姜飞月
- 作品数：42 被引量：507H指数：12
- 供职机构：东南大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金江苏省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 学校变革中的教师效能
- 基于自我效能理论的教师效能,是指教师对其个体或集体成功地组织和实施达成特定目标所需行为过程的能力的判断,是一个包含了教师个体效能和教师集体效能的概念。它遵循自我效能发挥作用的心理机制,即通过认知过程、动机过程、情感过程和...
- 姜飞月
- 关键词：教师效能
- 文献传递
- 职业自我效能理论及其在大四学生职业选择中的应用研究
- 该文概括了职业自我效能理论,论述了人自我效能到职业自我效能的转变和职业自我效能的界定、测量和信息源.从职业自我效能理论的测量研究、差异性研究、与职业相关行为的关系的研究、干预性研究这四个方面总结了职业自我效能理论研究的历...
- 姜飞月
- 关键词：职业自我效能大学生
- 文献传递
- 积极职业教育构想及其主要内容与实施途径被引量：4
- 2015年
- 在积极心理学和西方积极教育运动的影响下,积极职业教育的理念开始在我国兴起。文章正是基于当前的这股思潮和我国本土积极职业教育的探索,以及对我国职业教育现实和理念的反思而提出积极职业教育构想,并对积极职业教育的内涵进行了分析,阐述了积极职业教育的价值观、学生观和教学观,提出了实施积极职业教育的途径。
- 姜飞月
- 关键词：缘由
- 论生涯自我效能模式及其对职业指导的实践意义被引量：3
- 2007年
- 生涯自我效能是一种主体能动性因素，影响个体生涯目标的确立、职业选择、生涯行为的坚持性和生涯绩效等。生涯自我效能对个体的职业生涯发展影响深远。为了更好地发挥生涯自我效能理论在职业指导中的作用，帮助个体提高其生涯自我效能感，文章概括了生涯自我效能的形成和作用模式，并根据该模型提出了在职业指导工作中提高个体生涯自我效能感的措施和途径，这将有助于职业指导工作的有效开展。
- 姜飞月刘荣才崔军
- 职业自我效能理论及其应用被引量：164
- 2003年
- 职业自我效能理论是一种全面的、综合的职业心理学理论,有着广泛的应用前景。它是用自我效能理论来研究职业领域中的问题,如对学业成就和学业坚持的影响;对职业选择行为的影响;对职业调整的影响;对职业兴趣的影响,等等。这一理论有别于传统的职业心理学理论,它扩大了职业心理学的研究范围,不仅关注自我因素,而且还关注环境、社会,甚至机会因素在职业选择和发展中重要作用。因此,其理论研究适应了时代需求。
- 郭本禹姜飞月
- 关键词：自我效能职业自我效能
- 梁启超心理学思想初探被引量：1
- 2004年
- 梁启超是清末著名的思想启蒙大师之一,文化巨擘。尽管他本人没有系统地进行过科学心理学的研究,但在其留给后人的文化遗产中却闪烁着心理学思想的火花。本文初步探讨了梁启超的心理学思想,将其心理学思想总结为神具形生、境由心造的心理本质观,"慧观"和"悟"的认知观,意志自由和立志的志意观,重情轻智的情智观,共通和完满的人格观,并讨论了其心理学思想的意义。
- 姜飞月
- 关键词：心理学思想认知观人格观
- 职校生的可持续发展观及其实现途径:心理学视角
- 2019年
- 随着可持续发展研究的深入,人的可持续发展问题日益受到重视。心理学对可持续发展问题的关注起源于环境心理学,研究贡献主要集中在:坚持人与环境的一体化思想,探讨了人类保护生态环境的心理根源,开展了人类可持续性行为问题研究。职校生的发展与自然、社会的发展存在密切的联系,从心理学角度来看,职校生具有实现自我的个体性、与社会和自然存在亲密关系的社会性以及与社会和自然发展协调一致的生态性。因此,基于可持续心理学的人与自然相融的3C模型,提出职校生应通过加强自我认知,连接自我、社会和自然;关注自我、社会和自然,并与其建立亲密感;最终才会采取增益行动,实现职校生可持续发展。
- 姜飞月
- 关键词：职校生可持续发展心理途径
- 职业自我效能的测量及其量表修订被引量：26
- 2004年
- 该研究根据职业自我效能理论对职业自我效能测量的规定,以Betz和Hackett1981年编制的《职业自我效能量表》为原始量表,采取自编问卷的方法筛选项目,以南京师范大学4个专业80名大四学生为被试进行试测,检验了修订后量表的信度和效度。修订后的量表的信度指标基本上在0.90以上,内容效度良好,建构效度效标达到显著性水平。
- 姜飞月郭本禹
- 关键词：职业自我效能量表
- 从个体效能到集体效能——班杜拉自我效能理论的新发展被引量：81
- 2002年
- 姜飞月郭本禹
- 关键词：班杜拉自我效能理论地理
- 自我效能理论及其在学校教育中的应用被引量：41
- 2001年
- 自我效能是一种影响行为的主体性因素 ,在诸多领域内都得到了广泛应用。在学校教育中 ,它主要通过学生个体效能、教师个体效能和学校集体效能来影响学生的发展。自我效能理论要求学校教育应重视培养学生自我效能 ,加强主体性教育 。
- 姜飞月
- 关键词：自我效能理论学校教育集体效能感主体性教育
