傅红琼
- 作品数：24 被引量：204H指数：7
- 供职机构：石河子大学护士学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 移情在护患沟通中的应用被引量：16
- 2007年
- 护患沟通从狭义上讲是指护士与患者之间的沟通，它贯穿于护理工作的每一步骤，在护患沟通中准确的使用移情策略则有利于护患关系的建立和发展，能使护理工作更有成效。
- 傅红琼
- 关键词：护患沟通移情
- 情景模拟教学法在基础护理学实训教学中的应用被引量：6
- 2014年
- 目的探索情景模拟教学法在基础护理学实训教学中的应用。方法实验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法。结果两组操作成绩、团队协作能力、沟通能力、运用知识能力有显著性差异。结论在基础护理学实训教学中应用情景模拟教学法能提高学生综合能力,但要求教师把控好情景模拟教学过程。
- 傅红琼
- 关键词：情景模拟教学法基础护理学实训教学
- 批判性思维教学模式在我国高等护理教育中的现状与分析被引量：50
- 2005年
- 批判性思维(critical thinking),也称评判性思维,其概念源于哲学,是20世纪30年代由德国法兰克福学派的学者作为一种批判理论和思维方式提出来的[1].20世纪80年代以来,国外护理界通过大量的实验证明了批判性思维对护理教育的重要影响[2],并把培养学生的批判性思维能力看作是护理教育最重要的职能[3].我国从20世纪90年代末开始在护理教育中提出并重视培养学生的批判性思维能力,并对此进行了积极地研究与探索.
- 傅红琼朱丹
- 关键词：高等护理教育批判性思维能力评判性思维批判性思维教学
- 护理健康教育课程设置与教学体会被引量：13
- 2005年
- 傅红琼朱丹
- 关键词：护理健康教育护理人员中专护生教学体会课程设置
- 四川省本科护生实习评价内容现状调查与分析被引量：3
- 2008年
- 目的:了解四川省本科护生实习评价内容现状,为其评价内容制定提供理论依据。方法:采用自制的"本科护生实习评价内容调查问卷"对四家教学医院158名本科实习护生临床带教老师及《本科护生实习评分手册》进行调查。结果:本科护生实习评价内容不规范、不统一,临床带教老师普遍认为应建立统一、规范的本科护生实习评价内容。结论:应尽快规范并统一本科护生实习评价内容,以提高本科护生实习评价的客观性和公平性。
- 王世平傅红琼
- 关键词：护理本科实习生教学评价
- 护生自主学习能力的研究进展被引量：6
- 2011年
- 随着护理学科近20年来质的飞跃，学科信息量的快速增长，知识更新速度增快，将未来的护理工作者培养成具有较强自主能力的可持续性发展人才，已成为国际护理教育共同追求的目标。从20世纪80年代起，自主学习能力的培养就引起了国内外护理学者的关注，对护生自主学习能力的研究从概念的引进、理论框架的构建、学生自主能力的评测发展到护生自主学习能力的培养等，都取得了很大的进展。
- 傅红琼何满红
- 关键词：护生自主学习能力
- 临床带教老师对本科护生实习评价现状的调查分析
- 2007年
- 目的了解并分析临床带教老师对本科护生实习评价现状，为本科护生实习评价改革提供依据。方法采用自制“临床带教老师对本科护生实习评价现状相关问题问卷”对四川省4家医学院附属医院的158名承担本科护生实习带教的临床教师进行调查。结果本科护生实习评价内容不统一、不规范；临床带教老师能采用多种途径、多种方法对本科护生进行实习评价；本科护生实习评价标准不健全、现有的评价标准来源不统一，可行性差。结论要针对本科护生实习评价现状的不足，不断完善本科护生实习评价系统，使这一系统更加规范、有序，以发挥其最大的整体功能。
- 傅红琼王世平
- 关键词：临床带教老师本科护生
- 中职学校“双师型”教师培养策略研究被引量：4
- 2015年
- 中职教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进社会经济发展和劳动就业的重要途径。然而培养合格的＂双师型＂教师已成为近年来中职教育发展的瓶颈。令人欣慰的是,＂双师队伍＂建设问题已受到政府、社会和学校的高度关注。如何培养一批专兼结合的＂双师型＂教师队伍、建立和完善＂双师型＂教师管理机制和激励机制是教育管理者应该深入思考的问题。1＂双师型＂教师概念的界定对＂双师型＂教师的概念,不同学者的看法不尽相同,
- 傅红琼
- 关键词：双师型教师师资培养
- 影响本科护生实习评价有效性的相关因素分析被引量：3
- 2007年
- 目的探讨影响本科护生实习评价有效性的相关因素。方法采用自制的"影响本科护生实习评价有效性的相关因素调查问卷"对四川省4家教学医院158名本科护生临床实习带教老师进行面对面调查。结果影响本科护生实习评价有效性的主要因素为临床环境、临床带教老师评价时间的长短、对评价指标的熟悉程度及评价方法;其次为光环效应、师生关系、临床带教老师对评价的态度及其在评价时的情绪状态。结论改善临床环境、保证临床带教老师充足的评价时间、培养和提高临床带教老师的评价能力与素质以及建立良好的师生关系是提高本科护生实习评价准确性、客观性和公平性的重要举措。
- 王世平傅红琼
- 关键词：本科护生
- 四川省临床带教老师对本科护生实习评价的现状研究
- 目的：1.了解四川省医学院附属医院临床带教老师对本科护生实习评价现状。
2.分析影响本科护生实习评价因素。
3.了解临床带教老师对本科护生实习评价改革意向，提出相应的对策。
方法：
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- 傅红琼
- 关键词：临床带教老师本科护生
- 文献传递
