倪牟翠
- 作品数：22 被引量：83H指数：6
- 供职机构：吉林大学物理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金吉林省青年科研基金吉林省自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学机械工程文化科学一般工业技术更多>>
- 旋转光轴法测量平板玻璃的折射率
- 2018年
- 提出了用旋转光轴法测量平板玻璃折射率的实验方案,通过小角度旋转平板玻璃的光轴,使狭缝像发生横向位移,利用显微系统进行放大后测出位移值,通过已知折射率的平板玻璃对实验装置进行定标,根据转角、位移值和平板玻璃的厚度求出待测玻璃的折射率.
- 张金宝李海英王志军倪牟翠
- 关键词：折射率平板玻璃成像
- 光子带隙结构理论的新方法被引量：3
- 2002年
- 本文应用光流线量子论的基本思想，把介质中传输的光看作是能量流线而非电磁披，认为当光在介质中传输时，光同介质并非是彼此独立的，而是要发生相互作用，这种相互作用使光能量在介质中呈量子化的几率分布。将构成光子晶体的周期性介质模拟为周期性折射率势阱，通过求解光流线量子论的基本方程，讨论光子晶体中带隙产生的物理机制。
- 倪牟翠张靓陈亚孚
- 关键词：光子带隙光子晶体物理机制量子光学光能量
- 通过力学教学实现中学物理到大学物理的良好过渡被引量：6
- 2018年
- 如何完成由中学物理到大学物理的过渡性教学,是每位大学物理教师必须思考的普遍性问题。作者通过分析学生由中学物理向大学物理过渡学习出现的问题,及对大学物理教育目标的剖析,提出大学物理教学关键是要充分认识大学物理教学目标,并围绕该目标,实施大学物理教学过程,即教学要在系统性和方法论上下工夫。鉴于力学部分在大、中物理中的重要地位,结合力学教学实践,总结出通过力学教学实现中学物理到大学物理良好过渡几点体会。
- 李海英郭欣倪牟翠张金宝李玉
- 关键词：大学物理中学物理方法论
- 在非物理类专业进行大学物理双语教学的实践与探索被引量：18
- 2005年
- 论述了在非物理类专业进行大学物理双语教学的目的和意义,介绍了在吉林大学非物理类专业进行双语物理教学的做法和体会.
- 倪牟翠张成宝梁路光
- 关键词：非物理类专业双语教学
- 光子晶体带隙研究
- 光子晶体是近年来出现的一种新的光学材料.它是由不同折射率的介质周期性排列而成的人工结构,具有能够抑制自发辐射和控制光传输等特性,在基础研究和实际应用中都有着巨大的潜力.该文研究了光子晶体概念的起源、发展进展及物理理论基础...
- 倪牟翠
- 关键词：光子晶体光子带隙波动光学
- 文献传递
- 碳碳双键法研究萝卜不同部位的β-胡萝卜素含量分布
- 2019年
- β-胡萝卜素广泛存在于植物体中,是典型的线性多稀分子,具有重要的生物功能。由于β-胡萝卜素是碳碳单、双键(C—C, C=C)交替的短链共轭多稀分子,含有大量离域的π电子,具有重要的光电特性。根据Andreas等对拉曼散射强度的研究,当激发光波长落在分子的电子吸收带时,会产生共振拉曼效应,能使拉曼光谱强度提高10~6倍。利用共振拉曼光谱技术,测量了β胡萝卜素分子及胡萝卜、青萝卜、白萝卜肉质直根不同部位其拉曼光谱,发现含β-胡萝卜素较高的胡萝卜的拉曼光谱与β-胡萝卜素的吻合很好。Gellerman等研究表明,样品浓度与拉曼峰强成正比关系,从拉曼光谱中容易发现三种萝卜的光谱强度纵向根头到主根及横向表皮到根芯逐渐降低,且青萝卜和白萝卜拉曼光谱强度都很低,并在碳碳单键的振动峰处发生峰劈裂。分别计算了碳碳单键和碳碳双键与碳氢键拉曼强度比,三种萝卜的I_(CC)/I_(C—H)随着测量部位(横向和纵向)的不同变化幅度接近:胡萝卜的表皮和根芯纵向的变化率分别为A_1=0.213 3和A_2=0.215 9,青萝卜表皮外和里的变化率分别为B_1=0.219 1和B_2=0.211 4,白萝卜表皮外和里分别为D_1=0.223 9和D_2=0.224 1;而对于I_(C—C)/I_(C—H)随着测量部位不同其变化率相差很大:胡萝卜的变化率a_1=0.212 1和a_2=0.232 4,青萝卜的变化率b_1=0.263 5和b_2=0.268 7,白萝卜的变化率d_1=0.369 0和d_2=0.304 9。对比发现三种萝卜的碳碳单键与碳氢键振动强度比随着测量部位的不同变化幅度相差很大,而从碳碳双键与碳氢键振动强度比发现三种萝卜中不同部位的β胡萝卜含量有相似的分布。这是由于青萝卜和白萝卜中β-胡萝卜素的含量少,随着测量部位的不同C—C伸缩振动峰发生峰劈裂,即在1 130和1 156 cm^(-1)处出现两个振动峰,经过计算和分析这两个峰都属于碳碳单键的伸缩振动峰,且随着β-胡萝卜素含量�
- 李硕倪牟翠郭欣李海英毛俊刚张金宝李玉王志军孙成林里佐威李正强何越
- 关键词：Β-胡萝卜素紫外可见吸收光谱共振拉曼光谱碳碳双键
- 光子带隙结构理论的新方法
- 本文应用光流线量子论的基本思想,把介质中传输的光看作是能量流线而非电磁波,认为当光在介质中传输时,光同介质并非是彼此独立的,而是要发生相互作用,这种相互作用使光能量在介质中呈量子化的几率分布.将构成光子晶体的周期性介质模...
- 倪牟翠张靓陈亚孚
- 关键词：光子带隙光子晶体
- 文献传递
- 大学物理实验混合式教学模式的探讨与实践被引量：24
- 2020年
- 对大学物理实验教学情况的分析发现,混合式教学在减轻教师工作压力之时,对培养学生学习能力、动手能力和创新能力有一定的优势.通过分析吉林大学公共物理教学中心传统教学和混合教学模式下培养的学生成绩,得到混合式教学模式的成绩明显高于传统教学模式,这说明混合式教学模式对教师的教和学生的学都有益处.
- 李硕何越王志军张金宝李守春孙超倪牟翠
- 关键词：大学物理实验混合式教学模式
- 光流线量子论的进展报告
- 本文介绍了我国近十年来发展的光流线量子力学的主要原理、概念、方程和应用,主要从物理原理,主要发现,物理图象和重点应用等方面进行了介绍.
- 陈亚孚张悦苏孙亚东倪牟翠
- 文献传递
- 光流线量子论的进展报告
- 2002年
- 本文介绍了我们近十年来发展的光流线量子力学的主要原理、概念、方程和应用。
- 陈亚孚张悦苏孙亚东倪牟翠
- 关键词：量子光学波动光学集成光学量子力学
