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易雯

作品数:6 被引量:19H指数:3
供职机构:复旦大学国际关系与公共事务学院更多>>
发文基金:中国博士后科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:经济管理政治法律文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇经济管理
  • 3篇政治法律
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇地方官
  • 3篇地方官员
  • 3篇教育支出
  • 3篇官员
  • 2篇实证
  • 2篇教育
  • 1篇党员
  • 1篇党员干部
  • 1篇地方教育
  • 1篇演进
  • 1篇依法
  • 1篇依法治国
  • 1篇依法治国方略
  • 1篇政府
  • 1篇治国
  • 1篇治国方略
  • 1篇人民
  • 1篇人民福祉
  • 1篇实证分析
  • 1篇实证研究

机构

  • 4篇复旦大学
  • 3篇江西财经大学
  • 1篇厦门大学

作者

  • 6篇易雯
  • 3篇陈始发
  • 3篇江依妮

传媒

  • 2篇理论学刊
  • 1篇教育与经济
  • 1篇当代江西
  • 1篇广东财经大学...
  • 1篇公共经济与政...

年份

  • 4篇2017
  • 2篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
改革开放以来党的依法治国方略演进特点与趋势探析被引量:2
2017年
改革开放以来,党的依法治国方略的演进趋势呈"螺旋式上升"状态。从时代背景来看,计划经济体制的弊端及现代法治后发国家的不足给法治的发展造成了限制,新时期依法治国的深化发展需结合全面深化改革、国家治理现代化的话语语境。从发展规律来看,在整体形态上呈现鲜明的历史烙印和时代特色相融合的特点,演变趋势上表现为从人治到法制再到法治的转变,法律地位上体现了对与其他话语权关系认识的逐渐深化,法律内涵上凸显了从专政到公民权利保障的转变。全面推进依法治国要更加注重三大结合,即党的领导性和人民的主动性相结合、立法的科学性和践行的有效性相结合、法治的一般性和国情的特殊性相结合。
易雯陈始发
关键词:依法治国方略历史考察
论马克思主义大众化平台建设被引量:3
2014年
马克思主义大众化就是要广泛传播马克思主义,使其深入人心、家喻户晓,并超越认知进而达到"内化于心、外化于行"的效果。实现马克思主义大众化,需要搭建良好的平台。马克思主义大众化平台是广大受众直接接触和学习马克思主义理论的窗口及阵地,是马克思主义传播的实际演练场。平台建设使得理论得以依托实际,形式得以回归民众生活,效果得以落到实处。马克思主义大众化平台建设需要把握时代性、网络化、便捷化、有效性原则,结合贴近实际、贴近生活、贴近群众的内容,夯实基层平台;采用具备时代感、吸引力、创造性的形式,丰富传播平台;遵循互通有无、互相协作的理念,畅通交流平台。
陈始发易雯
关键词:马克思主义大众化夯实畅通
“为官不易”辨
2014年
最近,随着反腐力度不断加大,部分党员干部流露出"为官不易"等观点和情绪。省委书记强卫对此提出批评,引起广泛议论;有的对"为官不易"提出质疑,认为这是官员的矫情,拿来做"为官不为"、当"好好先生"的挡箭牌;有的则对"为官不易"叫好,认为这才是正途、常态。那么,究竟该如何看待"为官不易"的观点呢?"为官不易"原本无可置疑。"官者,公也"。自有官职设置以来。
陈始发易雯
关键词:党员干部民族复兴历史机遇权力观人民福祉官本位思想
官员晋升激励与地方教育支出行为——基于浙江省县级面板数据的实证研究被引量:8
2017年
基于中国的财政预算体制和人事干部管理体制,本文构建了一个晋升激励影响下的地方官员教育支出行为的研究模型。通过2000-2013年浙江省县级面板数据分析发现,经济导向的晋升考核某种程度影响着地方教育支出,不同特征的县级地方官员对当地教育支出影响不同。与官员升迁密切相关的官员年龄与地方教育支出呈正相关关系,官员任期并未给教育支出带来消极影响,而地方财政自主是影响县级政府教育支出的积极因素。
江依妮易雯梁梓然
关键词:地方官员教育支出
地方政治精英的教育支出影响研究——基于省市政府比较的实证分析被引量:1
2017年
在当前财政分权与晋升激励机制下,不同层级、不同特征的地方政治精英会对当地教育支出行为产生显著影响。本文利用2004—2012年的省级和地级市面板数据研究发现,省级官员与市级官员的影响既存在差异又存在共性。年龄越大的市级领导和年龄较小的省级领导所辖地方的教育支出更多,女性领导更加更重视教育;来自本地的省市官员所在地的教育支出也更多,省市领导的教育背景对教育支出也有显著影响。转移支付对地方财政自主程度的限制能够约束地方官员支出偏向,有利于保障教育支出。
江依妮易雯
关键词:地方官员教育支出财政自主
区域差异、地方官员特征与教育支出行为被引量:7
2017年
基于中国经济社会发展的区域差异,利用2004年~2015年地级市面板数据探讨地方官员特征及相应的晋升激励对地方教育支出的影响。研究发现,不同区域的地方官员对当地教育支出行为会产生不同的影响,官员晋升激励并未对教育支出形成显著的消极作用:在东部地区,年龄、任期和性别等官员特征对教育支出的影响较为显著;在东北地区,市级官员的某些特征呈现了与东部不同的影响关系;而在中西部地区,地方官员对教育支出的影响相对较小。
江依妮易雯
关键词:地方官员教育支出
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