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廖晓林

作品数：9 被引量：44H指数：3
供职机构：宜春职业技术学院更多>>
发文基金：江西省卫生厅基金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域：文化科学医药卫生生物学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇免疫学
  • 2篇教学法
  • 2篇PBL
  • 2篇病原生物
  • 2篇病原生物与免...
  • 1篇血清型
  • 1篇药敏
  • 1篇药敏分析
  • 1篇医药
  • 1篇医药行业
  • 1篇沙门菌
  • 1篇沙门菌感染
  • 1篇生物检验
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验课
  • 1篇实验课程
  • 1篇市场经济
  • 1篇微生物检验

机构

  • 5篇宜春职业技术...

作者

  • 5篇廖晓林
  • 2篇汪岚岚
  • 1篇王江南
  • 1篇张子雯
  • 1篇陈秀荣
  • 1篇王萍

传媒

  • 1篇商场现代化
  • 1篇贵阳中医学院...
  • 1篇西部医学
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2006
共 9 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
沙门菌感染血清型及药敏分析被引量：5
2013年
目的研究沙门菌感染的血清型分布特点及耐药情况,为临床合理用药提供参考。方法对收集到的163例临床标本进行沙门菌分离培养、血清分型鉴定和药敏试验。结果 163株沙门菌中甲型副伤寒沙门菌80株(49.1%),伤寒沙门菌17株(10.4%),鼠伤寒沙门菌40株(24.5%),肠炎沙门菌19株(10.4%),猪霍乱沙门菌4株(2.4%);甲型副伤寒沙门菌、伤寒沙门菌、鼠伤寒沙门菌、肠炎沙门菌以环丙沙星、左氧氟沙星、头孢噻肟、头孢曲松、亚胺培南比较敏感,氨苄西林、复方磺胺甲噁唑、链霉素、氯霉素的耐药现象比较严重。结论临床应根据药敏试验合理使用抗生素,尽量减少耐药菌株的产生。
廖晓林
关键词：沙门菌血清型药敏分析耐药
基于TBL-CDIO理念的微生物检验技术课程内容设计与实践被引量：1
2021年
微生物检验技术是医学检验技术专业实践性极强的核心课程之一,是培养高职医学检验技术专业学生实践及创新能力的专业课程。文章基于TBL-CDIO理念,通过构建模块化课程内容,开展教学框架设计,进行团队协作为基础(TBL)的教学模式改革,为解决微生物检验技术传统课程教学与学生临床实践能力培养失衡问题提供了有效途径,对培养多层次高质量的技术技能人才起良好的促进作用。
陈秀荣黄淑萍王江南王萍廖晓林
关键词：微生物检验技术教学设计
市场经济条件下医药行业的经营与管理被引量：1
2006年
本文从市场经济需要的角度,分析了我国医药行业经营与管理的现状,针对存在的问题提出了几点经营管理策略。
廖晓林汪岚岚张子雯
关键词：市场经济医药行业
高职护生病原生物与免疫学实验课程问题式教学法尝试被引量：3
2012年
以问题为基础的学习(Problem Based Learning,PBL)受到的重视程度逐年提升。该方法强调调动学生主动学习积极性,倡导以问题作为教学基础。为深入探索PBL教学法在病原生物与免疫学实验教学中的实际效果,对10级、11级两年的高职护理学生病原生物与免疫学实验教学中尝试性地实施PBL式教学,取得了良好成效。
廖晓林
关键词：病原生物与免疫学PBL教学法
PBL教学法在病原生物与免疫学实验教学中的应用被引量：1
2012年
目的:提高《病原生物与免疫学》实验课教学质量,研究新方法在《病原生物与免疫学》实验教学中的作用。本文通过对"基于问题的学习(PBL)"教学模式与传统教学模式(LBL)的实施效果进行评比,探讨PBL教学模式在《病原生物与免疫学》实验教学中的可行性。方法:从2010级高职护理专业随机选取(1)班共60名学生进行PBL教学法、(2)班58名学生则仍用LBL教学法进行对比研究,课程结束后采用统一试卷进行考试以评价教学效果,并对学生进行问卷调查以评价学生的学习态度及学习动力。结果:PBL法试验组理论考试、实验操作考核成绩显著优于LBL组,学习态度及学习动力也明显好于LBL组。结论:PBL教学法在《病原生物与免疫学》实验教学中优于LBL教学法,值得进一步研究和推广。
廖晓林汪岚岚
关键词：PBLLBL
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