凌靖波
- 作品数：17 被引量：40H指数：4
- 供职机构：广东石油化工学院更多>>
- 发文基金：广东省软科学研究计划广东省高校思想政治教育课题广东省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理政治法律更多>>
- 专门化:高校辅导员队伍继续教育进路
- 2009年
- 辅导员继续教育是提高辅导员素质的主要方式,是建设高水平辅导员队伍的重要保障。进一步加强高校辅导员队伍建设,有必要针对高校辅导员开辟专门的继续教育途径,推进高校辅导员队伍继续教育专门化。
- 凌靖波谭钊陈道华蒋达勇
- 关键词：高校辅导员队伍继续教育
- 朝鲜与韩国学校道德教育比较及其启示被引量：3
- 2010年
- 朝鲜和韩国由于地缘政治、民族文化、历史传统等方面的相似性在学校道德教育上存在共同的地方。但由于政治制度、意识形态、生活理念的不同,两国学校道德教育的内容、指导思想、途径有着很大差异。通过对比朝鲜和韩国学校道德教育上的异同,我们得到一些启发,对于加强和改进我们的学校道德教育具有重要意义。
- 凌靖波
- 关键词：学校道德教育
- 论我国高校艺术创新型人才培养的价值取向被引量：6
- 2012年
- 本文以工具理性与价值理性的关系辨析我国高校艺术创新型人才培养的价值取向,阐明我国高校艺术教育人才培养的价值定向和价值选择,进而提出高校艺术人才培养应坚持工具理性和价值理性统一的教育哲学理念,以期为当前艺术创新型人才培养的价值取向厘清思路、辨明方向,更好发挥艺术教育的应有之义。
- 凌靖波吴爱邦
- 关键词：高校
- 中美高校国家助学贷款偿还比较研究被引量：2
- 2011年
- 中国和美国在重视国家助学贷款偿还、建立国家助学贷款减免制度、发挥高校还款教育及帮扶作用等方面具有相似之处,同时,两国在高校国家助学贷款偿还的方式方法、立法保障、惩罚强度等方面存在很大的差异。通过对比,我们获得的经验启示是,政府应充分发挥在国家助学贷款偿还上的核心作用,实行多元化的还款方式,构建国家助学贷款的法律体系。
- 凌靖波吴爱邦
- 关键词：高校国家助学贷款偿还
- 朝鲜与韩国学校道德教育比较及其启示
- 2010年
- 朝鲜和韩国由于地缘政治、民族文化、历史传统等方面的相似性在学校道德教育上存在共同的地方。但由于政治制度、意识形态、生活理念的不同，两国学校道德教育的内容、指导思想、途径有着很大差异。通过对比朝鲜和韩国学校道德教育上的异同，我们得到一些启发，对于加强和改进我们的学校道德教育具有重要意义。
- 凌靖波
- 关键词：学校道德教育
- 当前大学生素质缺陷与对策
- 1999年
- 随着21世纪的逼近,知识经济日见端倪。有识之士都在呼吁:要想在21世纪成为现代化强国,必须抢占科学技术的“制高点”。高等院校要成为知识创新和高技术创新型人才的培养基地,这是时代赋予她的历史使命。但遗憾的是,由于种种原因,高等院校远远未能胜任这一重任。就是说高等院校现行的人才培养模式,还不能适应培养“
- 凌靖波
- 关键词：大学生素质人文素质思想政治工作政工干部
- 文化产业背景下广东高校艺术创新型人才培养调查报告被引量：3
- 2012年
- 艺术创新型人才是艺术领域具有创新精神和创新意识的人才。在文化产业迅速发展的背景下,广东高校艺术创新型人才培养现状体现在生源现状、院校体系、专业设置、培养目标等方面,而影响艺术创新型人才的素质包括专业技能、人文知识、创新能力等方面。要培养广东高校艺术创新型人才,适应社会需求是人才培养的方向,转变教育观念是人才培养的关键,树立创新理念是人才培养的核心。
- 凌靖波吴爱邦谭钊
- 关键词：文化产业广东高校
- 我国高校国家助学贷款偿还机制研究被引量：1
- 2011年
- 国家助学贷款的顺利回收与否,是决定国家助学贷款能否可持续发展的重要标志。只有建立合理、可靠、有效的国家助学贷款偿还机制才能保证国家助学贷款的有效供给,从而为我国高等教育健康有序发展、促进我国高等教育公平提供坚实的基础。
- 凌靖波吴爱邦
- 关键词：国家助学贷款高等教育公平高校健康有序发展可持续发展
- 高校思想政治工作引入责任制的思考
- 1999年
- 思想政治工作因缺乏责任制，导致大学生的畸形生长，从而影响着人才培养的质量。思想政治工作引入责任制，其意义在于提高思想政治工作的实效，改变政工干部的工作作风和促使政工干部的成长。引入责任制必须做好建立评估体系、引入激励机制和创造良好环境等几个工作。同时政工干部必须全面提升素质、转变观念，这样才能全面提高思想政治工作的实效。
- 凌靖波
- 关键词：高校思想政治工作
- 教育政策视阈下高校艺术创新型人才培养策略探究被引量：4
- 2012年
- 从教育政策的角度分析当前高校艺术创新型人才培养的现状,发现问题主要是政策目标的差异、政策取向的分化、政策效果的异化。政府应从宏观层面出台政策,支持、指引高校艺术创新型人才培养;高校应需配合政府决策,从中观层面探索、研究艺术创新型人才培养;高校教学部门则应从微观层面,实践、推进艺术创新型人才培养。
- 凌靖波吴爱邦谭钊
- 关键词：教育政策政府高校
