吴明
- 作品数：50 被引量：270H指数：9
- 供职机构：南京大学体育部更多>>
- 发文基金：国家体育总局体育哲学社会科学研究项目全国教育科学规划课题江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理天文地球哲学宗教更多>>
- 荣高棠群众体育思想研究
- 2013年
- 采用文献资料法等对荣高棠的群众体育思想进行研究。荣高棠的群众体育思想主要体现在体育是锻炼身体的科学方法,体育寓教于乐、文化育人、易为群众接受,群众体育需遵循需要、自愿、可能等原则。荣高棠体育思想为我国体育界留下极为难得的财富,应该发扬光大。
- 周学荣吴明
- 关键词：群众体育体育政策荣高棠
- 准噶尔盆地腹部深层油气成藏地球化学研究
- 全球油气勘探随程度不断升高，逐步由中浅层向深层拓展是一个重要趋势，因而深层油气的成藏研究是石油地质地球化学领域近年来的研究热点，但因勘探层系埋藏较中浅层深，所以成藏有许多特殊性，故这一领域研究也是研究难点。本文以准噶尔盆...
- 吴明
- 关键词：深层油气地震勘探地球化学准噶尔盆地
- 文献传递
- 大众体育主体归位的运行基础及其社会性建构研究被引量：9
- 2005年
- 对大众体育归位的内涵、运行基础及其社会性建构模式进行分析,研究认为:现阶段应优先确立政府的主导作用,积极拓展新型消费与消费服务的供给领域,积极培育大众体育市场,健全城镇社区的体育组织管理体系。当前体育社会化的发展要克服传统体育的运行模式,关键的问题是建立政府、社会、企业三位一体的社会体育治理结构。在此基础上提出:强化政府公共职能,变革体育管理体制,优化社会体育资源配置;形成以社会大众为对象的多样化体育服务网络;调整体育产业结构,推动传统体育产业向服务业转移以及服务结构、服务项目及服务方式创新等构建内容,以进一步适应社会转型和体育体制的改革发展。
- 陈颖川吉建秋吴明
- 关键词：大众体育体育社会化
- 普通高校体育基础理论课教学探讨——“案例”教学法在“负重练习发展肌肉力量”教学中的应用被引量：8
- 2000年
- 通过实例示范教学的形式 ,详细地介绍了一种适合体育基础理论课的教学方法——“案例”法。“案例”教学法主要从展示案例、提出问题、分析讨论和引导归纳四个步骤 ,实施自己的教学过程。在教学过程中 ,它体现出较强的启发性。
- 吴明
- 关键词：案例教学法教学法启发性
- 中美篮球文化差异管窥——从NBA到CBA被引量：14
- 2001年
- 吴明
- 关键词：篮球文化NBACBA文化差异
- 论大众体育运行的公共治理:内涵、基础及实现途径被引量：5
- 2005年
- 大众体育公共治理的运行基础是建立有效的体育社会化的组织结构、运行机制和运行模式。研究认为:现阶段应优先确立政府的主导作用,积极拓展新型消费与消费服务的供给领域,积极培育大众体育市场,健全城镇社区的体育组织管理体系。当前体育社会化的发展要克服传统体育的运行模式,关键的问题是建立政府、社会、企业三位一体的社会体育治理结构。政府应该从管理经济、社会、环境领域的全部公共事务,转变为提供基础性的公共物品和服务,尽快发展一些功能健全的行业协会,使之成为承担政府下放的社会职能的载体。在此基础上提出了:强化政府公共职能,变革体育管理体制,优化社会体育资源配置;形成以社会大众为对象的多样化体育服务网络;调整体育产业结构,推动传统体育产业向服务业转移以及服务结构、服务项目及服务方式创新等构建内容,以进一步适应社会转型和体育体制的改革发展。
- 陈颖川吉建秋吴明
- 关键词：大众体育公共治理政府管理社会化
- 析学校体育与社区体育的互补效应被引量：43
- 2002年
- 学校体育和社区体育都有各自的优势和不足,两者适时的结合,能形成优势互补,有利于培养青少年学生养成终身体育的意识、兴趣和习惯,有利于推进我国全民健身计划纲要的深入实施。它是满足我国社会转型需要的有效途径之一。
- 郁建亚吴明
- 关键词：社区体育学校体育全民健身计划纲要青少年学生终身体育社会转型
- 对普通高校体育基础理论课教学探讨——以《体育概论》为例
- 2011年
- 通过对《体育概论》教学内容的归纳与分析,总结出其教学内容具有广泛性、浅易性和引导性三大特征。针对其特征性,将《体育概论》的知识内容进行重组,选择以"论大学生体育文化视角及其培养"的形式,从社会文化的角度,展开教学方案设计。本教学方案在教学实践中受到学生的普遍好评。
- 龚晖晖吴明
- 关键词：普通高校教学探讨体育概论
- 高考文言实词考查中解释语的选择
- 2006年
- 2006年部分分省命题的高考语文试卷在考查文言实词时存在着忽视解释语与被解释语同一性的问题。
- 吴明
- 关键词：高考语文文言实词分省命题同一性
- 大学生生活方式与体质健康关系的实证研究
- 2010年全国学生体质与健康调研结果显示:大学生身体素质继续呈现缓慢下降的趋势,19-22岁年龄组爆发力、力量、耐力等身体素质水平进一步下降.学生体质健康状况持续下降,这种现象引起全社会对学生健康问题的关注.全国政协委员...
- 吴明
