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冯昕

作品数:10 被引量:16H指数:3
供职机构:同济大学建筑与城市规划学院更多>>
相关领域:文化科学建筑科学理学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇理学

主题

  • 6篇教育
  • 4篇高等教育
  • 3篇教育质量
  • 3篇教学
  • 1篇大众化
  • 1篇大众化高等教...
  • 1篇大众化阶段
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化管理
  • 1篇学时
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育
  • 1篇质量观
  • 1篇实践教学
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学中心
  • 1篇数据挖掘
  • 1篇网站
  • 1篇下课
  • 1篇满意度

机构

  • 8篇同济大学
  • 1篇安徽职业技术...

作者

  • 8篇冯昕
  • 3篇张希胜
  • 2篇段永瑞
  • 2篇吴丽丽
  • 1篇朱仲良
  • 1篇王洪伟
  • 1篇曹同成
  • 1篇孙玉
  • 1篇朱玮
  • 1篇杜馨嫒

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇安徽广播电视...
  • 1篇广西商业高等...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇吉林工程技术...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇第十三届全国...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2005
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于DEA的上海高等院校教育质量有效性评估被引量:6
2007年
本文主要从投入产出的角度对上海市14所高等院校的本科教育质量进行了评估.首次在高校教育评估中引入了质量管理中顾客满意的思想,在评价方法上选取了评价系统相对有效性的DEA方法得到各个院校的相对效率.结果表明,一些教育部的重点院校虽然综合得分相对较高,但是效率却比较低,造成了一定程度上的教育资源浪费.相反,一些市属普通高校,虽然综合得分较低,但是运作效率却很高.
段永瑞张希胜冯昕吴丽丽
关键词:高等教育评估DEA顾客满意
个性化教育--基于学习行为的学时优化方法初探
针对学生学业压力大的问题,本文提出了一种基于学习行为挖掘学生个人特征,以优化个人学习时间、提高学习产出的方法,并对同济大学城乡规划专业2010级本科生的学习行为进行了实证与应用。提出学习产出模型、课程偏好模型以及学时优化...
朱玮冯昕
关键词:个性化教育数据挖掘
大众化阶段高等教育质量观评析被引量:1
2005年
随着高等教育规模的扩大、入学率的提高,我国的高等教育已经迈入了大众化的大门。在这种情况下,高等教育的质量就成了全社会关注的问题。本文在大众化内涵的基础上,分析把握现有高等教育质量观的矛盾冲突,并由此建立新的大众化高等教育质量观,最后提出变革教育质量评估体系的方略。
冯昕张希胜
关键词:高等教育大众化高等教育质量观
基于网站的实验教学中心信息化管理及其在教学中的应用
本文对同济大学化学实验教学中心网站作了介绍,分析了信息化管理的特点与优势,探讨了网站在实验室信息化管理中的应用。
朱仲良冯昕曹同成杜馨嫒
关键词:实验教学信息化管理化学实验
文献传递
高等院校教育质量评估——指标选取被引量:3
2007年
本文首次在高等院校教育质量评估中应用质量管理中顾客满意的思想,在指标体系中引入了学生满意度,社会满意度,专家满意度等指标,使高等院校教育质量评估体系更具科学性,更能客观体现高校服务社会的功能。
段永瑞张希胜王洪伟冯昕吴丽丽
关键词:高校教育质量满意度
试论高等教育内涵式发展背景下课堂教学质量保证体系的完善——以同济大学建设与城市规划学院为例
2015年
对课堂教学质量的监控是高等教育质量保障的重要环节,对监控体系的更新与完善应随着国家高等教育不断发展的新形势来开展。在高等教育内涵式发展为目标的形势下,全方位、全过程、有针对性、体现人才培养目标等内容成为一个科学、规范、有效的监控体系的基本要求。
冯昕
关键词:课堂教学
MOOC对高职教育的影响被引量:2
2014年
通过MOOC及其对高等教育影响的文献研究,借鉴MOOC教育形式,从高职院校开放办学、课程信息化资源建设、教学模式改革、师资队伍建设等方面进行探索,为高等职业教育教学与信息化的深度融合提供思考。
孙玉冯昕
关键词:高等教育职业教育
本科生实践环节教学质量监测与评价研究被引量:4
2019年
实践教学是高校教育中一个重要的教学环节,是培养学生创新精神和实践能力的关键阶段.为了提高实践教学质量,文章结合学校实际,针对实践教学质量监测与评价中存在的问题,进行了研究探索.
张丰冯昕
关键词:实践教学
共1页<1>
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