于黔勋
- 作品数：15 被引量：17H指数：2
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- 坚持走内涵发展之路--江苏省提高职业教育教学质量的历程
- 2018年
- 提高教学质量是促进职业教育改革和发展的根本之策。40年来,江苏省职业教育观照整体思路,通过多方面的举措,多层次、多途径促进教学质量的提高,成效明显。
- 于黔勋钱和生
- 关键词：职业教育教学质量内涵式发展
- 高教社中等职教国家规划教材评介 贯彻“文秘专业教学指导方案”的思考
- 2003年
- 于黔勋
- 关键词：职业技术教育教学活动教学质量
- 以理念指导改革 以“计划”推动实施被引量：1
- 2006年
- 职业教育课程改革是一项庞大的系统工程,涉及到课程改革目标的定位、课程内容的改革、课程管理的重建、课程评价体系的建立和师资培训等问题。惟有从整体上把握《行动计划》的内容结构,明确各要点之间的逻辑关系,准确理解其间蕴涵之要义,紧紧抓住核心问题和关键环节,进而采取有力措施,才能取得突破性进展。
- 于黔勋夏英
- 访德归来话教改
- 1999年
- 去年三月份,我参加了教育部职教教学考察团赴德国考察。这次系专题考察,即按照职业教育的范畴体系,从教学研究、教学实践及服务保障条件等方面,深入了解德国职业教育的教育思想、教学内容、教学模式等在经济结构变化及产业结构调整的新形势下的改革动向及已取得的经验,为我国职业教育教学改革提供借鉴。考察通过参观、座谈、研讨等形式进行。在考察中,我们参观了不来梅金属与电工职业技术学校。
- 于黔勋
- 关键词：德国职业教育项目教学法教学实践教育思想
- 制定评价指标体系 提高职业道德教育水平被引量：2
- 1998年
- 制定评价指标体系提高职业道德教育水平于黔勋一多年来，职业学校的职业道德教育工作进行了多方面的改革探索，取得了显著成绩。与此同时，面对社会主义市场经济体制的新形势和新要求，我们的工作已显得不很适应，有诸多问题亟待改进。这主要表现为如下方面：１．未把职业...
- 于黔勋
- 关键词：职业道德教育职业道德课
- 关于新世纪教研工作的几点思考
- 2000年
- 于黔勋
- 关键词：教研工作职业教育教学研究
- 促进教学观念与教学行为的结合——关于职业教育教师培训的思考被引量：4
- 2002年
- 培训教师,提高其素质,是职业教育改革和发展的一项重要目标.影响教师素质的因素是多方面的,它涉及知识、方法、能力、行为、观念等,其中,教学观念与教学行为的影响最为直接和突出,所以,分析目前教师教学观念和教学行为的现状,剖析存在问题及症结所在,探究改善途径与方法,应是教师培训的第一要务.
- 于黔勋
- 关键词：教学观念教学行为职业教育教师培训
- 更新教学观念 构建教学模式——关于作文教学改革的思考被引量：1
- 1999年
- 面对世纪之交的中等职业学校作文教学,应该在准确理解21世纪高素质劳动者文化基础素质内涵的前提下,认真审视现状,剖析尚存问题及其症结所在,以便立在更高层面思考改革的取向及应达到的目标,使作文教学在提高学生全面素质和综合职业能力方面切实发挥作用。一、现状及剖析毋庸讳言,中等职业学校作文教学至今仍在质量的低谷中徘徊,与投入的学时相比,其效率不能尽如人意。这一问题集中反映在两个方面,其一,作文教学的宗旨不明。长期以来。
- 于黔勋
- 关键词：作文教学改革构建教学模式更新教学观念引导式写作技巧以学生为主体
- 中等职校专业设置与社会职业发展的关系被引量：2
- 2000年
- 贺文瑾于黔勋
- 关键词：中等职校适应性
- 稳定·稳妥·稳步——职业教育教研机构工作思路
- 1999年
- 笔者认为,在相当一段时期内,职业教育教研机构应以“稳定、稳妥、稳步”作为基本工作思路。所谓稳定,即拟定的教研决策须稳定。拟定前应慎重调研,一经拟定并经实践证明确能对教学改革进行正确导向,是提高教学质量实际需要的,则要坚持。所谓稳妥,即依据决策制定的措施应稳妥。首先,措施是经细化的决策,须体现其意图,切实可行;
- 于黔勋
- 关键词：职业教育教研机构教育教学研究深化教学改革提高教学质量
