何建民
- 作品数：85 被引量：252H指数：8
- 供职机构：合肥工业大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金安徽省教育厅教学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理自动化与计算机技术文化科学社会学更多>>
- 基于WEB的交互式数据库访问效率的研究被引量：3
- 2001年
- 随着网络的发展 ,Web环境下数据库的使用日益频繁 ,而其中很重要的一部分就涉及到数据库的访问速度问题。文章结合数据库设计技术 ,就 Web环境下 ,如何提高大型数据库的访问效率、保证数据库的一致性与可恢复性进行研究 ,并介绍了 Web环境下存储过程的调用及
- 崔莲何建民
- 关键词：WEBASP事务处理数据库
- 用于电商平台的商品信息更新方法、系统及存储介质
- 本发明实施方式提供一种用于电商平台的商品信息更新方法，属于电子商务的平台管理技术领域。所述商品信息更新方法包括：确定商品的线上销售量线性模型和线下销售量线性模型；根据所述线上销售量线性模型和线下销售量线性模型确定收益函数...
- 何建民张苗苗张红贾艳吴琦超
- 文献传递
- 电子商务专业实践教学研究被引量：16
- 2007年
- 本文从电子商务专业培养目标出发,强调了实践环节对该专业人才培养的重要性,分析了目前各高校电子商务实践教学的现状,论述了电子商务专业实践教学的主要形式和方法。文中介绍了利用电子商务实务模拟软件系统进行实践教学的方法,提倡利用校园网和因特网,动员学生积极参加网络实践,锻炼学生动手能力。
- 何宏贵何建民
- 关键词：电子商务实践教学模拟软件
- 基于MAS的虚拟企业创建模型框架研究被引量：1
- 2005年
- 虚拟企业是一种崭新的企业组织形式,是未来企业进行生产经营和市场竞争的主要模式。文章主要利用多智能体技术创建了灵活、敏捷和高效的虚拟企业,这是由于多Agent系统的特点和虚拟企业在实际运行中所表现出来的自治性、分布性和并发性正好相符合,在创建过程中,采用了基于合同网协议CNP(ContractNetworkProtocol)的多Agent系统来选择最优成员组成虚拟企业。
- 何建民陈旭
- 关键词：多AGENT系统虚拟企业合同网协议
- 基于分形维模型的微博用户影响力度量方法
- 本发明公开了一种基于社会资本理论的微博用户影响力分形维度量方法，包括：1、选取n名微博用户；2、构建微博用户影响力度量指标集合；4、对指标集合数据集进行标准化处理；4、对标准化处理后的指标数据集去相关性；5、构建微博用户...
- 何建民孙婷婷喻彩云
- 文献传递
- “互联网+摄影”资源整合应用的摄影梦工场研究被引量：4
- 2018年
- 文章通过对我国大众摄影行业运营现状的分析,找出传统摄影行业经营过程中的问题,主要是市场和供给渠道窄小、服务业务品种单一、摄影消费需求与供给能力对接困难等。针对上述问题,文章采用互联网和信息技术手段,运用市场机制和电子商务平台,整合利用社会摄影资源和能力,构建"互联网+摄影"的资源整合模式,为摄影企业、摄影爱好者和有需求的消费者探索出基于互联网的摄影资源整合模式应用方法,以帮助摄影供产销各方,在摄影梦工厂下实现寻梦、造梦和圆梦的过程。
- 闫丽冰林宁姚成秀何建民
- 基于Agent供应链成员协商机制研究被引量：5
- 2004年
- 供应链成员之间的协商是供应链管理的基础部分,供应链成员只有通过协商才能进行有效的合作。在分析制造商与供应商协商系统结构的基础上,给出制造商与供应商具体的协商策略,分别阐述了制造商与供应商的协商决策机制。并且将Agent技术运用到制造商与供应商协商系统中,具体分析了Agent系统框架及应用实例。
- 蔡勇杨善林何建民
- 关键词：制造商供应商协商AGENT
- 面向特定主题的客户抱怨文本分类识别方法被引量：5
- 2010年
- 客户抱怨的自动识别是企业支持和维系客户的关键问题。文章将文本挖掘与支持向量机理论相结合,提出一种网络客户抱怨文本的分类识别方法。该方法通过2次分类识别客户抱怨文本和客户抱怨的类型,主要是通过构建情感词典,选取特征词汇,以特征向量表示客户抱怨文本,以支持向量机的方法分类抱怨文本,并识别抱怨文本类型;用实验方法验证了其合理性和有效性,对企业网上客户抱怨识别和服务质量提高具有重要意义和实用价值。
- 何建民刘明星
- 关键词：客户抱怨文本挖掘支持向量机
- 基于项目与客户聚类的协同过滤推荐方法被引量：14
- 2007年
- 文章给出了一种基于项目与客户聚类的协同过滤推荐方法,将聚类分析与协同过滤方法紧密结合;通过降低项目空间维数,减少了用户在寻找最近邻邻居的搜索强度,增强了推荐算法的实时性,提高了推荐服务的质量。
- 张娜何建民
- 关键词：协同过滤聚类分析电子商务系统个性化推荐
- 电子商务专业创新人才培养体系构建被引量：17
- 2009年
- 分析了电子商务专业的性质、学生定位及培养目标,提出了电子商务专业人才培养的素质、知识及能力结构模型,并在此基础上,结合学校办学特色,遵循均衡培养知识、能力、素质的原则,提出了一个由理论教学体系、能力培养体系、素质教育体系构成的课程体系,在教学内容的组织上充分反映了电子商务专业交叉学科特点,学生通过学习既能适应信息科学与技术的发展,又能适应管理的创新与变革。
- 刘业政杨善林何建民
- 关键词：电子商务教学
