崔慧琴
- 作品数：11 被引量：2H指数：1
- 供职机构：海安县海陵中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 震撼心灵的沟通
- 2016年
- 做了多年的班主任,每天都与学生打交道,每天都有故事发生,近期更是发生了一件令我刻骨铭心的事。一天上午课间操时,我忙完一堆琐事,急匆匆迈向我班站队的地点,远远只见稀稀疏疏的几个人,而其他班级都是人气正旺。我不由怒火中烧,才几天没空盯他们,就成这样了!我强忍着火,数清了出操的学生数,课间操一结束,我立即飞奔教室,想找出没有出操的18名学生。
- 崔慧琴
- 关键词：后墙心理成熟教师权威真心关爱
- 简约其外 丰润其中——也谈备课中的“少就是多”
- 2016年
- 现阶段，以学生发展核心素养的提升代替单纯学科素养的新一轮课改已经强力启动，但是，在广大中小学一线课堂上，还有很多老师紧抱学科知识不肯放手，
- 崔慧琴
- 关键词：简约备课学科素养学科知识课改
- 经历:教育的应然之路
- 2017年
- 教育,可以说几乎是与人类历史同时起源的,在成为一门独立的学科分类之前,教育就已经存在于人类的一切经历之中。随着社会、历史的进步,产生了夸美纽斯的'泛智教育'、卢梭的'自然教育'等属于不同教育流派的众多教育思想。但是,无论广义的还是狭义的角度,传统教育理论对'教育'概念的界定,都强调施教主体对受教者加以身心影响以致其改变的经历。受杜威。
- 崔慧琴
- 关键词：教育
- 亲历环境:校园处处都是育人场所
- 2018年
- 初中阶段是一个人人生观、世界观、价值观形成的关键时期,此阶段修身关系到学生一生的健康成长。学校通过打造良好的德育生态环境,让学校处处成为育人场所,从而在潜移默化中静悄悄地实施德育课程。
- 崔慧琴
- 关键词：德育
- 微课大赛之后的反思
- 2016年
- 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》提出“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，
- 崔慧琴
- 关键词：教育信息化大赛教育信息网络信息化发展信息化体系
- 诵读经典名著 提升写作水平被引量：1
- 2013年
- 作文是语文的重头戏，中考前，老师、考生都积极准备素材，想最大程度地确保考生能在紧张有限的考场时间里一挥而就出佳作。可是往往有好多同学自认为已做足功课，考试成绩却并不理想。今年笔者参加了南通市中考作文的网上阅卷，发现考场作文问题着实不少，主要是如下两点：
- 崔慧琴
- 关键词：经典名著诵读写作中考作文考场作文网上阅卷
- 师生双主体,合力建设生成课堂——《本命年的回想》例谈
- 2015年
- 《本命年的回想》是苏教版七年级上册“民俗风情”单元的一篇文章。我网搜了几十篇教案．几乎所有的课例都包含这样两个环节“说说自己家乡过年的习俗”和“赏析文章语言”。第一个环节的设计目的旨在从学生生活经历人手，比较各地不同的习俗．调动课堂气氛．但由于现在不管城里乡下已经很少有严格按照传统习俗把年味儿演绎完全的家庭，且更鲜有强调孩子参与各种年俗形式的家长，所以往往达不到比较的意义。
- 崔慧琴
- 关键词：《本命年的回想》师生双主体传统习俗文章语言民俗风情
- 似曾相识的岔路口——《未选择的路》创意设计之一被引量：1
- 2015年
- 【设计思想】
“经历教育”是指“使学生能亲力亲为、亲自感受一些现象、事情、活动、情感等的一种教育理念及其教育行为范式”。之所以区别于传统教学模式的“经历课堂”，是因为其更重视学生的主观体验，以便能更好地实现“育人”的目标。《未选择的路》是人教版七年级教材中选编的一首外国哲理诗，其语言“简约而不简单”——用质朴无华的语言讲述了“人生总会有遗憾；要慎重选择、坚持奋进，努力书写无悔人生”这一看似矛盾却又是真实人生写照的哲理。
- 崔慧琴
- 关键词：《未选择的路》创意设计传统教学模式行为范式主观体验
- 走出阅读误区,引导学生自我解读文本
- 2012年
- 经常听到这样的抱怨：＂我读的书不少,但是语文却不好＂,＂我天天看作文书,还是不会写作文＂。甚至有些老师也颇委屈：＂我每天都认真地上课,每篇课文都详细地分析,但是学生就是考不好＂……其实这些现象都不足为怪,作为语文老师,我们清楚地知道＂事必有因＂,只要努力寻找对策,就一定会达到豁然开朗之境。一、学生处在阅读的误区1.只阅读不思考许多学生都是只重视阅读的量而不重视阅读的质;只留意到文章的字面信息而不深入品味思考;只，
- 崔慧琴
- 关键词：解读文本语文老师作文上课课文
- 引导学生自主阅读 切实提升解题能力
- 2013年
- 作为语文教师,不仅要关注课堂教学,打造高效课堂,还应该认真研究试卷特点,挖掘容易出错的地方,找出其中具有规律性的知识,为学生扫除解题障碍,取得理想成绩。
- 崔慧琴
- 关键词：试卷结构答题分析
