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刘传东

作品数：8 被引量：6H指数：2
供职机构：白城师范学院更多>>
发文基金：吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目更多>>
相关领域：文化科学理学电子电信自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇电子电信
  • 1篇电气工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 2篇电沉积
  • 2篇实验教学
  • 2篇物理实验
  • 2篇物理实验教学
  • 2篇离子
  • 2篇离子液
  • 2篇离子液体
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇X
  • 1篇大学物理
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇大学物理实验...
  • 1篇电沉积法
  • 1篇知识
  • 1篇知识点
  • 1篇设计性
  • 1篇设计性实验
  • 1篇数据终端
  • 1篇图书

机构

  • 8篇白城师范学院

作者

  • 8篇刘传东
  • 2篇林宏宇
  • 1篇王佐成
  • 1篇张继德
  • 1篇张新
  • 1篇潘宇
  • 1篇刘芳
  • 1篇董振江

传媒

  • 5篇白城师范学院...
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇科技信息
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2003
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
互联网络对高校图书馆馆藏的影响及对策
2003年
在信息时代,网络对高校图书馆馆藏产生了重要影响,馆藏内涵、馆藏模式及馆藏质量标准等都发生深刻的变化。而且,网络对高校大学生的影响越来越广泛,高校图书馆馆藏建设显得更为重要。针对这种情况,本文从建设特色化的馆藏、开展特色化的服务,开拓创新型信息资源等方面提出了高校图书馆馆藏发展的具体对策。
刘传东
关键词：网络高校图书馆馆藏
大学物理实验教学创新实践平台的构建被引量：2
2010年
创新型教学模式正在成为我国大学课程教学改革中的一大亮点,主要针对大学物理实验课程,简述了创新实践平台的构建的原则和实施方法。
刘传东
关键词：教学模式课程体系
基于ARM的嵌入式数据终端设计被引量：3
2013年
本文提出了一个基于ARM的嵌入式无线数据终端系统设计方案.该设计硬件上以AT91RM9200作为嵌入式处理器,并辅以外围电路,充分利用ARM处理器丰富的硬件资源.软件上采用可剪裁的Linux操作系统,同时结合目前成熟的GPRS/CDMA无线网络技术,设计分析了无线数据终端上的应用开发,并对设计中所有技术关键点进行了说明.
潘宇刘芳刘传东
关键词：嵌入式系统ARM-LINUXGPRS/CDMA无线数据终端
ARP病毒原理及解决办法被引量：1
2007年
本文从安全角度出发,简述了ARP协议、工作原理及受到攻击后的解决办法。
刘传东
关键词：ARP欺骗攻击
离子液体中电沉积Si_xGe_(1-x)薄膜的微观结构研究
2015年
采用离子液体电沉积技术以ITO玻璃为基片以0.1mol/L Si Cl4+Ge Cl4的离子液体Py1.4Tf2N混合溶液作为电解液,利用循环伏安扫描法确定Si、Ge在离子液体中的共还原电位,完成Si、Ge的共沉积,制备出SixGe1-x薄膜.并对其电化学沉积机理进行分析.利用X射线衍射仪(XRD)、扫描探针显微镜(SPM)、拉曼光谱(Raman)对样品的结构、表面进行了测量和分析.
林宏宇刘传东王佐成
关键词：离子液体电沉积
基于非晶硅电池板的离子液体电沉积法构筑硅锗薄膜
2015年
采用离子液体电沉积技术,以非晶硅电池板为基片,Si Cl4和Ge Cl4的离子液体Py1.4Tf2N混合溶液作为电解液,利用循环伏安扫描法确定Si、Ge在以非晶硅电池板为基板时共还原电位,完成Si、Ge的共沉积,制备出SiXGe1-x薄膜.并对其电化学沉积机理进行分析.利用X射线衍射仪(XRD)、扫描探针显微镜(SPM)、能量色散光谱仪(EDX)对基板及样品的结构、表面进行了测量和分析.
林宏宇刘传东
关键词：非晶硅电沉积
半导体纳米材料非线性光学研究进展
2014年
半导体材料光学性质的研究始自20世纪50年代,并在光学器件的开发研制中得到广泛的应用。本文介绍了近些年半导体纳米材料非线性光学性质的研究进展,并分析了半导体纳米材料未来的研究方向及其应用前景,以期对今后半导体纳米材料的研究提供参考。
张继德董振江张新刘传东
关键词：半导体纳米材料非线性光学
物理实验教学中设计性实验的探究
2013年
当前普通高校所采用的物理教学模式都是以传授知识为主,把大量的知识点和各种定律、公式灌输给学生,通过这种教学模式,学生在应对考试的时候会觉得很轻松,各种知识点都能应对自如.可一旦涉及到具体问题,需要独立去解决或者面对一个研究性的课题时,就会觉得很困难.
刘传东
关键词：设计性实验物理教学模式知识点传授知识
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