麻淑芳
- 作品数：12 被引量：33H指数：4
- 供职机构：山西大同大学更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 软件体系结构演化模型
- 2008年
- 近几年来,软件体系结构(Software Architecture,SA)已成为软件研究的热点之一。它作为软件的蓝图,为人们宏观把握软件的整体结构和软件演化提供了一条有效的途径。文章从宏观层面入手,以软件体系结构作为软件的支撑,讲述了软件演化及其两个方面:动态演化和静态演化。
- 麻淑芳
- 关键词：软件体系结构软件设计
- “互联网+”时代下智能在线考试平台开发被引量：4
- 2017年
- 针对传统纸笔考试存在的弊端,融合分词、相似度计算等技术,探讨"互联网+"时代下的智能在线考试平台开发。主要实现试卷自动生成、学生在线考试、系统自动打分、站内搜索、各类试题管理等功能。智能在线考试平台的开发实现了无纸化考试,方便了教师出题、监考、阅卷、统计分析等,使得考试实施过程更为方便、高效、公平公正,并大大推动了高校教育的信息化。
- 王秀慧麻淑芳冯丽露
- 关键词：在线考试教育
- 对象关系模型在综合测评系统中的映射与研究被引量：2
- 2010年
- 针对面向对象软件设计与关系数据库设计之间的矛盾，提出了一种把对象映射到关系数据库记录的对象关系模型。对象关系模型可以在两者之间建立一个提供操作功能和数据存储的接口界面，解决两者之阋的不匹配问题。结合大学生综合测评系统设计模型进行讨论，该系统在实践中被证实有良好的可用性.
- 麻淑芳闫占强
- 关键词：对象模型对象关系模型综合测评系统映射
- 国产三维引擎在智慧电厂中的应用
- 2023年
- 阐述三维建模在智慧电厂建设中的作用,三维建模方式的特点,三维扫描及倾斜摄影,提出国产三维引擎的设计,在实践应用中取得很好的效果。
- 麻淑芳徐喜梁宇宁齐海峰李信
- 关键词：三维引擎三维建模虚拟现实
- 基于C/S与B/S模式的汽车衡称重管理系统设计被引量：1
- 2011年
- 根据煤炭行业在汽车衡称重方面的要求,介绍了一种基于C/S和B/S相结合模式而设计的汽车衡称重管理系统,以实现煤矿称重过程的计算机监控和提高公司的工作效率及管理水平之目的。并从汽车牌号自动识别、称重现场交通管理等方面进行了重点分析。
- 麻淑芳
- 关键词：B/S模式C/S模式
- 基于.NET框架的汽车衡称重管理信息系统的设计研究
- 随着称重传感器制造技术、微电子技术的快速发展，汽车衡已经被广泛的应用于港口、机场、矿山、冶金、化工和物流管理等工业企业中。同时，基于计算机技术、网络技术和数据库技术而不断发展完善起来的管理信息系统(Management ...
- 麻淑芳
- 关键词：管理信息系统称重传感器煤炭企业软件工程
- 文献传递
- 结合语义的改进FTC文本聚类算法被引量：5
- 2014年
- 针对FTC文本聚类算法未考虑词语之间语义联系以及硬划分聚类的缺陷,提出了一种结合语义的改进FTC文本聚类算法SFTC。SFTC基于知网把文本的关键词集映射成概念集合,采用FP-Growth算法在概念层次上挖掘频繁项集并以此生成候选簇。考虑到文本具有多主题性,定义了簇间相似度度量公式,在生成结果簇的过程中通过判断相似度大小来决定簇间是否应该存在重叠,实现了文本聚类在一定程度上的软划分。实验结果表明,SFTC算法具有更高的聚类准确度和更高的运行效率。
- 王秀慧王丽珍麻淑芳
- 关键词：文本聚类频繁项集知网
- “互联网+课堂”下的《C程序设计》教学改革之探索被引量：4
- 2016年
- 《C程序设计》是普通高校计算机科学与技术、教育技术、数字媒体技术等专业的基础课程,随着"互联网+课堂"时代的到来、信息技术的崛起,传统的教学模式并不能适应时代的需要,迫切需要将信息技术整合到高校的课堂中。为此,作者基于目前《C程序设计》教学中存在的问题以及现状分析,积极探求新时代背景下教学改革的模式,提出了"互联网+课堂"下O2O通识翻转课堂教学模式,通过实施教学改革,有效提高了教学质量。
- 刘立云赵慧勤冯丽露麻淑芳王秀慧
- 关键词：O2OC程序设计
- 网站设计与开发课程考核方式改革探究
- 2019年
- 随着网站设计与开发课程教学模式的变革,原有的考核方式已不能满足教学需求。针对现有考核方式的不足,从课外学习效果监督、知识综合运用能力和创新能力的培养三个角度,对课程考核方式进行改革研究并付诸实践,以期达到考核方式与教学模式的高度匹配,并科学全面地考核学生对知识的掌握程度。
- 王秀慧麻淑芳苏丹
- 关键词：课程考核
- 基于微信公众号的O2O学习资源设计与应用研究——以“C程序设计”课程为例被引量：16
- 2016年
- 本文分析了《C程序设计》课程教学中存在的问题,提出解决问题的途径,以激发学生学习主动性。以微信公众号为平台,设计了O2O教学模式下的学习资源并在实际教学中开展以"C程序设计"课程为例的应用研究。在设计学习资源时,详细分析教学内容,跟踪学生学习偏好,采用思维导图方式整合学生学习思维,有效弥补传统教学的不足,倡导采用新技术促进教育教学模式的改革。经实际采用O2O教学应用发现,学生对基于微信公众号的O2O教学模式普遍感兴趣,学习主动性提高,自主探究成为学习新常态。
- 刘立云赵慧勤冯丽露麻淑芳
- 关键词：O2O混合式教学学习资源思维导图
