张武升
- 作品数：92 被引量：517H指数：12
- 供职机构：天津市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”规划国家一般课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 江泽民教育论述的理论和实践依据被引量：3
- 2002年
- 张武升
- 关键词：教育思想教育论述邓小平教育理论全面发展教育教育发展
- 主动教育的实践与理论探索被引量：7
- 1994年
- 自1987年以来,我校实施了主动教育整体改革实验,旨在通过创造良好的内外部条件,促进学生主动的全面发展。经过六年多的实践与理论探索,实验取得了较好的成效,教育教学质量有很大提高,并形成一支改革意识、科研意识较强,教育科学水平与教育艺术水平有明显提高的教师队伍。 一、一个历史而又现实的课题 主动教育既是一个历史的又是一个现实的课题。在历史上。
- 李玉存马国琴张武升
- 关键词：主动教育教育教学质量日常行为规范教师队伍德育工作
- 对小学生主体性发展教育实验几个问题的思考
- 1997年
- 自1995年初,天津市第二师范学校附属小学与北京师范大学教育系的专家学者合作进行了“小学生主体性发展教育实验”,迄今已有近两年的时间。在北师大教育系专家学者的指导、帮助下,二师附小的干部教师努力学习,认真探索,扎实实践,取得了较为明显的实验效果。在这个过程中,我们对实验的有关理论和实践问题进行了一些思考,取得了一些粗浅的认识,现在提出来,以抛砖引玉,期望得到批评指正。
- 张武升宋连生
- 关键词：学生主体性发展教育实验主体性哲学主体观独立性
- 创造性思维与个性教学模式的若干理论问题被引量：3
- 1994年
- 创造性思维与个性教学模式的若干理论问题张武升在现实的教学中，我们常常发现这样两类学生：一类学生课堂表现活跃，提出和回答问题多，但质量不高，缺乏独创见解；另一类学生课堂表现不活跃，不爱提出问题和回答问题，但一旦被老师叫着提出或回答问题，就与众不同，有独...
- 张武升
- 关键词：创造性思维个性教学创造性个性品质集中教学法创造性思维品质过程教学法
- 基于师生本位的学校制度文化建设被引量：8
- 2011年
- 学校制度文化是学校师生对学校某种制度或学校整个制度体系的价值判断和行为方式。学校制度只有真正被绝大多数教师和学生认同接受并自觉遵守,才能成为一种文化,才能使学校成为制度共守、利益共享、风险共担、共同进步的大家庭。学校制度文化建设的核心是坚持师生本位,既要依靠师生,同时也要服务于师生,提高师生对学校制度文化的认同度。学校制度文化的建设路径包括推进学校制度变革、形成学校制度体系、挖掘学校制度文化内涵以及赋予学校制度文化意义等。
- 张军凤张武升
- 关键词：学校文化制度文化
- 努力实现教育跨越式发展
- 2001年
- 张武升
- 关键词：教育改革跨越式发展教育创新教育思想教育科研
- 创造性教学的本质与特点被引量：7
- 2014年
- 创造性教学是学校培养创造性人才的基础。创造是创造性教学的概念基础。创造的概念内涵指主体(人)为了达到一定的目的,遵循人的创造规律,通过发挥创造能力和表现创造个性的创造过程,产生出新颖独特、具有社会或个人价值的成果的活动。创造性教学在本质上是教师与学生为了达到一定的目的,遵循人的创造规律和创造素质的培养规律,运用艺术的教学策略,通过充分发挥自身创造能力和个性的过程,全面提高学生的创造素质、产生创造性成果的活动。创造性教学具有新颖性、灵活性、情境性和审美性等特点。
- 秦虹张武升
- 关键词：创造性教学
- 关于教育实验发展若干问题的思考被引量：5
- 1995年
- 中国的教育实验,在改革开放后,再次形成高潮。十几年来,教育实验对教育理论的建树、对教育实践的贡献是有目共睹的;同时,在其发展过程中,也存在着这样那样的问题,人们也一直没有停止对其思考。人们期望着教育实验能够健康、科学地发展,为中国的教育事业做出更大贡献。为此,我们特地邀请了几位多年从事教育实验研究并亲身参加实验的理论工作者,就十几年来教育实验存在的问题及今后发展的思路发表各自的见解。
- 张武升宛士奇裴娣娜朱小蔓柳夕浪程晗
- 关键词：教育实验教改实验教育实验研究理论思维哲学方法论教育理论
- 创造性教学模式的基本理论探索被引量：3
- 2008年
- 关于创造性教学模式，有一种普遍的认识，即创造性教学模式来自于教学实践，因此它被更多地归结到操作层面上。目前，这种认识正面临着一些挑战，因为实践越来越需要理论能对一些基本问题作出分析和解答，而这几乎就是构建模式过程中一件很自然而然的事情。因为所谓的模型方法，就是人们按照科学研究的特定目的，在一定的假设条件下。用物质或思维形式再现原型客体的某种本质特征而设计科学模型，并通过对这种模型的研究来推知客体的某种性质或规律的认识方法。然而，就教学模式以往的发展情形来看，从理论层面上加以研究常常是我们所忽视的。因此，本文尝试着分析和探索有关该模式的一些基本理论，主要涉及创造性教学模式的本质、特点、结构和功能四个方面。
- 廖敏张武升
- 关键词：创造性教学模式教学实践
- 教育与人的发展的几个问题被引量：1
- 1989年
- 近年来，教育领域中关于人的研究逐渐增多和活跃起来，这是教育理论与实践变革、发展的必然趋势。本文试从马克思主义方法论方面，对教育与人的发展的几个问题进行探究，希望得到批评指正。
- 张武升
- 关键词：教育领域马克思主义方法论教育理论与实践
