周德艳
- 作品数：15 被引量：17H指数：2
- 供职机构：武汉科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 大学英语选课制下的英语教师职业发展模式探究被引量：2
- 2012年
- 大学英语选课制的实施让学生拥有了更多的个性自由潜能发展空间,但同时也对英语教师提出了新的挑战和要求。面对变革,大学英语教师如何拓宽自己的职业发展道路是一个迫在眉睫的问题。该文从学生心目中理想的大学英语教师形象这一角度出发,探讨了大学英语选课制下的英语教师职业发展模式。
- 孙兆玲周德艳
- 关键词：大学英语选课英语教师教师职业发展
- 论《浮生如梦》对男权的颠覆被引量：1
- 2007年
- 梦露是作为二十世纪好莱坞第一性感艳星而被载入史册的,而欧茨的畅销书《浮生如梦》则有力地证明了传统意义上的梦露形象却是被男权话语所形构出来的。本文借助夏娃和潘朵拉这两个神话原型阐释:欧茨在《浮生如梦》中通过心理现实主义手法,表现了男权制社会对诺玛·珍/梦露的极尽压榨,以及主人公与之展开的不懈抗争和对自身生存的最大自由的不懈探寻,从而完成了颠覆男权的一次伟大尝试。
- 邱食存周德艳
- 关键词：梦露心理现实主义男权颠覆
- “花”的隐喻研究被引量：2
- 2009年
- 从认知语义的角度以概念隐喻理论中的实体隐喻为理论参照,对比分析"花"在汉语中,古今隐喻意义的变化及"花"在现代英、汉语中隐喻意义的异同,笔者发现现代汉语中"花"的隐喻词项大大增加了,一些隐喻词词义发生了改变,"花"作为始源域的映射范围越来越广。英、汉民族在认知上义词"花"上有相同点,在感知其下义词上有很大的差异,这与各民族的语言、思维和文化传统有关。
- 周德艳张淳
- 关键词：概念隐喻上义词基本范畴词
- 图式、语境与关联理论在阅读中的应用
- 2007年
- 图式、语境与关联理论对阅读有着重要的指导作用,在特定的语境下,读者阅读需要立刻激活相关图式,找出语境效果较大的信息,形成关联以期对语境中的一系列假设做出正确的判断与推理,做到既保证速度,又讲求质量。
- 周德艳邱食存
- 关键词：图式语境
- 认知隐喻理论对大学英语教学的启示被引量：2
- 2014年
- 隐喻为学习者打开了学习语言、了解文化和领悟观念的一扇窗口。透过这扇窗口,可以发现人类思维的方式和规律,以及隐藏在语言背后的文化内涵和哲理。本文重在探讨教师如何利用这扇窗口,通过隐喻的语言方式,从语言、文化和观念三个不同层面引导、启发学生由浅入深地学习。
- 周德艳
- 关键词：隐喻英语教学
- 英汉“自己”的指代问题
- 2011年
- 本文联系管约理论中对"自己"指代问题的研究,探讨目前一些理论存在的局限性,并试图以英汉两种语料为基础,对"自己"指代在两种语言中的差异进行分析,从句法的角度进一步总结"自己"在英汉语中的指代特点和指代规律。
- 周德艳
- 关键词：指代统制
- 隐喻在英语汽车广告中的应用
- 纵观前人对广告的研究发现：他们的研究主要集中于分析广告的外在形式而很少系统地解释广告受众的思维过程。近年来，从认知的角度研究广告具有重要意义，它有利于探讨广告商是如何利用受众认知思维的转换，最终实现广告推销的目的。隐喻广...
- 周德艳
- 关键词：英语汽车广告隐喻
- 文献传递
- 大学英语听说教学现状、问题及对策被引量：4
- 2015年
- 在教学改革的大背景下,大学英语听说教学取得突出成绩的同时,也存在一些不足。文章以武汉科技大学为例,通过问卷调查,分析其教学现状,探讨教学中出现的学生学习主动性缺乏、教学趣味性不足、输入不够影响输出等问题,并有针对性地提出应对策略,以期改进大学英语听说教学方式。
- 周德艳
- 关键词：大学英语听说教学
- 从原型范畴的角度看比喻被引量：2
- 2007年
- 认知语言学中的原型范畴理论在西方已取得前所未有的发展。相比较而言,将此理论用于汉语文化研究的例子却比较少见。本文结合原型范畴的相关理论,以汉语语料为基础,分析比喻产生的认知心理基础及其特点,以实例来反映喻体选择与认知原型的关系。
- 周德艳
- 关键词：比喻
- 大学生英语作文中的错误分析——以“时间”为例(英文)
- 2012年
- 大学生英语作文反映了学生的英语水平和能力,学生在句法、语义和词汇方面知识的缺乏致使他们在写作中犯错误,在语篇层面的无意识状态又使得作文失去衔接与连贯。另外,传统教学过于强调语法与词汇而忽视写作的练习不利于学生写出好作文。该文对学生作文中出现的错误进行分析并对教与学提出建议,期望有助于师生改进教与学。
- 周德艳
- 关键词：英语写作作文
