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曹金兰

作品数:7 被引量:3H指数:1
供职机构:南通大学外国语学院更多>>
发文基金:南通市哲学社会科学研究资助基金南通市社科基金项目更多>>
相关领域:历史地理语言文字自然科学总论文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇历史地理
  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇听力
  • 2篇听力教学
  • 2篇教学
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉翻译
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇植物
  • 1篇认知情境
  • 1篇社会
  • 1篇社会思潮
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇思潮
  • 1篇思维
  • 1篇思维差异
  • 1篇苔丝
  • 1篇情境
  • 1篇主题公园

机构

  • 6篇南通大学
  • 1篇苏州大学

作者

  • 7篇曹金兰
  • 1篇杨蕾

传媒

  • 2篇文教资料
  • 1篇南通纺织职业...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇江苏海洋大学...
  • 1篇中国新技术新...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
浅析苔丝命运的悲剧因素
2007年
托马斯·哈代是一个严肃的小说家,他把人类的存在描述成一种悲剧,这种悲剧是由凌驾于个体之上的权力决定的,特别是社会的外部压力或者内在的性格所决定的。《苔丝》是哈代的代表小说,它的悲剧性一直是大家关注的重点。本文试图通过外在因素和内在因素的分析来说明主人公苔丝悲剧命运的根源。19世纪英国工业革命使得农民失掉了自己的家园、工作和所追求的简单生活方式。资本主义经济使得苔丝一家遭受了很大的压迫。另外,不公平的法律制度、虚伪的宗教和道德也导致了苔丝的悲剧命运。而苔丝既想反抗传统又受到传统道德羁绊而形成的性格特点也是重要的原因之一。
曹金兰
关键词:悲剧命运资本主义社会
历史的沿袭——南通博物苑规划设计展望被引量:1
2011年
博物馆已经是为社会及其发展服务的非营利性的永久机构,并向大众开放。随着社会的不断发展,博物馆越来越强调自己为观众、社区和人类社会服务的功能。南通博物苑成立于1905年,是我国第一个现代公共博物馆。通过对南通博物苑现有状况的分析,对其进行了规划设计和定位分析,使其成为一座以植物教育为主题的风格独特的现代公园。
杨蕾曹金兰
关键词:植物主题公园规划设计
谈英汉翻译中的抽象具体化被引量:2
2006年
中西方文化和思维差异决定了英语和汉语两种语言的不同。英语语言使用大量的抽象名词和抽象表达来描述客观事物和现象的本质和特点。本文主要讨论了在英语翻译中如何把抽象名词和抽象表达形象化、具体化。
曹金兰
关键词:思维差异抽象名词
张謇女性教育思想及其当代意义研究
2012年
介绍了张謇"女子有学邦家之隆"的女性教育思想产生的背景和具体内涵,分析了张謇女性教育思想重生存技能培养和重道德教育的特点,指出了张謇女性教育观中的差别化教学、价值观教育、工学结合理念等对当代教育的借鉴意义。
曹金兰
一项关联理论运用于英语听力教学的实证研究
本文报告的是斯波伯和威尔逊的关联理论运用于英语听力教学的一项实证研究。英语专业学生的听力水平是体现他们英语综合能力的一个重要方面。但在很多大学,英语听力课堂教学缺少系统的理论指导,教学方法和模式缺少改革和创新。鉴于此,本...
曹金兰
关键词:听力教学教学模式
文献传递
谈近代中国西学传播的途径
2008年
在近代中国,尤其是两次鸦片战争之后,西方语言、科学技术和文化政治思想都逐渐传播到了中国,并对中国社会的社会思潮、学校体制和社会政治制度的改变等方面都有着巨大影响.本文主要探讨了教会传教士创办的教会学校、清朝的新式学堂、留学教育、翻译机构对西方书籍的翻译等几个途径对西学在近代中国的传播中所起的作用.
曹金兰
关键词:西学社会思潮
关联理论运用于听力教学的研究
2010年
本文尝试把关联理论运用于听力教学,在传统的三步式的教学模式上作了改进,加强了输入质量,强调了对学生的情境知识的刺激和丰富,强调了对学生预测和推测策略的培养。作者作了为期一学期的教学实验,实验结果表明,经过改进的教学模式相较传统的教学模式能更有效提高学生的认知译解能力和语义理解能力。
曹金兰
关键词:听力教学认知情境个案研究
共1页<1>
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