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周峥嵘

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：湖北大学附属小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇心灵
  • 1篇学科
  • 1篇语文
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学科
  • 1篇预习
  • 1篇质疑问难
  • 1篇人文
  • 1篇人文内涵
  • 1篇数学
  • 1篇数学教材
  • 1篇中学生
  • 1篇文学
  • 1篇问难
  • 1篇净土
  • 1篇九章算术
  • 1篇假问题
  • 1篇教学
  • 1篇教学反思
  • 1篇好奇

机构

  • 3篇湖北大学

作者

  • 3篇周峥嵘

传媒

  • 3篇湖北教育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
用心灵寻找那片人文净土
2014年
综观各个学科的课程标准文本，我们不难发现，制订课标的一个基本理念就是“以人为本”。如数学课标就提出“应引导学生进行自主探索与合作交流，并关注对学生人文精神的培养”。数学教材中多处出现的我国古代数学成就《九章算术》的内容，即是对学生民族自豪感和爱国情感等的潜移默化；而数学家的生平故事，无疑能激励学生大胆求索、不畏艰难。语文学科更是如此，在提升学生语文知识能力的同时注重培养人文素养，已成为语文教师的共识。
周峥嵘
关键词：数学教材人文内涵净土心灵《九章算术》语文学科
“假问”变“真问”——对预习中学生质疑问难的思考
2015年
质疑，是指学生在强烈的好奇心驱使下，敢于思考，质疑问难，敢于大胆表达，敢于追根朔源、探索未知。综观学生预习中的质疑，我们欣喜地发现了许多闪光的东西，但同时我们也看到了问题：明知故问、无病呻吟的假问题层出不穷，敷衍、无趣、无奈的痕迹随处可见。
周峥嵘
关键词：预习好奇心假问题
反对我自己——《晚春》一课的教学反思
2005年
《晚春》是韩愈诗歌中颇富奇趣的小品。诗文共四句：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”
周峥嵘
关键词：教学反思
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共1页<1>
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