张晓辉
- 作品数：10 被引量：32H指数：3
- 供职机构：湖南师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金湖南省教育厅重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学艺术医药卫生更多>>
- 2型糖尿病患者合并甲状腺功能减退症的危险因素分析被引量：2
- 2023年
- 目的探讨2型糖尿病(T2DM)患者合并甲状腺功能减退症的危险因素。方法选择2017年1月至2018年12月湖南省人民医院收治的596例T2DM患者为研究对象。根据是否合并甲状腺功能减退症将患者分为合并甲减组和未合并甲减组,其中合并甲减组62例(10.4%),未合并甲减组534例(89.6%)。通过查阅病历收集2组患者的临床资料,包括性别、年龄、体质量指数(BMI)、糖尿病病程、既往降糖方案以及空腹血糖(FPG)、空腹C肽(FCP)、餐后C肽(PCP)、糖化血红蛋白(HbAlc)、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)水平,采用改良HOMA公式评估稳态模型胰岛素抵抗指数[HOMA-IR(CP)]。采用二元logistic回归分析T2DM患者合并甲状腺功能减退症的危险因素。结果T2DM患者的性别、年龄、糖尿病病程、既往降糖方案、FPG、FCP、PCP、HbAlc、TC、TG、HOMA-IR(CP)与合并甲状腺功能减退症有关(P<0.05);T2DM患者的BMI、LDL-C、HDL-C与合并甲状腺功能减退症无关(P>0.05)。Logistic回归分析显示,女性、年龄>70岁、FPG、HbAlc、TG、HOMA-IR(CP)是T2DM患者合并甲状腺功能减退症的危险因素(P<0.05),服用二甲双胍是T2DM患者合并甲状腺功能减退症的保护因素(P<0.05)。结论女性、年龄>70岁、FPG、HbAlc、TG、HOMA-IR(CP)是T2DM患者合并甲状腺功能减退症的危险因素,服用二甲双胍是T2DM患者合并甲状腺功能减退症的保护因素。
- 张晓辉张弛刘浩钦
- 关键词：2型糖尿病甲状腺功能减退症胰岛素抵抗二甲双胍
- 欧阳通书法研究
- 欧阳通是唐代著名书法家欧阳询的儿子，由于他“善学父书”，后人把他和欧阳询并称为“大小欧阳”。作为历史上为数不多的父子书法家，欧氏父子为中国书法历史留下了一笔宝贵的文化遗产——欧体。当今，虽然很多人喜欢欧体，但是他们对欧阳...
- 张晓辉
- 关键词：书法艺术笔墨技法
- 《红楼梦》与20世纪中国家族小说被引量：1
- 2009年
- 《红楼梦》为中国文学提供了丰厚的思想资源与艺术经验,并对20世纪中国家族小说形象体系的建构、悲剧性审美基调的形成和叙事艺术的发展产生了深远的影响。
- 赵树勤张晓辉
- 关键词：《红楼梦》叙事艺术
- 论教育目的——培养完人被引量：5
- 2006年
- 教育目的作为一切教育的出发点和归宿,它的规定主要是受到社会的影响。人们在规定教育目的时应遵循以下法则:走向科学的人道主义、培养创造性、培养承担社会义务的态度。现代社会的教育目的是培养完人。
- 张晓辉
- 关键词：教育目的完人
- 《红楼梦》与20世纪家族叙事文学
- 20世纪家族叙事文学与《红楼梦》存在广泛、内在而又深刻的渊源关系，鉴于研究者多从单个作家作品出发考证二者的联系，本文试图采用比较研究的方法，对20世纪家族叙事文学接受《红楼梦》影响的情况进行宏观梳理，以此来探讨接受主体在...
- 张晓辉
- 关键词：红楼梦叙事艺术
- 文献传递
- 幼儿教师教育科研素养状况及其发展研究
- 随着社会的发展进步和人们认识的不断提高，教育被确定为国家发展战略重点，这给教育科学研究发展带来了新的机遇和挑战。在“教师即研究者”“科研兴教”的社会大背景下，学前教育科学研究作为教育科学研究系统中的重要组成部分，必然会面...
- 张晓辉
- 关键词：学前教育幼教人员教师教育科研素养职业修养
- 文献传递
- 高校开设女性学课程很有必要被引量：1
- 2004年
- 赵树勤张晓辉
- 关键词：高校女性学课程性别歧视
- 关于我国高校女性学课程设置的思考被引量：11
- 2005年
- 近20年中国大陆高校女性学课程设置的发展变化呈现出以下特征:课程名称、内涵由女性研究为主转变为女性研究、性别研究共存;课程设置的层次普遍趋低;课程内容逐渐偏向非学科化。这些变化为女性学发展提供了更广阔的空间,同时也存在一些问题。对这一变化进行辩证考察和深入探讨,既可为女性学学科化建设提供更多科学参照,也有利于更好地满足女性自身发展的需求。
- 赵树勤张晓辉
- 关键词：女性学课程设置
- 历代名家评欧阳通书法被引量：1
- 2018年
- 欧阳通是唐代著名书法家欧阳询的儿子,书法史上的"大小欧阳"即指欧阳询、欧阳通父子。欧阳通以"善学父书"著称,其书法继承家学,得其父书之神韵,被称为"欧书之亚""墨林巨孝"。本文拟对历代名家关于"大小欧阳"的书风评价进行初步梳理和解读,从而帮助广大书法爱好者更客观地认识欧阳通及其书法,进而更好地学习欧体。
- 张晓辉
