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1例先天性大疱性鱼鳞病样红皮病临床特点及护理被引量：1: 2012年; 先天性大疱性鱼鳞病样红皮病又称鱼鳞病,是一组以皮肤干燥、鳞状脱屑、皮肤角化异常为特征的先天遗传性皮肤病,临床报道极少。我科于2009年9月收治1例,经有效治疗及精心护理,住院14 d临床好转出院,现介绍如下。; 方雪娟江逊仝海霞林燕范珊红; 关键词：先天性大疱性鱼鳞病样红皮病护理

85例铜绿假单胞菌感染的血清学分型及耐药性分析: 1998年; 近年来，铜绿假单胞菌已成为医院中最常见的病原菌之一，并有逐年增高的趋势［１］。对铜绿假单胞菌的血清学分型及耐药性测定，有助于铜绿假单胞菌院内感染的流行病学调查，并采取相应的预防控制措施。我们对本院８５例铜绿假单胞菌感染患者进行了血清学分型和药敏试验分...; 张青刘茂贤方雪娟汪定成姜南燕; 关键词：铜绿假单胞菌血清学分型耐药性

新生儿体温测量部位和方法研究进展: 体温是机体内在活动的客观反映。测量体温是临床护理工作中的重要环节,通过体温观察可以协助医生对疾病作出正常的诊断,并为预防、治疗和护理提供依据。临床上常采用测腋温或肛温来了解患儿体温情况,新生儿测量腋温或肛温存在一些不利之...; 方雪娟

护理三级质控对提高儿科病房护理质量的影响被引量：5: 2013年; 目的:探讨护理三级质控对提高儿科病房护理质量的影响。方法:建立科室三级质控体系,即质控护士-质控组长-护士长,质控护士对其分管项目进行自查、自评、自我完善;质控组长每周向护士长汇报本组质控检查情况;护士长每月开展科室护理质量的检查、讨论、分析、总结。结果:实行三级质控后,各项护理质量评分均高于实施前(P<0.01)。结论:完善的质控体系是保证护理质量的基础,科室三级质控体系的建立能调动护士积极性,有效提高护理管理质量,是护理质量控制的有效方法之一。; 谢小敏方雪娟仝海霞张玉梁亚红白利娟程娜; 关键词：三级质控儿科病房护理质量

社会心理因素和气质类型对小儿厌食行为的影响及护理被引量：11: 2004年; 目的　探讨社会心理因素及气质类型与小儿厌食行为的关系 ,并制定相应的心理护理措施。方法　采用自行设计的进食行为调查表对 4 10名 3～ 7岁的正常入托儿童进行进食行为问卷调查 ,并采用中国学龄前儿童气质量表 (CPTS)以问卷方式由家长填写 ,结合国内常模对研究对象的气质类型 (分为平易型 :E型 ;麻烦型 :D型 ;发动缓慢型 :S型 ;中间近平易型 :I E型 ;中间近麻烦型 :I D型 )进行评定。结果　 4 10名儿童中有厌食行为的儿童 14 1名 ,占 34.4 %。厌食组儿童中情绪问题、不良饮食习惯、注意力不集中三个因素所占比例分别为 4 0 .7%、34.3%、2 5 .0 % ,与非厌食组小儿三者所占比例 ( 19.0 %、14 .9%、9.3% )相比较有明显差异 (P <0 .0 5 ) ;厌食组和非厌食组儿童的气质构成 ,经统计学检验 ,两组存在显著差异 ( χ2 =11.91,P =0 .0 18)。厌食组以D型和I D型居多 ,非厌食组各气质类型分布比较均匀。结论　引起厌食的社会心理因素主要有情绪因素、不良饮食习惯和注意力不集中 ,儿童不同气质类型会影响儿童进食行为。对厌食儿童结合气质类型制定相应的心理护理措施。; 杨博李扬李侠方雪娟; 关键词：社会心理因素气质类型小儿护理措施心理护理

抚触和洗澡对新生儿缺氧缺血性脑病患儿生长发育的影响被引量：5: 2011年; 目的:探讨抚触和洗澡对新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)患儿生长发育的影响。方法:将80例HIE患儿随机分为抚触组和对照组各40例,两组患儿均采用人工喂养并给予综合治疗方案,对照组实施常规护理,观察组在此基础上增加抚触和洗澡,比较两组患儿各项生长指标及神经行为评分。结果:观察组摄奶量、体重、神经行为评分与对照组同日龄患儿比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01),睡眠时间、胎粪排尽时间、恢复出生体重时间均优于对照组(P<0.05)。结论:在常规护理的基础上增加抚触和洗澡对HIE患儿神经及体格发育有明显的促进作用,值得临床推广。; 李国曦方雪娟仝海霞张俊; 关键词：抚触洗澡新生儿缺氧缺血性脑病

小儿体温测量部位的研究进展被引量：2: 2005年; 综述了小儿体温测量常见部位、方法、适用范围,便于儿科护理工作者结合患儿具体病情和实际情况做出正确、安全、便捷选择。; 方雪娟汪定成仝海霞; 关键词：体温小儿

健康教育对哮喘儿童不同时期的影响: 2004年; 通过62例哮喘儿童疾病的不同时期患儿及家长的心理问题，针对性从①健康保健及哮喘基础知识；②控制和治疗哮喘药物作用。按医嘱规范用药的重要性以及擅自停换药物对机体的影响；③正确的治疗方法及自我管理与监测的重要性等方面实施健康教育，认为健康教育对控制哮喘反复发作，提高哮喘儿童的生活质量有着重要意义；同时提出哮喘儿童的健康教育不应仅局限于患儿入院到出院这一阶段。必须将其延伸到医院外。贯穿于哮喘患儿的终身教育过程中。; 方雪娟杨博汪定成仝海霞; 关键词：健康教育哮喘儿童生活质量肺功能

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方雪娟