孙德林
- 作品数：12 被引量：11H指数：2
- 供职机构：贵阳学院外国语学院更多>>
- 发文基金：贵州省哲学社会科学规划青年课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学一般工业技术文学更多>>
- 高校英语专业《综合英语》课教学实效探究被引量：1
- 2013年
- 如今,语言学理论的急速发展使人们对语言的特性有了更科学的认知,在五花八门的教学思想的冲击下,探讨当前高校英语专业综合英语教学的有效性,对完善综合英语教学具有积极的作用。本文主要对我国高校英语专业综合英语教学中存在的问题和综合英语教学的发展进行探究,以期探索出适合综合英语教学发展的有效途径。
- 孙德林
- 关键词：英语专业综合英语
- 英汉存在句的结构、语义对比浅析——there be句型与“有字句”对比被引量：3
- 2010年
- 存在句是一种在英汉语中都大量存在的,表示"存在"的特殊句型。从结构、语义两方面对英汉存在句进行对比,可以加深对英汉存在句本质的认识。同时,通过比较了解英汉存在句的异同也能揭示出产生英汉存在句差异的原因。
- 孙德林
- 关键词：存在句语义
- 副语言符号在英语专业“综合英语”课教学中的应用
- 2014年
- 语言是人们交流思想、传播信息、沟通感情的重要手段,但并不是唯一的手段。人们在使用语言进行交际的同时,还常借助于声音、手势、面部表情、身体动作等一系列非言语特征来表达自己的所思所想。副语言符号是人类交流过程中的一种非语言交流手段,对话语意义起着补充、强调或替代的作用。在英语专业"综合英语"课教学中,教师能恰当地应用副语言符号不但能提高学生注意力,活跃课堂教学气氛,而且还可以激发学生学习英语的热情,提高英语教学效果。
- 孙德林
- 关键词：副语言符号综合英语教学
- 英语副语言的交际功能及特征探究
- 2014年
- 社会语言学把伴随言语交际过程的辅助表达行为称为副语言行为。作为一种重要的非语言交际方式,副语言与语言有着显著的差异性,解析这些差异性,恰当地运用重读、音调、停顿、延长语音等技巧,发挥副语言的强调、补充修饰、活轮转接和替换的功能,以提高跨文化交际的能力和效果。副语言是人们说话时伴随语言而产生但又不属于语言现象的某些发音特征,副语言行为贯穿于言语交际的始终并具有特殊的交际功能。了解英语副语言的交际功能与特征,有助于我们正确地对于学习和掌握这门语言。
- 孙德林
- 关键词：副语言交际英语
- 认知视角下英汉语言蕴涵的民族文化心理差异
- 2010年
- 不同的语言反映着不同民族的概念体系和价值体系,蕴涵着不同民族的文化精神和文化心理。从英语和汉语中的数字、色彩、时间、空间概念方面,分析了英汉民族的文化心理差异。
- 孙德林
- 关键词：英语汉语
- 大学综合英语教学中的听说训练——运用现代教育技术进行课文教学
- 随着科技的发展,现代教育技术发挥着日益显著的作用。本文通过对《综合英语教程》中听说训练活动的重要性进行分析,旨在强调综合英语课堂上运用直观、形象、生动的多媒体教学手段刺激学生的多种感官与教学活动,引导学生的兴趣,有利于在...
- 孙德林
- 关键词：综合英语听说现代教育技术课文教学
- 文献传递
- 认知视角下英汉语言的民族文化心理差异被引量：2
- 2010年
- 不同的语言反映不同民族的概念体系和价值体系,同时也反映不同民族的思维方式。由于不同的文化生活背景,英汉民族对同一事物、概念、现象等的反映存在着明显的心理差异;分析了英汉民族对一些语言概念的不同认知,从中发现两民族之间的心理差异。
- 孙德林
- 关键词：语言民族心理差异
