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吴冬梅

作品数:7 被引量:64H指数:4
供职机构:华南师范大学附属幼儿园更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇社会
  • 3篇教育价值
  • 2篇幼儿
  • 2篇社会性
  • 2篇社会性发展
  • 2篇孩子
  • 1篇地域文化
  • 1篇动作协调能力
  • 1篇心理
  • 1篇有效互动
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿社会性
  • 1篇幼儿社会性发...
  • 1篇责任心
  • 1篇社会经验
  • 1篇师幼互动
  • 1篇室内环境
  • 1篇体育
  • 1篇体育活动

机构

  • 7篇华南师范大学

作者

  • 7篇吴冬梅
  • 1篇冯夏婷

传媒

  • 3篇学前教育研究
  • 1篇华南师范大学...
  • 1篇教育导刊(下...
  • 1篇幼儿教育(教...
  • 1篇广东教育(教...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
加强幼儿园危机教育 提高幼儿生存能力被引量:1
2008年
一、危机教育的定义及其在幼儿教育中的必要性 危机教育是一个庞大的系统工程,是指通过相关教育,掌握危机知识,树立危机意识,在提高应对危机的良好心理的基础上,切实提高面临危机时的处理能力以及在危机中所表现出来的责任心。
吴冬梅
关键词:危机教育幼儿教育责任心心理
幼儿园室内环境的教育价值及其创设被引量:32
2009年
幼儿园作为专业的教育机构,其室内环境具有重要的教育价值,但当前幼儿园在室内环境的创设实践和观念上仍存在诸多误区。幼儿园在创设室内环境时应体现儿童的主体地位,让师生共同创设环境,把环境创设变成环境教育,进而融入幼儿园日常教育活动中,以充分实现幼儿园室内环境的教育价值。
吴冬梅
关键词:室内环境教育价值教育策略
幼儿园积木建构活动中教学观念的三个转变
2015年
积木建构活动是指幼儿使用各种积木,运用平铺、延展、围合、封顶等拼搭技能,搭建诸如建筑物、交通工具、日常用品之类物品的活动。研究表明,积木建构活动具有丰富的教育价值,它不仅有助于促进幼儿认知水平的发展,也有助于促进幼儿手眼动作协调能力、社会经验、审美能力、创造性等方面的发展。
吴冬梅
关键词:教学观念动作协调能力交通工具教育价值社会经验
让孩子成为幼儿园的主人被引量:4
2006年
作为学习与发展的主体,儿童应当成为环境的主人和活动的主人。幼儿园应当为儿童营造民主、自由的人文环境,还孩子学习的权力,并为他们创造与同伴交往的空间,使他们真正成为幼儿园的主人。
吴冬梅胡金姣
关键词:社会性发展主人
户外体育区域混龄活动的实践研究被引量:4
2016年
户外体育区域混龄活动的实践研究,立足于突破传统,倡导幼儿安全意识的培养、幼儿运动动机的激发、幼儿运动能力的发展,有力地促进了异龄交往。文章根据当前幼儿园开展户外体育活动中存在的普遍问题,有针对性地提出开展户外体育区域混龄活动的策略:设置安全场地,培养幼儿的安全意识和行为;创造适宜条件,激发幼儿的运动动机;逐步开展混龄活动,发展幼儿的多元能力。
吴冬梅
关键词:户外体育活动
客家童谣的特点及其教育价值被引量:14
2012年
作为一种极具童趣和乡土气息的语言形式,客家童谣是非常具有地域文化特色的综合教育素材,对儿童语言、艺术、社会性、科学认识等方面的健康发展有着激发和促进的重要价值。幼儿园一方面应有针对性地对客家童谣进行全面整合,在其中融入时代的因素,拓展客家童谣的文化内涵,另一方面应借鉴客家童谣的形式,编写信息量大、图文并茂、地方特色浓厚的正规启蒙教材,从而既保存童谣这一客家口头文化的珍品,又充分发挥其对现代幼儿教育的重要补充作用。
吴冬梅
关键词:教育资源地域文化童谣
建立新型师幼互动关系,促进幼儿社会性发展被引量:9
2006年
冯夏婷胡金娇吴冬梅
关键词:儿童社会性发展师幼互动相互作用有效互动孩子
共1页<1>
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