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叶正茂

作品数：4 被引量：21H指数：2
供职机构：广州医学院第二临床学院更多>>
发文基金：广东省高校教改示范课程案例资源建设项目更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇康复
  • 3篇康复治疗
  • 3篇康复治疗学
  • 2篇康复治疗学专...
  • 2篇课程
  • 2篇课程设置
  • 1篇心身
  • 1篇心身疾病
  • 1篇实践课
  • 1篇专业实践课
  • 1篇康复医疗
  • 1篇教学
  • 1篇PBL教学

机构

  • 3篇广州医学院

作者

  • 3篇潘翠环
  • 3篇叶正茂
  • 2篇缪萍
  • 1篇陈艳
  • 1篇方杰
  • 1篇范茂华
  • 1篇陈艳
  • 1篇李伟坤

传媒

  • 1篇西北医学教育
  • 1篇临床医学工程
  • 1篇全国高等学校...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
康复治疗学专业建设模式的探讨被引量：12
2009年
康复治疗学专业教学在我国尚属新的领域,广州医学院于2004年获教育部批准成立康复治疗学本科专业以来,对康复治疗学专业的人才培养、课程设置、教材选用、实验室建设、教学管理与学生专业思想教育等方面进行了探索,为康复治疗学专业建设提供参考。
潘翠环陈艳叶正茂缪萍
关键词：康复治疗学专业课程设置
广州医学院康复治疗学专业建设初探
随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，心身疾病患者的康复问题亦日益引起医学界的普遍关注。只有以现代医学模式指导心身疾病的预防、诊治及康复，才能切实减少心身疾病的发生，促进心身疾病最大限度的康复。康复医学是社会...
潘翠环陈艳叶正茂
关键词：康复治疗学专业心身疾病康复医疗课程设置
文献传递
康复治疗学专业实践课开展PBL教学的应用研究被引量：2
2012年
目的探讨PBL教学法在康复治疗学专业实践课中的应用效果以及对培养康复治疗学系学生的临床思维与实际操作能力的影响。方法在康复治疗学系学生中随机抽取实验组和对照组各24人进行分别采取PBL和传统教学模式进行实践课授课,对比理论及实践操作能力考核成绩。结果实验组的成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学模式可较好地提高康复治疗专业教学质量,值得在康复治疗学专业实践课中推广。
方杰李伟坤缪萍叶正茂范茂华潘翠环
关键词：康复治疗学实践课
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