刘生鹏
- 作品数：171 被引量：373H指数：10
- 供职机构：武汉工程大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目教育部重点实验室开放基金更多>>
- 相关领域：化学工程理学一般工业技术文化科学更多>>
- 一种高发泡性消失铸模材料及其制备方法
- 本发明公开了一种高发泡性能聚苯乙烯-甲基丙烯酸-甲基丙烯酸甲酯气化消失铸模材料及其制备方法。其在苯乙烯-甲基丙烯酸甲酯消失铸模材料的制备过程中加入了功能单体甲基丙烯酸。过程如下：把去离子水、苯乙烯单体、甲基丙烯酸甲酯单体...
- 刘生鹏胡仙林许莉莉
- 文献传递
- BiOBr与MOF材料的复合光催化剂及其制备方法和应用
- 本发明属于复合光催化剂技术领域，具体涉及一种BiOBr与MOF材料的复合光催化剂及其制备方法和应用。本发明目的在于通过沉积法将UiO‑66‑NH<Sub>2</Sub>与BiOBr进行结合，BiOBr附着在UiO‑66‑...
- 熊芸陈新刘生鹏邓妮艳孙国锋吴晓宇
- 2,2′-双(2-噁唑啉)的合成被引量：10
- 2001年
- 合成了一种用于聚酯改性的扩链剂2,2＇-双(2-噁唑啉),探讨了工艺条件对产物收率的影响,并用红外光谱和熔点测定手段对产物进行了表征。实验结果表明,以对甲苯磺酸为催化剂,反应物和带水剂分批加入,原料乙醇与草酸的摩尔比为4:1,中间产物草酸二乙酯的收率可达85％;以乙醇为溶剂,苯为带水剂,2,2＇-双(2-噁唑啉)的总收率可达80％,产品纯度高于98％。
- 刘生鹏童身毅
- 关键词：草酸二乙酯
- “个性化发展”培养为导向构建“多元”能力的化工人才培养模式——以武汉工程大学化学工程与工艺专业为例
- 2021年
- 武汉工程大学化学工程与工艺专业以学生的个性化发展为切入口,开启学生多元能力培养,改革和创新人才培养模式,改进教学方法和模式,贯彻工程教育理念,强调"三实一创""两型两化"人才培养,实现人才培养的多模式和学生的个性化发展,以培养高质量人才。
- 金放喻发全刘生鹏闫志国熊芸汪铁林
- 关键词：个性化发展工程教育
- 一种氨基化ZIF-8与聚乙烯醇的混合基质膜及其制备方法和应用
- 本发明属于膜分离技术领域，具体涉及一种氨基化ZIF‑8与聚乙烯醇的混合基质膜及其制备方法和应用。该方法包括步骤：1)制备ZIF‑8；2)制备氨基化ZIF‑8；3)制备聚乙烯醇溶液；4)制备氨基化ZIF‑8与聚乙烯醇的混合...
- 熊芸邓妮艳张静张权刘生鹏孙国锋
- 原位共聚改性Mg(OH)_2/PP复合材料的微观结构与性能
- 2010年
- 采用乙烯基硅烷在氢氧化镁晶须(MH)表面引入乙烯基后与不同单体进行原位聚合,制备了改性氢氧化镁晶须(MMH),通过熔融复合与注射成型的方法制备了聚丙烯/晶须(PP/MH)复合材料,并对复合材料的结构与性能进行了表征.结果表明:原位聚合改性增强了MH与PP之间的界面相互作用力,提高了PP/MH复合材料的冲击强度;填充甲基丙烯酸甲酯(MMA)/丙烯酸丁酯(BA)共单体原位聚合改性MH与MMA原位聚合改性MH相比,PP/MMH复合材料的拉伸强度和冲击强度均有显著提高.
- 刘生鹏危淼张文祥周兴平
- 关键词：氢氧化镁微观结构
- 高流动性聚丙烯制造方法
- 本发明涉及一种高流动性聚丙烯制造方法，将粉状聚丙烯和化学降解剂加入带搅拌的反应釜中，在带搅拌的条件下，把反应降解温度控制在60－160℃，降解反应时间为20min－10hr，得到熔融指数为40－3000g/10min的聚...
- 童身毅张良均樊庆春刘生鹏淡小翀杨爱华
- 文献传递
- 缩水甘油胺型多官能环氧树脂及其制备方法
- 本发明涉及一种缩水甘油胺型多官能环氧树脂及其制备方法，具有式I表示的结构式<Image file="2012101874827100004DEST_PATH_IMAGE001.GIF" he="61" imgConten...
- 樊庆春李文胡芽吴田段菲红刘生鹏张良均
- 文献传递
- 反应工程课程体系改革与学生创新能力培养的探索被引量：7
- 2010年
- 以反应工程教学为对象,针对反应工程在化工类人才培养中的核心地位,我们对课程体系的构架、教学内容、教学方法,以及实验教学等内容进行了改革与实践,在反应工程课程教学中探索出了培养具有工程能力和创新意识的化工人才的课程体系与实践教学模式。
- 吴元欣刘生鹏丁一刚杨昌炎程健包传平宣爱国
- 关键词：实践教学模式
- 环三磷腈-co-5-氨基四氮唑及其合成方法与应用
- 本发明涉及环三磷腈‑co‑5‑氨基四氮唑及其合成方法与应用，所述环三磷腈‑co‑5‑氨基四氮唑N、P含量高，阻燃性好，在无卤阻燃材料领域具有应用前景，尤其适用于高密度聚乙烯的阻燃，其结构式如下所示：<Image file...
- 刘生鹏徐智许莉莉熊芸丁一刚樊庆春
