崔艳秋
- 作品数：29 被引量：129H指数：7
- 供职机构：首都医科大学更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划首都医科大学校长研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 褐藻多糖硫酸酯的抗炎与抗氧化活性研究进展被引量：27
- 2008年
- 褐藻多糖硫酸酯是一种天然来源的海藻多糖,具有多种生物活性,尤其是抗炎和抗氧化应激活性近年来受到了研究者的广泛关注。研究表明,褐藻多糖硫酸酯可通过与细胞膜上的选择素结合而参与炎症的病理过程,也可作为清道夫受体的配体发挥抗炎症作用,它亦参与调节多种炎症相关因子的生成。褐藻多糖硫酸酯还可以抑制活性氧自由基的生成并促进其清除,从而表现出抗氧化活性。
- 崔艳秋罗鼎真王晓民
- 关键词：褐藻多糖硫酸酯抗炎活性抗氧化活性
- 将“影响尿液生成的因素”实验作为三理综合实验的一些探索
- 2006年
- 赵海燕崔艳秋夏晓芳张冬梅王俊雅
- 关键词：尿液医学院校教学制度病理模型生理实验实验室
- 新课程体系框架下高职医学机能实验教学改革与评价被引量：3
- 2008年
- 高等医学职业教育是以培养实用型人才为核心的教育，实践性是高职医学人才培养模式的重要特征。实验、社会实践、教学见习、毕业实习是培养学生实践能力的主要手段。为此，应对原有教学计划、模式及方法进行改革，打破旧的课程体系框架，整合和优化课程，增加实验和实习课比例，建立适应高等医学职业教育的新的课程体系。
- 崔艳秋王岩眉
- 关键词：高职机能实验教学
- “Seminar”教学法在医学高职生理学教学中的应用被引量：22
- 2011年
- Seminar教学法是在教师指导下以学生为主进行讨论的一种授课方式。文章阐述了Seminar教学法应用于医学高职生理学教学的实施过程,通过实践证实Seminar教学法能够促进学生对知识的理解,提高其学习兴趣,培养其综合素质,从而改善教学效果。
- 崔艳秋
- 关键词：SEMINAR教学法医学高职生理学
- 创新基地支撑下的临床医学生医研能力提升策略与路径被引量：1
- 2023年
- 当前高等医学院校忽视临床医学本科生科研思维的深刻塑造,是造成国内临床医生医研能力普遍不足的重要原因。文章以高等医学院校创新实践基地为支撑,通过采取基地平台流程化的制度创新建设、师资培训与导师资源的创新建设、紧密联系临床的创新实验开发、多维度的学生科研创新激励机制的引入以及针对关键能力点,构建医学生医研能力考核体系等多种策略与途径,可以推进医学教育事业求新求变的内涵式发展,化解医研能力不足的现实瓶颈。
- 李利生童学红崔艳秋董晓敏韩艳芳梁雪
- 关键词：实验教学科研思维师资
- 机能实验学方法的充实与完善
- 作为实践性较强的一门新兴课程,机能学实验的开设促进了生理学、药理学和病理生理学3学科间知识的相互交叉、渗透和融合,改变了传统的实验教学模式,减少了不必要的重复。但尽管如此,在实验教学过程中,由于绝大多数学生均为初次接触动...
- 李玉明王新芳崔艳秋赵艳芝王俊亚李淑元王岩梅
- 机能实验教学中一氧化碳致小鼠缺氧装置的改进
- 2022年
- 目的改进一氧化碳(CO)致ICR小鼠缺氧造模实验教学装置。方法改进实验装置,由外桶、内桶、密封盖组成。将24只ICR小鼠分成改进组和传统组分别进行实验,观察造模成功率、平均造模时间、CO消耗量。结果改进组总操作时间11.08分钟,平均造模时间(180.25±41.77)秒;传统组总操作时间22.73分钟,平均造模时间(113.66±33.50)秒。改进组平均造模时间长于传统组,两组比较差异有统计学意义。改进组平均消耗气体量(36.90±8.55)气泡,传统组平均消耗气体量(75.77±22.33)气泡,改进组消耗气体量明显少于传统组。结论改进装置可用于机能实验教学,提高实验教学效率,减少有毒气体消耗用量,保证实验的安全性。
- 董晓敏孙笑语童学红崔艳秋李利生
- 关键词：一氧化碳小鼠缺氧
- 改进蛙心灌流模型应用于高钾血症实验教学被引量：5
- 2004年
- 高钾可以影响心脏的机械收缩和电生理活动.在病理生理实验教学中,通常采用观察高钾对整体条件下家兔心电图或离体蛙心机械收缩的影响的方法,实验内容单一,学生对高钾血症的认识比较片面而且局限.为了完善这一实验,将离体蛙心灌流模型与容积导体模型结合起来,向灌流液中滴加KCl,同时记录蛙心的机械收缩和心电图,得出的结论与理论基本相符.改进的蛙心灌流模型具有以下优点:(1)可同时记录蛙心收缩活动及心电图;(2)实验结果出现迅速,可重复性强;(3)实验操作简便,成本低廉.
- 崔艳秋王俊雅张冬梅李海涛
- 关键词：动物模型高钾血症实验教学病理生理学
- 逆转录病毒介导的HSV-TK/GCV系统治疗子宫内膜癌实验研究
- 2010年
- 李玉明崔艳秋赵艳芝姬广聚
- 关键词：HSV-TK/GCV逆转录病毒基因导入SCID鼠皮
- 以问题为基础学习教学方法在肾脏生理学教学中的应用被引量：1
- 2011年
- 以问题为基础学习（problembasedlearning，PBL）教学方法在国内外医学教育中逐步推广应用。针对首都医科大学燕京医学院2008级三年制临床医学专业二年级的部分学生，开展了一次以生理学中“尿的生成与排出”为主题的PBL教学尝试。对此次PBL教学效果的综合评估显示，学生在学习兴趣、积极探索、自主学习、综合分析和学习资料搜集等方面均有明显提高，多数学生对PBL教学持肯定态度。尽管在某些环节，例如问题设计等方面还有待改进和完善，但本次PBL教学尝试总体效果良好。我们从中取得的基本经验是，教学模式的选择要从实际出发，根据具体授课对象、具体知识内容，合理选用恰当的教学方法，尽量做到不同教学方法的有机结合，实现教学效果的最大化。
- 李玉明王新芳赵艳芝崔艳秋王俊亚李淑元张冬梅
- 关键词：以问题为基础学习实验教学教学评估
