黄斌
- 作品数：41 被引量：59H指数：4
- 供职机构：重庆理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目国家留学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理轻工技术与工程更多>>
- 商务英语与英语商务的融合——CBI理论视阈下商务英语立体化教学模式被引量：6
- 2018年
- 作为复合型、应用型专业,商务英语专业不应该只是英语与商务知识的简单叠加,而应该是英语与商务的有机结合,同时侧重英语技能、商务专业知识以及沟通技能,既要关注语言也要关注内容。内容依托教学(CBI)理念正好契合这一要求,因此将CBI教学理念具体落实到商务英语教学的英语知识模块、商务知识模块、批判性思维模块、综合实践能力模块中去,形成立体化教学模式,将会有效提高商务英语专业教学。
- 毛梅娜黄斌
- 关键词：商务英语内容依托教学
- 《国标》形势下地方理工院校英语专业发展之路
- 2018年
- 如何传承英语学科属性,并结合院校特色,以促进专业的理性发展和学生的全面进步,是地方理工院校英语专业发展面临的重要课题。在《国标》形势下,明晰专业定位和培养目标、优化课程设置和人才培养模式是地方理工院校英语专业发展的必然选择。
- 毛梅娜黄斌
- 关键词：地方理工院校英语专业学科属性课程设置
- 建构主义视野下外语评估策略的构建
- 自二十世纪三十年代美国著名教育家泰勒(R．W．Tyler)提出“教育评价”这一概念以来，教育评价研究已经成为西方教育研究的一个主要领域。国内外这一领域的研究取得了巨大的成就。
教学评价是外语教学的一个不可缺少的...
- 黄斌
- 关键词：建构主义终结性评价教育评价
- 文献传递
- 小组式合作学习在大学英语写作教学中的应用被引量：8
- 2010年
- 本文通过分析大学英语写作教学中存在的问题,以及综述写作教学的方法,指出小组式合作学习在大学英语写作教学中具有重要的地位和作用,并且从实际操作的层面上提出了合作学习在大学英语写作教学中的实施策略,同时也分析了可能出现的相关问题。
- 黄斌刘莉丽
- 关键词：英语写作大学英语写作教学
- 折中主义与英语教学中的折中现象被引量：1
- 2008年
- 外语教学中不存在能适用于各种教学环境的最佳教学方法。折中主义思想的出现打破外语界中非此即彼的观点。教学大纲、教学内容、课程设置和教学方法中都体现出折中主义的思想。
- 毛梅娜黄斌
- 关键词：折中主义英语教学
- 语言符号的任意性和象似性及其对英语教学的启示被引量：1
- 2011年
- 一直以来,对于语言符号任意性的观点在国内外的学术界中都存在着争议。近年来,随着象似性理论的发展,一些学者开始弱化或者否认语言符号任意性的存在,以强化和支持象似性的存在。文章认为这种观点有害于对语言符号的任意性和象似性关系的正确理解,并且运用自组织理论和原型理论对其关系进行了分析,从而指出语言符号的任意性和象似性的关系是辨证的,两者看似相对,实则相辅,它们存在于一个整体之中。此外,对语言符号任意性和象似性辨证关系的认识在英语教学中有着重要的实用价值,它可以使英语的教和学更有意义,从而有助于有意义的学习。
- 黄斌毛梅娜
- 关键词：任意性象似性自组织理论英语教学
- 语言符号任意性和象似性的关系
- 2011年
- 运用自组织理论和原型理论论述了语言符号的任意性和象似性的关系。语言符号的任意性和象似性看似相对而实则相辅,象似性是建立在任意性基础之上的,任意性又受象似性的制约。正确认识任意性和象似性的辩证关系,有利于科学地确定语言教学的重点,提高教学效率。
- 黄斌毛梅娜
- 关键词：语言符号任意性象似性辩证关系
- 语言符号任意性和象似性的辨证关系被引量：2
- 2006年
- 文章运用自组织理论和原型理论对语言符号任意性和象似性的关系进行分析,指出语言符号的任意性和象似性的关系是辨证的,两者看似相对,实则相辅,它们存在于一个整体之中。对语言符号任意性和象似性辨证关系的认识,在英语教学中有着重要的实用价值。
- 黄斌
- 关键词：任意性象似性自组织理论英语教学
- 课程思政在跨文化交际课程中的实践路径探究
- 2024年
- 传统的跨文化交际课程偏重于交际过程中的英语国家介绍,忽视了中国传统文化的融入,容易引起学习者对英语国家文化的盲目崇拜,也不利于提高学习者的文化自信。文章从课程思政的角度分析思政元素在跨文化交际教学实践中的挖掘和实现路径,从而培养具有人文精神、文化自信、家国情怀和兼具跨文化交际能力的复合型人才。
- 黄斌石晓嵘
- 关键词：跨文化交际思想政治教育
- 《国标》背景下对地方理工院校英语专业发展的再思考
- 2017年
- 在英语教育工具性日益突显的大环境下,相较于综合院校、外语院校以及师范院校英语专业所具备的成熟学科发展环境和良好的专业优势,英语专业在地方理工院校的发展则举步维艰。如何传承英语学科属性,并结合院校特色,以促进专业的理性发展和学生的全面进步,是地方理工院校英语专业发展面临的重要课题。在《国标》背景下,明晰专业定位和培养目标、优化课程设置和人才培养模式是地方理工院校英语专业发展的必然选择。
- 黄斌
- 关键词：地方理工院校英语专业学科属性课程设置
