曾中秋
- 作品数：16 被引量：29H指数：3
- 供职机构：安康学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅人文社会科学基金高层次人才科研启动基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 改革开放以来教育援藏的创新及其成效被引量：3
- 2018年
- 新中国成立至改革开放前,国家以向西藏选派教师为主的"输血型"方式,支援西藏教育发展。改革开放以来我国在教育援藏工作实践中,新创建在内地创办西藏班(校);在西藏兴建"希望学校";率先在西藏实行教育"三包";投资建成西藏远程教育体系;开展西藏与内地中小学生"书信手拉手"德育互动教育;建立对西藏从学前教育到高等教育全覆盖支教体系;把教育援藏纳入援藏总体布局中谋划;等十项新的教育援藏实践举措。改革开放以来教育援藏工作的实践创新,不仅在西藏区内产生了良好的教育效益、科技效益、经济效益和改善民生效益,而且积累的教育援藏的有关成功经验,还被推广应用到新疆等民族地区的教育事业发展实践中。
- 王晓霞曾中秋赵宝云
- 关键词：教育援藏远程教育
- 从个体理性到交往理性——“经济人”假设的范式替换被引量：1
- 2011年
- 奠定在个体理性基础之上的西方经济学基本假设之一的"经济人"假设,在理论和实践上都面临着无法克服的困难和危机。而哈贝马斯交往理性的引入,完成了由个体理性向交往理性的范式更替,成为化解困难和危机的有效途径。
- 曾中秋
- 关键词：经济人假设交往理性
- 经济人假设述评及其超越
- 现代经济学的基本假设之一是经济人理性行为假设。这个假设在20世纪下半叶以来已超越经济学的边界，被移植到政治学乃至社会学中。由此导致了以经济人假设为基点对社会行为进行统一解释的思潮。 经济人假设...
- 曾中秋
- 关键词：经济人假设方法论
- 文献传递
- 政治活动中伦理介入的基础分析
- 2004年
- 公共选择理论把经济人假设引入政治领域 ,赋予所有公共选择者以伦理平权的规定 ,从而阻断了伦理介入政治的途径。在考虑公共利益及其所要求的个人偏好调节的情况下 ,伦理平权假定应予修正。将公共利益沉淀进人性结构并用以调节自利和理性的政治公益人是可能的。为优化公共决策 ,需创造条件促成经济人向公益人的转化。为此 ,监督约束与激励倡导应当同举并重 ,法治与德治应当相辅相成。
- 任宗哲曾中秋
- 关键词：公共选择理论公共利益人性经济人假设政治活动
- 经济人假设的理论发展及方法论评价被引量：4
- 2004年
- 现代经济学的基本假设之一是经济人理性行为假设。这个假设在 2 0世纪下半叶以来已超越经济学的边界被移植到政治学乃至社会学中 ,由此导致了以经济人假设为基点对社会行为进行统一解释的思潮。从方法论角度看 ,经济人假设的缺陷在于它的个体主义方法 ,赋予每个个体以先验的、一成不变的人性规定 ,忽视了个体间复杂的相互作用 ,以及这种相互作用对“人性”的调节力量。
- 曾中秋
- 关键词：经济人假设方法论
- 以德治国的基础分析——从“经济人假设”谈起
- 2004年
- 公共选择理论把经济人假设引入政治领域,从而阻断了德治介入政治的途径。本文从经济人假设的人性基础和制度基础分析入手,打通政治活动中伦理介入的通道。只有把法治和德治结合起来,才能真正从以人为本的意义上整合政治秩序。
- 曾中秋
- 关键词：经济人假设人性
- 交往理性——制度建设的理性基础
- 2011年
- 新制度经济学虽然修正着经济人假设,但并未改变制度建设中的困难。而哈贝马斯的交往理性的引入,会丰富和改善制度建设的理性基础假设。
- 曾中秋
- 关键词：经济人假设新制度经济学交往理性
- 经济人假设的理论挑战及其超越被引量：7
- 2004年
- 经济人假设是现代西方经济学的基本假设之一。但是经济人假设的个体主义方法论招致了有限理性决策论、经济博弈论和新制度经济学的挑战。从重视个体间相互作用的方法论角度出发,超越经济人假设的可行途径是分析个体间相互作用的形成条件、运作条件、调控条件及演进趋势,由此实现经济研究由简单性到复杂性的转变。
- 曾中秋
- 关键词：经济人假设经济博弈论
- 劳动价值论与均衡价格论的系统分析被引量：1
- 2002年
- 长期以来 ,人们认为马克思的劳动价值论和马歇尔的均衡价格论是两个相互对立的理论体系。本文试从系统论的角度分析 ,劳动价值论是商品生产系统的内部解释 ,需求是商品生产系统存在的外部环境 ,均衡价格论提供了商品价值实现的外部解释。一个完整的系统功能应从内部解释和外部解释的统一中 。
- 曾中秋
- 关键词：劳动价值论均衡价格论系统论整体性
- 高校内部治理结构重建中的范式选择——兼谈高校章程建设的路径被引量：2
- 2014年
- 我国高校现行的内部治理结构存在决策主体单一、缺乏科学民主程序等问题,导致"行政化"倾向突出,妨碍了学术事务的有效开展。因此,应以高校章程建设为契机,对其内部治理结构进行重建。重建需要参与主体多元化,重点解决正当的程序设定,应强调多元主体的对话、讨论、辩论和审议。
- 曾中秋
- 关键词：高校内部治理结构范式高校章程
