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吴明证

作品数:109 被引量:1,874H指数:24
供职机构:浙江大学心理与行为科学系更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 85篇期刊文章
  • 21篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 82篇哲学宗教
  • 14篇医药卫生
  • 12篇文化科学
  • 11篇经济管理
  • 6篇社会学
  • 3篇文学
  • 2篇政治法律
  • 2篇艺术
  • 1篇生物学
  • 1篇化学工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 26篇内隐
  • 24篇道德
  • 15篇中介
  • 15篇自尊
  • 14篇心理
  • 13篇中介作用
  • 13篇自我
  • 12篇外显
  • 11篇大学生
  • 11篇社会
  • 9篇内隐态度
  • 8篇道德认同
  • 8篇社会认知
  • 8篇青少年
  • 7篇少年
  • 6篇幸福感
  • 6篇外显自尊
  • 6篇共情
  • 5篇抑郁
  • 5篇内隐联结测验

机构

  • 99篇浙江大学
  • 32篇华东师范大学
  • 23篇杭州师范大学
  • 15篇淮南师范学院
  • 4篇安徽中医药大...
  • 3篇河北大学
  • 2篇福建师范大学
  • 2篇宁波大学
  • 2篇浙江师范大学
  • 2篇浙江大学医学...
  • 2篇宁波市医疗中...
  • 1篇河南大学
  • 1篇上海体育学院
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇南京晓庄学院
  • 1篇西南大学
  • 1篇浙江传媒学院
  • 1篇香港大学
  • 1篇山东省教育科...
  • 1篇南京军区杭州...

作者

  • 108篇吴明证
  • 30篇孙晓玲
  • 12篇梁宁建
  • 10篇李志勇
  • 6篇邱扶东
  • 4篇傅旭波
  • 4篇马玥璐
  • 3篇丁莹
  • 3篇崔丽娟
  • 3篇沈斌
  • 3篇赵小军
  • 2篇戴春林
  • 2篇张智君
  • 2篇耿开迪
  • 2篇董文
  • 2篇李晓文
  • 2篇郑全全
  • 2篇李阳
  • 2篇杨治良
  • 2篇王大鹏

传媒

  • 31篇心理科学
  • 14篇应用心理学
  • 11篇中国临床心理...
  • 3篇心理研究
  • 3篇心理学进展
  • 2篇中国特殊教育
  • 2篇第十八届全国...
  • 2篇第十九届全国...
  • 1篇心理学报
  • 1篇浙江临床医学
  • 1篇信阳师范学院...
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇开封大学学报
  • 1篇国际学术动态
  • 1篇浙江体育科学
  • 1篇浙江大学学报...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇内江师范学院...
  • 1篇人类工效学

