吴天强
- 作品数：25 被引量：18H指数：3
- 供职机构：台州科技职业学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划台州市教育科学规划研究课题浙江省大学生科技创新项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电气工程理学更多>>
- 电工电子技术课程支路电流法的教学研究
- 2019年
- 通过分析电工电子技术教材中,关于支路电流法的表述与案例分析,经教学实践,提出一种难度较低的支路电流法的解题应用方法。其要点是采用统一的符号标记,将列写回路电压方程,绕行回路中电势升降的判定,与电压电流的关联参考方向相结合,由符号标记的结果,直接确定某一元件,或某一段电路的电势升或降,避开容易混淆的电势升降判定过程,降低回路电压方程的列写难度。该方法适用于高职学生教学与学习。
- 吴天强王振邦黄倩
- 关键词：电工电子支路电流法教学研究高职学生高职教育
- 传感器实验板及其实验研究
- 2000年
- 吴天强刘桂荣
- 关键词：传感器实验板教具
- 《单片机技术及应用》课程的教学研究
- 2020年
- 通过对《单片机技术及应用》课程长期的教学实践,提出在教学过程中,引入、维持、保护和提升学生学习动机的教学方法,能取得较好的教学效果。该方法具体实施是,第一次课堂教学采用仿真实例演示,吸引学生投入到课程学习;后续每次课程的点名、课堂表现和作业任务结果,转换成经验值,以激励、维持学生的学习动机;应用适宜高职学生课程学习的评分规则,能够保护大部分学生的学习积极性;最后,完成仿真任务的成功喜悦体验,起到促进和提升学生学习动机的作用。该教学方法适用于单片机课程的线下教学,也适用于疫情期间线上直播教学。
- 吴天强王振邦陈勇刚
- 关键词：单片机线上教学学习动机高职学生高职教育
- 基于改进深度学习自编码的图像边沿畸变校正算法研究被引量：2
- 2021年
- 图像边沿畸变校正中直线投影衍生边沿拟合度差,导致校正误差大,提出基于改进深度学习自编码的图像边沿畸变校正算法。采用自适应阈值小波去噪算法,对各级尺度参数实施自适应变换,完成噪声去除。根据图像去噪结果,使用费舍尔向量编码优化深度学习结果,提取图像的边沿畸变形态。并以边沿畸变形态提取结果为基础,获取校正目标优化函数,分析边沿断裂情况,实现直线投影衍生边沿拟合;通过确定图像边沿误差评价函数,判断图像边沿畸变校正方式,达到图像边沿畸变校正的目的。以含噪桶形畸变与枕形畸变图像为研究对象进行实验分析,结果表明,所提算法可有效校正图像的桶形畸变与枕形畸变,桶形、枕形图像边沿畸变校正后,图像中的边沿条数和原图一致均为5条,实现高精度、高效率的图像边沿畸变校正。
- 吴天强王义贺
- 关键词：图像畸变
- 智能小车寻迹记忆算法设计被引量：1
- 2013年
- 文章介绍一种智能小车迷宫地图路径寻迹算法,通过分析常用迷宫地图轨迹特点,将导航信息分成引导线、十字路口、丁字路口及终点与起点等4种类型,结合十字路口、丁字路口的导航决策信息,给出一种左转优先的导航寻迹记忆算法,实现智能小车在迷宫地图中的自主导航与返航功能;最后,根据十字路口是典型旋转对称三分岔路口的特点,提出关于旋转对称多分岔路口左转优先的探索算法。
- 吴天强
- 关键词：寻迹小车
- 防晒霜透光率的测定及防晒指数分析
- 2013年
- 防晒指数SP F(Sun P rot ection F actor)是防晒用品的主要指标,本文利用紫外分光光度计测量市面常见各种品牌的不同SPF值的100个防晒霜样本在中波紫外线(UVB)的透光率,测量结果表明光谱分析方法可以有效地测量防晒霜SP F值,从而可以鉴别防晒霜上标示的SP F值是否准确。
- 吴天强
- 关键词：防晒指数透光率中波紫外线
- 基于数控雕刻机的综合实训平台设计
- 2010年
- 在自主开发的三维微机数控雕刻机基础上,设计了一机电类专业综合实训平台,按实训的目标及要求,将此平台分解成多个具体的实训模块,该平台涵盖了机械,电子信息,计算机,数控等多学科知识,较好地将理论与实践相结合,能够充分激发学生的实习兴趣及增强实训效果.
- 吴天强李军
- 关键词：数控雕刻机实训平台实训方法
- 单片机系统实时时钟日差补偿的算法设计被引量：1
- 2019年
- 根据实时时钟运行的日差大小,在计时控制程序中,设置自动补偿并校正参数的功能,使系统的计时运行误差,在连续较长的一段时间内,保持在较小的波动范围,以减少计时的累积误差,提高计时精度。该算法适用于低成本的单片机或嵌入式系统,使用软件控制自动补偿计时日差,代替人工校正过程。其缺点是不同时钟芯片的计时日差,各不相同,首次运行时,需要与标准计时进行校对,以确定其合适的补偿量。
- 吴天强叶敏朱剑潘超
- 关键词：单片机实时时钟
- 高职继电实训教学研究
- 2010年
- 根据高职学生的个性特点、学习动机、隐性分层等客观事实,提出继电实训教学以任务驱动模式实施,能够有效提高实训的教学效果,实训过程遇到的疑难促使学生主动思考,成功完成任务的自我肯定以及带来的愉悦体验有利于学生个性上的健全发展;实训结果跟踪调查显示,该改进的实训教学方案充分调动了学生内在的学习动机,在降低指导教师工作量的同时取得了很好的教学效果,有利于提高实训的教学水平。
- 吴天强朱剑
- 关键词：学习动机
- 三指形旋转手爪的设计与实现
- 2015年
- 设计了一种实用新型机械抓手——三指形旋转手爪,它的3个手指能绕轴公转并同步自转,实现三指的张开与收拢,指尖在公转或自转运动过程中始终处于同一平面内。手爪能够自定心抓取多种几何规则物体,可以夹持各种型号的螺母、垫圈、轴承及细线等物体,并具有自锁保持功能。手爪极限张角时,最大抓取物直径为本体尺寸的2倍,具有本体尺寸小、抓取范围大的特点。
- 吴天强徐兵
- 关键词：自定心自锁
