乌美娜
- 作品数：18 被引量：213H指数：6
- 供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 计算机在中国中小学教育中的应用现状分析被引量：32
- 1999年
- 金建梅汪启富乌美娜
- 关键词：计算机辅助教学软件中小学教育计算机教育计算机教师计算机培训计算机知识
- 课程开发理论与课程开发模型——教育技术专业的课程框架体系的设计被引量：2
- 1991年
- 课程是社会与教育活动的中介,是社会对教育的需求或要求在教育、教学活动及进程和计划中的体现,也是教育活动能否满足社会对教育的需求的关键性保证。本文拟在宏观层次的课程研究中就课程开发理论及模型作些探讨。一、课程开发课程问题一直是教育和培训中所关心的问题之一。对课程的开发和实践一直同教育和培训的内在动力性机制——教育和培训的价值尺度和价值标准相关联。
- 赵为华乌美娜尹俊华
- 关键词：设计过程教育技术专业教育技术理论教学活动教育系统过程信息
- 远程教育促进基础教育发展的途径被引量：6
- 1999年
- 现代教育以教育的全民化和民主化,教育的终身化,教育的多样化与个性化,以及教育的国际化等为主要特征。远程教育作为一种教育方式,一种重要的学习资源,在实现现代教育的目标上具有独特的作用。我们国家的远程教育作为高等教育的一个必要补充,作出了很大的贡献,但是在为基础教育服务方面,却面临着机遇和巨大的挑战。
- 刘美凤乌美娜
- 关键词：基础教育发展学习资源现代化教学手段远程高等教育教育资源
- 运用计算机技术进行数学教学的思考被引量：1
- 2001年
- 我国数学教学发展的历程表明，教学方法单一、教学手段落后是制约数学教学发展的重要因素。而计算机多媒体技术以其信息载体的多样性、集成性和交互性等特性，在数学教学中发挥着巨大的作用。如美国在数学教学中特别强调整合计算机技术，开发并使用了许多优秀的数学教学软件。事实证明，利用计算机技术进行数学教学具有不可估量的积极作用，计算机技术与数学教学进行有机整合将是未来数学教学的发展趋势。
- 高振环乌美娜
- 关键词：数学教学计算机技术教学软件教学手段LOGO语言
- 计算机技术整合于数学教学的教学模式分析被引量：20
- 2001年
- 计算机技术整合于数学教学，将带给教师教的过程与学生学的过程以极大的变革，也会带来教学形式的多样化、教学过程的优化和教学效果的提高。本文主要分析了计算机技术整合于数学教学的三种主要模式：课堂教学的教师演示模式；交互式学习模式；网络教学模式，对它们的应用过程、优缺点分别进行了阐述。
- 高振环乌美娜
- 关键词：计算机技术数学教学教学模式课堂教学网络教学教学整合
- 从ISD模式的演变过程看教学系统设计的发展被引量：7
- 1998年
- 通常意义上讲,教学系统设计就是我们所说的教学设计(简称为ID),它作为教育技术领域的一个重要分支,是一个系统计划的过程。具体地说,就是应用系统方法研究、探索教学系统中各个要素之间的本质联系,并通过一套具体的操作程序来协调、配置这些要素,使它们能够有机地结合起来,共同完成教学系统功能的过程。这个过程可以用具有操作性的教学系统开发(简称为ISD)模式来表示。那么,什么是ISD模式呢?
- 王铟罗敏乌美娜
- 关键词：行为主义教学系统开发知识库问题情境
- 影响ISD模式演变的若干因素被引量：4
- 1998年
- ＩＳＤ模式是教学系统开发模式的简称。它是在教学系统设计的实践当中逐渐形成的、再现教学系统设计现实的一种理论性的简化形式。从定义可以看出：首先，ＩＳＤ模式是从实践中抽象概括出来，所以它可以反映出教学系统设计实践活动的现实；其次，它是理论性的，代表着教学...
- 乌美娜王铟罗敏
- 关键词：认知学习理论教学系统行为主义知识库问题情境
- 从抛锚教学看情境学习观点对教学及教学设计的启示被引量：98
- 1999年
- 陈青乌美娜
- 关键词：教学设计情境学习情境化教学系统情境性抛锚
- 科学课程目标的分析
- 1992年
- 中等教育中的科学课程,是社会对未来的合格公民的基本要求即社会对学习者的基本要求。下面我们对科学课程的7个目标进行更深一个层次的考虑和分析。1、科学的态度这个目标主要是要促进学习者自身在环境、社会、生活、以及职业中的投入而发展学习者的价值观、精神、以及态度等……。
- 乌美娜赵为华尹俊华李少辉
- 关键词：学习者科学课程合格公民创造性思维能力思维过程逻辑思维
- 基于研究性学习理论的《现代教育技术》公共课网络课程的设计与开发被引量：19
- 2003年
- 本文提出了基于网络环境的研究性学习课程设计的4个原则,在此基础上,设计和开发了《现代教育技术》公共课网络课程。对基于网络环境的研究性学习实践进行了有益的探索。
- 胡军苟乌美娜朱京羲
- 关键词：研究性学习现代教育技术高校课程设计教学设计
