朱倩云
- 作品数：16 被引量：29H指数：3
- 供职机构：温州大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 小学高年级学生问题行为与人格特征的相关研究
- 目的：探讨小学高年级学生问题行为与个体人格特征的关系，以便及时预防和矫正学生的问题行为。方法：采用测量和相关分析等方法对温州市小学高年级348名学生的问题行为与其人格特征进行了实证研究；结果：(1)小学高年级学生各类问题...
- 朱倩云
- 关键词：小学高年级学生人格特征
- 大学生心理健康的影响因素与对策思考
- 本文通过对影响大学生心理健康的原因分析,提出了高校心理健康教育的对策思考。
- 朱倩云
- 关键词：心理健康大学生教育
- 文献传递
- 大学生睡眠质量的调查研究被引量：3
- 2014年
- 本研究采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)对大学生睡眠质量进行调查研究,以探究大学生的睡眠质量状况及其影响因素。研究发现:1.独立学院大学生与非独立学院大学生在睡眠质量及许多维度上存在显著差异,非独立学院大学生的睡眠质量总体要好于独立学院大学生;2.大学生在多种睡眠维度上存在性别、年级和专业差异。3.大学生焦虑水平与睡眠质量之间存在显著的正相关,即焦虑水平越高的个体其睡眠质量也越容易出现问题。
- 朱倩云
- 关键词：睡眠质量大学生
- 温州地区小学教师心理健康状况的调查研究
- 目的:探讨温州地区小学教师心理健康状况;方法:采用症状自评量表SCL—90对115名温州地区小学教师进行测试;结果:温州地区小学教师除躯体化因子外,其余8项因子均高于全国常模,城乡、性别比较无显著差异,教龄大于10年与教...
- 朱倩云
- 关键词：小学教师心理健康
- 温州地区高中心理活动课的现状调查研究
- 应用班级心理活动课评价问卷和班级心理活动课调查问卷对温州地区32名高中心理教师进行施测。结果表明:（1）心理活动课在活动设计和活动过程两方面的评价很高,评定等级为优秀;在活动效果和活动课总体评价方面结果较好,评定等级为良...
- 朱倩云
- 关键词：心理活动课
- 文献传递
- 编码方式对定向遗忘代价与收益的影响
- 编码方式对定向遗忘代价与收益的影响引起了记忆心理学家的关注。本研究在以往研究的基础上,引入编码方式（无编码策略、编码策略）和组别（记住组、遗忘组、无前摄抑制组）变量,低频名词为实验材料,探讨编码方式对字表法定向遗忘代价与...
- 朱倩云
- 关键词：定向遗忘
- 文献传递
- 温州地区小学教师心理健康状况的调查研究
- 目的:探讨温州地区小学教师心理健康状况;方法:采用症状自评量表SCL—90对115名温州地区小学教师进行测试;结果:温州地区小学教师除躯体化因子外,其余8项因子均高于全国常模,城乡、性别比较无显著差异,教龄大于10年与教...
- 朱倩云
- 关键词：小学教师心理健康
- 文献传递
- 留守儿童偏差行为的影响因素分析被引量：4
- 2014年
- 留守儿童问题是伴随现代社会城市化进程中出现的众多社会问题之一。为了比较全面地探讨留守儿童偏差行为的影响因素,本研究采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)和自编的影响留守儿童偏差行为调查表,调查了350名留守儿童。结果显示:(1)儿童偏差行为检出率为10.4%。(2)父母文化程度、父母关系、亲子沟通、亲子关系、父母教养方式对留守儿童偏差行为均有非常显著性影响。家庭经济状况对留守儿童偏差行为有显著性影响。(3)影响留守儿童偏差行为的重要因素由高至低依次为:父母关系、母亲文化程度、亲子关系、亲子沟通、家庭经济状况等。
- 朱倩云
- 关键词：留守儿童影响因素
- 初中心理辅导活动课的现状调查研究被引量：1
- 2013年
- 应用心理辅导活动课评价问卷和心理辅导活动课调查问卷对温州地区39名初中在职心理健康教师进行施测。结果表明:(1)心理辅导活动课在活动设计和活动过程两方面的评价很高,评定等级为优秀;在活动效果和活动课总体评价方面结果较好,评定等级为良好。(2)缺少统一编制的教材以及专门用来上心理辅导活动课的教室等现象。(3)心理健康教师队伍性别趋于单一化,这个不利于心理辅导活动课正常功能的发挥,也会影响到与学生之间的沟通以及一些团体辅导和个别咨询的效果。(4)学校因素与学校心理辅导活动课的评价高低有很大的关联性,在学校类型方面,市直属学校比其他类型学校的辅导活动设计、辅导活动过程以及辅导活动效果都要更为优秀,而县区直属的学校要比乡镇中学更为优秀。
- 朱倩云
- 关键词：心理辅导活动课
- 高中生恋爱心理与教育对策被引量：1
- 2015年
- 高中生正处于青春期,他们在承受学习压力的同时也承受着恋爱等各类问题的困扰,因此分析了解高中生的恋爱现状与特点,具有十分重要的现实意义。本文通过调查法访谈300名高中生,从了解他们的恋爱现状,恋爱与学业的关系等现实状况出发,提出加强心理健康教育,提高高中生心理素质,合理选择教育内容,开展健康的性教育,学校-家庭-社会综合一体,提高高中生综合素质的对策,对学生的恋爱予以妥善正确的引导。
- 朱倩云
- 关键词：高中生恋爱心理教育
