曾皓
- 作品数：9 被引量：26H指数：3
- 供职机构：乐山师范学院音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 本土音乐如何引入高师音乐教育初探被引量：13
- 2005年
- 随着网络时代的到来,音乐的个性化发展受到了各国音乐家们的关注。在这种社会大环境下,中国音乐教育必须改变延续百余年的教育模式,以跟随世界音乐发展的步伐,发展、利用我国本土音乐资源是当前音乐教育的必然趋势,本文从本土音乐在音乐教育发展中的重要性、在高师音乐教育中强调本土音乐的社会性,以及如何在教学中实现本土音乐教育等方面进行了论述。
- 曾皓
- 关键词：本土音乐高师音乐教育传承
- 用自然理念贯穿声乐学习始终——对声乐学习存在的问题的观察与思考
- 2014年
- 笔者通过阅读声乐理论知识,结合自己多年的声乐学习与教学的体会,对最初进入声乐学习时普遍存在的阻碍声音发展的一些歌唱理念做了总结,并对如何才能正确的歌唱提出了一些自己的看法。希望能让声乐学习变得更简单。
- 曾皓
- 关键词：音量音乐表现
- 不同地区《绣荷包》的艺术特色探析
- 2014年
- 《绣荷包》作为我国最为著名的民间小调之一,在全国各地均有流传,然而每个地区的《绣荷包》又因语言背景及审美习惯的不同,而呈现出了独具特色的地域风格和音乐特点。本文中,笔者将从陕西、山东、云南、黑龙江四个地域选取最具代表性的《绣荷包》进行分析,力求通过对其艺术特征的探究发现同宗民歌的不同之处,为我国民间音乐多样性的研究提供参考。
- 曾皓
- 关键词：《绣荷包》民歌艺术特色
- 浅析声乐教学中如何发挥教师的主导作用
- 2011年
- 基础音乐教育的改革，促使音乐教育不断变化，声乐人才培养模式要适应基础音乐教育改革的需要。本文在现今声乐教学现状的基础上，浅析如何发挥教师的主导作用。声乐教学中必须使教师的主导作用和学生的能动作用有机结合，才能科学地推动教学顺利进行。教师在教学中必须贯彻循序渐进和因材施教的原则，努力培养和完善学生的审美心理，教导学生养成科学的学习习惯，注意科学的发声方法、激发学生学习的良好情绪、注意唱演结合和美的形象等，通过这些教学原则和手段实现学生高效的学习效果。
- 曾皓文蕾
- 关键词：声乐教学教学原则教学方法
- 因材施教理念在高校声乐教学中的应用探析被引量：9
- 2015年
- 声乐教学同其他普通的教学相比,更加注重发掘学生的差异性与个性。因此,在声乐教学中应用因材施教理念是很有必要的。且高校声乐教学的综合性较强,开展教学活动不仅要尊重其学科特点,还要照顾到学生的差异性。教师在声乐教学的过程中,要通过对学生的个性进行观察,从而采取恰当的教学方法与教学模式,进而促进学生声乐水平的不断提高。
- 曾皓
- 关键词：因材施教高校声乐教学
