姜洪雷
- 作品数：3 被引量：18H指数：3
- 供职机构：齐鲁工业大学更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- 科教融合背景下流体力学课程的教学改革与实践被引量：5
- 2021年
- 在科教融合背景下,为了培养科研、创新、实践能力和专业素养全面发展的高素质专业人才,针对能源与动力工程专业基础课程流体力学的教学改革与实践进行探讨。分析传统教学模式存在教学方式单一,欠缺能力培养和考核方式有待改进等问题进而导致教学效果有待提高的基础上,将优化知识点导入、多种教学方法与教学手段结合、充分利用线上学习资源以及将研究与创新能力的培养融入课堂教学四个方面纳入流体力学课程的实践教学环节,为构建适应科教融合创新性人才培养模式的流体力学教学框架打下基础。旨在充分调动学生的学习积极性,激发学生的发散思维与创新精神,探索专业基础课参与专业知识体系建立、科研与创新能力培养的高效教学新模式。
- 魏伟张兴宇程屾姜洪雷刘素香于贺伟
- 关键词：流体力学科教融合教学特色
- 以课程为载体提升学生综合素质的实践探索——以《环境保护与可持续发展》课程为例被引量：4
- 2016年
- 针对大学课程中普遍存在的单向灌输、效率低下和在学生综合素质培养方面缺乏系统设计的问题,以齐鲁工业大学通识选修课《环境保护与可持续发展》为例,从培养大学生综合素质和能力的角度出发,通过对课程进行系统设计,合理筛选教学内容,建设活力课堂,丰富实践活动,改革考核方式,借助于全方位的学习交流平台,提高学生的综合素质和能力,并在教学过程中将德育教育融于其中,培养学生良好的学习习惯,以全面提高其综合素质。
- 张旋姜洪雷李肖玲孙立芹葛秀丽
- 关键词：高等教育课程
- 基于大学生综合素质培养的通识选修课教学模式的创新——以《环境保护与可持续发展》为例被引量：9
- 2014年
- 针对通识选修课的课程定位,结合高校中通识选修课的开设现状及教学实践过程中存在的问题,以《环境保护与可持续发展》为例,通过对课程定位、教学内容、教学管理模式、课程载体建设、教师队伍建设等方面的设计和改革,将教学目标的实现与各教学环节紧密结合起来,注重培养学生主体主动自觉的学习意识,注重学生能力和素质的提高。以期探讨一种适合通识选修课的教学模式,并且能够由点及面,辐射整个通识选修课教学环节,全面提升学生的综合素质。
- 张旋姜洪雷孙立芹
- 关键词：高等教育通识选修课教学改革
