张伟
- 作品数：31 被引量：209H指数：6
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- 发文基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目中国物流学会研究课题广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 高职院校学生信息能力校本培训教材的设计被引量：1
- 2010年
- 信息素养是未来社会人生存与工作的基本技能,高职学生信息素养的培养迫在眉睫。本文从校本培训教材编写的角度入手,在借鉴校本培训研究成果的基础上,构建了校本培训教材的开发流程:前期调研、明确培训内容、编写培训计划、编写培训教材、设计培训评价。
- 张伟肖卫雄
- 关键词：信息能力校本培训
- 高职院校教材信息化管理的实践探索——以佛山职业技术学院为例
- 2016年
- 教材是高等学校开展教学活动的重要载体,但由于传统管理模式的滞后,导致教材管理效率和准确性不高。本文首先分析了传统教材管理模式存在的问题,然后借助信息技术手段开展了解决这些问题的实践探索,并在实践反思的基础上进一步提出了优化思路。
- 张伟陈伟
- 关键词：信息化管理
- 我国高校学分制研究主题与发展趋势的知识图谱分析被引量：9
- 2018年
- 文章利用计量学方法,基于中国知网期刊文献数据,利用Citespace、SPSS等数据分析软件对学分制文献进行知识图谱分析,提炼出我国高校学分制研究的四个研究主题,即学分制教学制度下人才培养过程及管理研究、基于学分制教学改革的问题和对策研究、不同形态"学分制"教学管理的机制研究以及学分制教学制度的本质及特征研究。同时,通过多维尺度分析得出,学分制管理模式下的课程体系创新研究将成为未来几年我国学分制研究的主要研究热点。
- 张伟
- 关键词：学分制研究主题知识图谱
- 教育信息资源的区域应用模式研究被引量：1
- 2010年
- 教育信息资源的共享应用研究成为"十一五"期间教育信息化建设的重要内容,也是许多研究者和一线教师关注的焦点,但是目前尚没有出现可以借鉴或推广的经验。文章首先通过实地调研和分析了解我国教育信息资源共享应用的现状,在分析模式构成要素的基础上归纳了教育信息资源区域应用模式。
- 张伟
- 关键词：教育信息资源
- 可视化视角下网络学习系统学习行为及监控策略研究被引量：6
- 2015年
- 网络学习本质上是一种自主学习或自主调控学习,表现出学习者对自身网络学习行为的自主化监控,但从教学管理的角度,需要借助基于网络教学系统的过程与结果的监控功能来评价学生的学习行为。本文在对网络学习行为进行明确界定的基础上,从可视化的视角对学习行为的监控机制进行研究,以促进网络学习的效果和质量。
- 张伟李玲俐
- 关键词：网络学习行为可视化
- 《数据库应用实训》课程网络教学体会
- 2010年
- 本文介绍了网络课程的含义,课程网络教学的功能模块,重点论述了网络教学的优缺点,通过网络课程的教学,以提高学生的学习兴趣,加强学生的自主学习的能力和培养学生的创新能力。
- 李江萍张伟
- 关键词：网络教学功能模块教学体会
- 高职完全学分制模式下教学管理逻辑关系分析被引量：1
- 2019年
- 学分制是一种新型教学制度,在我国本科院校中已经实践40余年,但在高职院校中实施较难。在前期实践经验基础上,总结了五个完全学分制实施的主要问题,并结合高职教育特性,提出了高职教育实施完全学分制需要重点关注的问题和逻辑关系。
- 张伟张芳何理文
- 关键词：高职院校教学管理逻辑关系完全学分制
- 基于活动理论的教师专业发展模式设计
- 2010年
- 教师专业发展已成为一项国际性的研究领域,但其发展模式还存在某些不足,如缺乏交互系统性,组织性不够等,致使教师专业发展的效果不明显。本文以网络教研为例,引入活动理论,构建了以视频播客为手段的教师专业发展模式。
- 张伟
- 关键词：教师专业发展
- 职业院校教材选用的现状分析与优化实践
- 2024年
- 教材事关学生的学习质量与长远可持续发展。但笔者对我国职业教育教材研究现状进行可视化分析后发现,职业教育教材选用并没有得到足够重视,在此背景下,笔者分析了教材选用过程中存在的问题及逻辑根源,阐述了职业教育教材选用改革的实践成效。
- 李玲俐张伟
- 关键词：教材选用
- 我国微课研究多维视角分析与理性回归
- 2018年
- 本文以中国知网2011-2017年微课文献为研究对象,从文献数量、作者、发表期刊、学科分布、高被引文献等多个维度分析了微课研究的现状.同时,引入了UCINET、SPSS等社会网络分析和数据处理软件绘制关键词知识图谱、开展聚类分析与多维尺度分析,提炼了微课的研究主题和发展趋势.作者理清了微课理性研究路线图：理论研究-实践探索-多层次多学科课程教学-基于微课的翻转课堂教学-基于微课的线上线下结合的混合学习.
- 张伟
- 关键词：社会网络分析