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 4篇2021
  • 2篇2020
  • 5篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 11篇2016
  • 5篇2015
  • 5篇2014
  • 4篇2013
  • 5篇2012
  • 4篇2011
  • 8篇2010
  • 8篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 10篇2006
  • 8篇2005
109 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
青少年自我复杂性的测量及其压力缓冲作用探讨被引量:23
2006年
研究主要探讨了青少年自我复杂性的测量及其压力缓冲作用。结果表明,Rafaeli-Mor等人(1999)的成分测量法能更有效地评价自我复杂性;累积压力下,更高数量的自我维度意味着青少年更高的满意度;当前压力下,自我维度的高数量/高重叠使青少年的自我清晰、连贯,较少产生抑郁;高数量/低重叠意味着自我分裂,青少年易受消极事件的影响;低数量/高重叠表明自我相对简单或狭隘,青少年难以应付生活的高压力;自我复杂性是影响弹性的主要因素之一。
孙晓玲李晓文吴明证
关键词:自我复杂性抑郁
构建创伤事件应对体系:ERP的研究
2019年
运用ERP研究方法,发现心理学被试受创伤事件的影响小,能很好地应对创伤事件.进一步通过对心理学被试和普通被试对创伤图片和非创伤图片的LPP进行分析,考察心理学专业知识对创伤事件的影响因素.方法:心理学被试13人和非心理学被试20人,执行对创伤图片和非创伤图片的辨别任务,记录脑电.结果:在早期时间窗口和中期时间窗口,心理学被试和普通被试CPz、Pz和Oz点的创伤图片和非创伤图片的均值和标准差均有显著性差异.结论:LPP是研究情绪相关过程的有效工具,心理学专业学习者应对创伤事件更有效,因此,对心理学知识的学习和普及,可以作为一种有效的应对创伤事件的特殊方式,对创伤事件的承受阈限而言,似乎心理学知识学习越多,对创伤事件的承受阈限越高.
马玥璐吴明证赵小军
关键词:ERP
网络游戏成瘾者的内隐攻击性研究被引量:62
2006年
本研究通过IAT对网络游戏成瘾者的内隐攻击性进行了研究。研究表明:(1)与非网络游戏成瘾者相比,网络游戏成瘾者持有自我攻击性信念和对攻击性的更为积极的内隐态度;(2)网络游戏成瘾者与非网络游戏成瘾者在外显攻击性上没有表现出显著差异。
崔丽娟胡海龙吴明证解春玲
关键词:内隐攻击性内隐联结测验
内隐联结测验的IAT效应和概念联系的对应关系研究被引量:10
2006年
本文试图考察IAT效应和它的测量对象即概念联系之间是否存在对应关系。本研究提出了IAT效应和概念联系之间对应关系的形式化模型,并根据这种形式化模型提出了一种具有操作性的检验方式。研究发现:IAT效应主要反映了概念间的相对联系。
吴明证
关键词:内隐态度
解释水平理论的研究现状与展望被引量:45
2007年
解释水平理论(construal level theory,CLT)提出,人们对事件的解释会随着对事件心理距离(时间距离、空间距离、社会距离、真实性)的知觉而发生系统改变,从而影响人们的反应。具体来说,当知觉事件的距离较远时,人们使用抽象、本质和总体的特征对事件进行表征(高水平解释);当知觉距离较近时,人们倾向于以具体、表面和局部的特征对事件进行表征(低水平解释)。解释水平的这些差异有着重要的心理意义:在远距离条件下,与高水平解释相关的特征在个体的决策和判断等过程中起着重要作用;而在近距离条件下,与低水平解释相关的特征在决策和判断中更受重视。
孙晓玲张云吴明证
关键词:心理距离偏好
消极反馈条件下青少年自尊结构与注意偏差的关系被引量:10
2009年
研究采用中介性调节分析策略,探讨了消极反馈条件下个体外显自尊、内隐自尊、能力注意偏差、人际关系注意偏差与抑郁的关系。研究发现:消极反馈条件下,自尊结构影响着个体对不同能力评价的注意偏差,个体对低能力评价的注意偏差影响着其抑郁情绪;消极反馈条件下,自尊结构影响着个体对不同人际关系评价的注意偏差;内隐自尊可能包括两种成分:基于能力的内隐自尊和基于人际关系的内隐自尊。
吴明证梁宁建孙晓玲
关键词:自尊结构抑郁
青少年吸烟行为的内隐社会认知研究被引量:9
2012年
研究探讨了内隐态度、吸烟后果期望以及工作记忆容量的交互作用是如何影响吸烟行为的。研究获得如下结论:(1)吸烟者对吸烟行为持有消极的内隐态度;(2)积极后果期望和内隐态度与吸烟行为的关系都受到工作记忆容量的调节,但却表现出截然不同的调节模式:工作记忆容量高的吸烟者的积极后果期望能够预测吸烟行为,而工作记忆容量低的吸烟者的内隐态度能够预测吸烟行为;(3)工作记忆容量高、内隐态度积极的吸烟者的消极后果期望能预测吸烟行为,而工作记忆容量低、内隐态度消极的吸烟者的消极后果期望能够预测吸烟行为。
吴明证孙晓玲刘友山
关键词:内隐态度工作记忆容量
自尊与记忆偏向的关系被引量:8
2012年
自尊影响着个体对积极或者消极信息的加工和提取偏向。为了探究自尊对记忆的影响是发生在记忆的编码阶段还是提取阶段,以及外显自尊、内隐自尊对再认偏向的影响,研究采用2(外显自尊:高、低)×2(内隐自尊:高、低)×2(编码深度:浅、深)×3(词汇效价:积极、中性、消极)混合设计,考察了外显自尊、内隐自尊和编码水平对不同效价形容词的再认差异。结果发现:(1)内隐自尊影响着记忆偏向,低内隐自尊者比高内隐自尊者表现出较高的积极记忆偏向;而外显自尊不影响记忆偏向;(2)深水平编码条件下内隐自尊影响着个体对积极词的无意识提取,外显自尊低、内隐自尊低者对积极词的再认率高于外显自尊低、内隐自尊高者,但这种效应并不体现在浅水平编码条件下。因此,研究认为,自尊对记忆偏向的影响主要发生在记忆的提取阶段。
杨慧吴明证刘永芳Li Qian
关键词:自尊记忆偏向
大学生学业拖延的心理成因及对策研究被引量:2
2016年
学业拖延是在大学生学习生活中存在的非常普遍的一种现象,Ellis&Knaus研究发现,大概有95%的大学生有不同程度的拖延现象存在,学业拖延仅仅是一种行为结果,而导致拖延行为本身的心理成因及对策研究是值得重点关注的。研究采用修订的大学生拖延行为问卷、大五人格量表、自我效能感量表和成就动机量表,以525名舟山群岛新区大学生为研究对象,探讨了大五人格、自我效能感、成就动机与拖延行为之间的关系。结果表明:大五人格中适应性、社交性、利他性、道德性、开放性及避免失败动机影响着大学生的拖延行为;避免失败动机在自我效能感与拖延行为之间发挥着部分中介作用;适应性和道德感在自我效能感与拖延行为之间发挥着部分中介作用。
邱静吴明证
关键词:学业拖延心理成因大五人格自我效能感成就动机
青少年运动员的核心自我评价、自我妨碍与比赛绩效的关系被引量:1
2014年
研究探讨了竞技比赛中青少年运动员的核心自我评价、自我妨碍、赛前焦虑与比赛绩效的关系。研究发现,女运动员的赛前焦虑高于男运动员,比赛经验影响着运动员的赛前焦虑;赛前焦虑是影响比赛绩效的主要因素,自我妨碍和核心自我评价通过赛前焦虑影响比赛绩效,且自我妨碍在核心自我评价和比赛绩效之间发挥着中介作用。
傅旭波孙晓玲吴明证
关键词:核心自我评价自我妨碍赛前焦虑
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