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口服番泻叶与清洁灌肠拍摄泌尿系平片效果比较被引量：2: 1999年; 近２年来，我院对６００例摄泌尿系平片病人分别采用传统的清洁灌肠和口服番泻叶法，并对其所摄平片质量及病人反应进行比较。报道如下。１临床资料收集６００例临床高度怀疑泌尿系结石或有结石病史者，随机分为２组。其中口服番泻叶组（观察组）３００例，男性１６２例，...; 徐党辉金保方邓新达; 关键词：番泻叶口服清洁灌肠

如何减少对被检者射线防护的体会: 1996年; X线发现100年来,在医学领域的放射诊断中作出了重大贡献,但由于X线的损伤经常会引起肿瘤、遗传病,而达到一定剂量还会引起细胞、组织、器官的变异。这就要求我们不仅要加强自我保护,还应考虑如何减少对被检者的损害。现将个人的体会介绍如下: 1、送检医师的责职。送检医师决定对某个患者是否应当进行X线检查,必须对进行X线检查的指征。; 徐党辉; 关键词：X线检查 X线工作人员自我保护遗传病

CT与X线对早期强直性脊柱炎(AS)检查比较: 早期强直性脊柱炎(AS)常见于青壮年，高峰期在20-30岁之间，男性患者居多，占总数的90％以上，发病呈慢性过程，目前病因尚不清楚。HLA-B27与强直性脊柱炎有很强的相关性。本文介绍了骶髂关节解剖特点，浅谈了X线平片和...; 徐党辉周鉴池江涛; 关键词：强直性脊柱炎 X线平片 CT扫描病变分期骶髂关节; 文献传递

五年一贯制医学影像技术专业“3.5+0.5+0.5+0.5” 工学结合人才培养模式探索被引量：4: 2018年; 医学影像技术专业是实践性很强的“医工结合”专业,该专业课程种类多,教学难度大,专业设备价格高、更新快,目前的教育投入远不能满足医学影像技术专业人才培养所需的实训教学要求,必须走校院合作之路.五年一贯制高等职业教育的招生对象为应届初中毕业生;实践显示,分段渐进、理实一体、情景教学、工学结合等策略适合五年一贯制高职教育教学;由此探索医学影像技术专业“3.5+0.5+0.5+0.5”工学结合人才培养模式.; 姚建新李占峰徐党辉魏宇波姚志峰; 关键词：五年一贯制高职医学影像技术专业工学结合

荜茇酰胺对人肺腺癌A549细胞辐射敏感性的影响被引量：2: 2017年; 目的探讨荜茇酰胺对人肺腺癌A549细胞辐射敏感性的影响。方法体外培养人肺腺癌A549细胞,分别加入1、2、4、8、16μmol/L荜茇酰胺作用24、48、72 h,采用CCK-8法检测各组细胞增殖抑制率,筛选出对A549细胞毒性最低的浓度。将A549细胞分为空白对照组、荜茇酰胺组、单纯照射组以及联合处理组,空白对照组不做处理,荜茇酰胺组加入1μmol/L荜茇酰胺,单纯照射组给予8 Gy X线照射,联合处理组先给予1μmol/L荜茇酰胺作用48 h后再给予8 Gy X线照射。采用CCK-8法检测各组细胞增殖抑制率,流式细胞术观察各组细胞周期及凋亡情况。结果不同浓度荜茇酰胺处理A549细胞24、48、72 h后,1μmol/L荜茇酰胺的细胞增殖抑制率均低于其他各组(P均<0.05)。联合处理组48 h时的细胞增殖抑制率高于单纯照射组和荜茇酰胺组(P均<0.05)。联合处理组G0/G1期细胞比例较单纯照射组增多,而S期细胞比例减少,细胞凋亡率高于单纯照射组(P均<0.05)。结论 1μmol/L荜茇酰胺能够增加A549细胞对X射线的辐射敏感性,其机制可能与促进细胞增殖抑制、诱导细胞凋亡、引起细胞G_0/G_1期阻滞有关。; 肖楠徐党辉潘志尧姚志峰; 关键词：肺腺癌 X射线细胞增殖细胞周期

荜茇酰胺对人肺腺癌A549细胞的增殖及其辐射敏感性的影响被引量：3: 2017年; 目的探讨荜茇酰胺对人肺腺癌A549细胞的增殖以及辐射增敏性的影响。方法体外培养人肺腺癌A549细胞,取对数生长期细胞进行实验。采用活细胞计数盒(CCK-8)法测定荜茇酰胺对A549细胞生长增殖的影响;流式细胞术观察细胞周期和凋亡。结果荜茇酰胺明显抑制A549细胞的增殖,引起细胞凋亡和细胞G_0/G_1期的阻滞。荜茇酰胺联合X射线照射能明显增加细胞的增殖抑制率和细胞凋亡。结论荜茇酰胺可明显抑制人肺腺癌细胞的生长增殖。低浓度的荜茇酰胺增加了人肺腺癌细胞的辐射敏感性,可能与其促进细胞的增殖抑制、诱导细胞凋亡、引起G_0/G_1期阻滞有关。; 肖楠姚建新徐党辉李占峰潘志尧姚志峰; 关键词：肺腺癌A549细胞增殖细胞周期凋亡

“医院课堂”教学模式应用于《医学影像检查技术》课程的效果被引量：2: 2018年; 目的探索"医院课堂"教学模式应用于《医学影像检查技术》课程的效果。方法根据"医院课堂"教学模式的设定,该校与相关医院合作,共同建设影像实训中心、合作开发校本教材、精心组织课程,为学生提供理论与实践学习的新方法。结果形成多方共赢局面,促使校院合作可持续发展;创建了有效的专业实践教学模式;促进了学生职业素养的全面提升;促进了"双师型"教学团队建设。结论校院合作共建的"医院课堂"可以提升医学影像技术专业学生的实践技能和专业知识,同时也有助于校院合作的可持续发展。; 姚建新徐党辉李占峰魏宇波姚志峰; 关键词：教学模式

CT与X线对早期强直性脊柱炎(AS)检查比较: 早期强直性脊柱炎(AS)常见于青壮年,高峰期在20～30岁之间,男性患者居多,占总数的90%以上,发病呈慢性过程,目前病因尚不清楚。HLA-B27与强直性脊柱炎有很强的相关性。临床症状及HLA-B27阳性、血清类风湿因子...; 徐党辉周鉴池江涛; 文献传递

医学影像技术专业核心课程“医院课堂”的建设初探被引量：4: 2016年; 医学影像技术专业是一个涵盖内容多、实践性强的专业。为寻找适合新形势下医学影像技术专业课程教学模式,学校将新购影像设备安装在教学医院——江苏省中西医结合医院放射科,校院共建影像实训中心,学校将部分影像专业核心课程的课堂设在医院放射科,由校内专任教师和放射科技师共同完成教学任务。学生边学边练,学习兴趣明显增加,课堂学习效率显著提高。校院合作共建医学影像技术专业"医院课堂",有助于医学影像技术专业学生实践技能的提高和专业知识的掌握。; 姚志峰徐党辉姚建新黄德健李占峰; 关键词：医学影像技术

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徐党辉