康淑霞
- 作品数：6 被引量：19H指数：3
- 供职机构：河南师范大学教育与教师发展学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金河南省政府决策研究招标课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 网络文化对高校德育的影响及对策被引量：3
- 2006年
- 网络文化的发展给教育带来了很大影响，面对网络文化所带来的机遇和挑战，高校德育工作应抓住时机，运用网络来开展丰富生动的道德教育，采取有效措施加强网上信息的引导和监控，发挥网络教育的最大优势，加强高校德育工作的实效性。
- 康淑霞
- 关键词：网络文化高校德育工作
- 论教育的超越性与人的主体性发展
- 2006年
- 超越是人的实践本性的表征,是对实践的人与其所处现实的关系的概括。教育作为人自身的发展建构活动,其发展建构体现在人对自身、对社会不断超越的否定性统一之中,是人的生命自我否定的辩证发展历程。所以,教育本质上具有超越性,教育的真正价值在于超越。教育超越性的实质是弘扬主体性,促进人的主体性发展。教育的最高理想在于超越。
- 何惠丽康淑霞
- 关键词：教育主体性
- 文化全球化与宗教信仰多元化的心理学思考
- 2006年
- 在经济全球化的趋势下,文化全球化已经成为必然,而这一现象却导致了宗教信仰多元化。这主要是由文化深层结构的稳定性、信仰自身的独立性和本土性以及文化是大众共享而信仰是个体选择这三个方面所决定的。
- 樊召锋杨玲康淑霞
- 关键词：文化全球化宗教信仰心理学
- 主流文化认同:道德教育的价值根据与基础被引量：10
- 2016年
- 主流文化是世俗性文化与高雅性文化、工具性文化与终极性文化、此岸文化与彼岸文化有机融合的复合体。民族文化传统、国家意识形态、成人之基础价值相互融合、相即而就,共同构成主流文化的基本结构体系。主流文化应当具有先进性、包容性、传承性、反思性等基本属性。主流文化蕴涵丰富的德育价值资源。然而,我国德育现场中存在对主流文化含义误读、结构单向、属性曲解、价值偏执等异化现象。因此,根据对主流文化的本真解读与价值探索,以主流文化认同为维,建构德育新策略是十分紧迫的时代课题。
- 康淑霞
- 关键词：主流文化道德教育
- 农村幼儿教师继续教育存在的突出问题及解决路径探析被引量：2
- 2012年
- 当前农村幼儿教师在学历结构、教学能力及专业知识等方面都存在很多的问题,急需要采取有效措施来不断提高他们的综合素质。为了能确保农村幼儿教育的质量及可持续发展非常有必要对农村幼儿教师开展继续教育。本文针对农村幼儿教师继续教育存在的突出问题进行了分析,然后针对农村幼儿教师继续教育存在的突出问题提出了诸多行之有效的解决路径。
- 康淑霞
- 关键词：农村幼儿教师继续教育
