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曾捷亚

作品数：4 被引量：6H指数：2
供职机构：华中师范大学汉口分校音乐学院更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇音乐
  • 3篇乐教
  • 2篇音乐教育
  • 2篇教育
  • 1篇学法
  • 1篇学生发展为本
  • 1篇以学生发展为...
  • 1篇音乐教科书
  • 1篇音乐学
  • 1篇生发
  • 1篇中小学教育
  • 1篇小学教育
  • 1篇教育即生活
  • 1篇教育探究
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇乐学
  • 1篇教科书
  • 1篇教学
  • 1篇教学法

机构

  • 3篇华中师范大学

作者

  • 3篇曾捷亚

传媒

  • 1篇艺术教育
  • 1篇边疆经济与文...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
杜威“教育即生活”视野下的音乐教育
2012年
美国实用主义哲学家、教育家杜威的"教育即生活"命题强调学校教育与儿童生活的结合,指出教育应根植于现实生活,体现儿童生长、发展价值。文章分析了该命题的内涵后,结合我国音乐教育与生活发展的现状进行了利弊分析,也从中得到若干启示。
曾捷亚
关键词：教育音乐
中小学个性化音乐教育探究
个性化教育不仅是当代国际教育思想的重要变革之一，而且适应了社会发展的时代要求。联合国教科文组织在《学会生存》(1972)的报告中明确指出：“应当培养人的自我生存和发展的能力，促进人的个性全面和谐的发展，把之作为当代教育的...
曾捷亚
关键词：个性化教育音乐教育中小学教育教学法音乐学
文献传递
人民音乐出版社初中实验教科书特点分析被引量：3
2006年
人民音乐出版社出版的初中音乐教科书体现“以学生为本”的教育理念,在教科书的内容选择、内容编排中体现出以学科本位向以学生发展为本位的思想,丰富了音乐教育的人文内涵,具有一定的时代性、人文性、科学性。
曾捷亚
关键词：课程改革音乐教科书以学生发展为本
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