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张渊渊

作品数:11 被引量:10H指数:2
供职机构:三峡大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金委员会数学天元基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学天文地球自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇天文地球
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 6篇教学
  • 5篇数学
  • 4篇高等数学
  • 2篇数学思维
  • 2篇思维
  • 2篇迁徙
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学体育
  • 1篇大众教育
  • 1篇学分
  • 1篇遗传算法
  • 1篇易混淆概念
  • 1篇原函数
  • 1篇中核
  • 1篇赛事
  • 1篇数学分层
  • 1篇数学分层次
  • 1篇数学教学
  • 1篇双语

机构

  • 11篇三峡大学
  • 1篇华北水利水电...

作者

  • 11篇张渊渊
  • 5篇李兆丰
  • 1篇魏华波
  • 1篇陈将宏
  • 1篇张玉

传媒

  • 3篇新校园(上旬...
  • 2篇计算机仿真
  • 1篇计算机与现代...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2008
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高等数学教学中几个易混淆概念之探讨
2016年
高等数学是工科院校最重要的基础课程之一.课堂教学中发现,学生对一些基本概念容易混淆,进而影响了后续内容的学习.本文通过反例对高等数学教材中函数可积与存在原函数这两个概念进行了探讨,揭示了二者之间的关系.
张渊渊
关键词:高等数学可积原函数
扩展的sine-Gordon方程展开法研究
2008年
借助于符号计算软件Maple,利用扩展的sine-Gordon方程展开法求出了Klein-Gordon-Zakharov方程新的精确解,这种方法也适用于其它非线性波方程.
张渊渊
问题驱动下的翻转课堂教学模式初探——以高等数学为例
2018年
本文结合本校实际情况,以高等数学为例,分析了翻转课堂实施中存在的问题,指出问题驱动教学法引入高等数学课程教学的必要性,并以具体案例说明"问题驱动下的翻转课堂教学模式"具体的实施过程。
张渊渊李兆丰
从大学生创新能力的培养论微分学概念的教学
2017年
微分学是高等数学中的一个重要的组成部分,通过对其中两个主要概念导数和微分的教学方法的阐述,使学生更深入地体会到数学概念的内涵,从而更好地用于解决实际问题,达到创新能力培养的目的。
李兆丰张渊渊
三峡大学足球赛事文化建设研究
充分发挥校园足球育人功能,将校园足球作为促进学生人格完善、身心全面健康发展的途径,要求我们要注重校园足球文化建设,充分发挥体育文化的育人价值。本研究采用个案研究运用文献资料法、专家访谈法、实地调查法等对足球赛事文化建设的...
张渊渊
关键词:大学体育足球赛事文化建设
改进的灰色系统理论在汇率预测中的应用被引量:4
2011年
研究汇率预测精度问题,汇率的变化受到政治、经济、物价和国民收入等多因素影响,存在非线性系统特征,波动性大。传统线性的预测方法预测精度和准确度低。为了解决以上问题,提出了一种改进的灰色系统理论汇率预测算法,根据灰色理论预测,首先建立了外汇汇率预测的GM(1,1)预测模型,同时并在此基础上建立改进的灾变灰色预测与回归预测的组合模型,并分别对外汇汇率进行了实证预测仿真,实验结果表明,提出的改进算法在中短期预测中取得较好效果,是一种有效的银行汇率预测算法。
张渊渊何佳贾海云
关键词:汇率预测
核主成分分析中核参数选择的遗传算法被引量:2
2011年
基于核方法的主成分分析虽然能够提取数据的非线性特征,但其性能受核参数的影响比较大。本文提出一种基于遗传算法的核参数优化算法,在未知数据分布特征的情况下,采用该方法对核参数进行优化选取,取得较好的实验效果,表明该方法的有效性。
陈将宏张渊渊
关键词:核主成分分析遗传算法
高等数学分层次教学初探被引量:1
2017年
随着我国高等教育的迅猛发展,各高校学生的基础参差不齐,这使得作为基础课程的高等数学的教学过程越来越难以达到预期的目标。为了改善这一现状,很多高校都进行了不同的教学改革,本文通过多年的教学实践,初步探讨高等数学分层次教学的必要性和具体的实施过程。
李兆丰张渊渊
关键词:高等数学分层次教学大众教育
“概率统计”双语教学的探索与实践
2017年
2001年,教育部颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》。目前,国内无论是重点院校还是普通地方综合性大学,都不同比例地开设了双语课程。在此背景下,我校自2007年起以国际交流学院为试点学院,对“概率统计”课程实施双语教学。本文结合本校实际情况,从教学组织形式、拓展课堂外延、考核方式等方面,总结了“概率统计”课程的双语教学模式,并提出了改进双语教学的建议,以求对其他双语教学课程有所启示。关键词:
张渊渊李兆丰
关键词:概率统计双语教学
积分学概念教学的思考被引量:2
2017年
微积分是高等数学的主体内容,积分学又是微积分中一个重要的部分,而在大多数的教学实践中,往往更注重解题的技巧而不是去分析、思考和解决实际问题,不能体现出微积分这门课程的重要之处,更无法体现出微积分这一震撼心灵的伟大结晶。本文通过在定积分概念的讲解过程中如何引导学生思考,使学生能够理解基础知识,掌握解决问题的方法,进而达到提高学生创新能力的目的。
李兆丰张渊渊
关键词:高等数学理解性教学
共2页<12>
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