李利峰
- 作品数：8 被引量：14H指数：3
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- 浅议童话对幼儿道德认知发展的特殊作用
- 2012年
- 运用童话对幼儿进行道德启蒙教育,适应了幼儿道德认知发展的水平与特点,调动了幼儿自身学习的积极性和主动性,并使幼儿在欣赏自己所喜爱的童话的同时,能轻松愉悦地去理解童话中所蕴含的道德概念,从而有效地促进幼儿道德认知的发展。
- 李利峰叶芃
- 关键词：幼儿童话道德认知
- 童话道德教育方式下幼儿道德认知发展研究
- 童话作为一种特殊的文学样式，不仅契合了幼儿的精神世界，而且也为幼儿道德知识的习得提供了生动有趣的材料。运用童话对幼儿进行道德启蒙教育，适应了幼儿道德认知发展的水平与特点，调动了幼儿自身学习的积极性和主动性，并使幼儿在欣赏...
- 李利峰
- 关键词：道德教育幼儿道德道德认知启蒙教育
- 文献传递
- 论童话德育对幼儿道德认知发展的作用
- 2012年
- 运用童话对幼儿进行道德启蒙教育，适应了幼儿道德认知发展的水平与特点，调动了幼儿学习的积极性和主动性，使幼儿在欣赏自己所喜爱的童话的同时，能轻松愉悦地去理解童话中所蕴涵的道德寓意，从而有效地促进幼儿道德认知的发展，以提高幼儿道德教育的有效性。
- 李利峰叶芃
- 关键词：幼儿教育道德认知
- 从幼儿园虐童事件看教师儿童观的重塑被引量：3
- 2013年
- 儿童观是教育观的先导,影响和制约着教师教育观的发展,目前教育实践中出现的幼儿伤害事件,反映出部分教师儿童观的不合理、不科学。要避免教师伤害幼儿事件的发生,重塑其儿童观是关键。对影响教师儿童观形成与发展的主要内、外在因素进行分析,以探讨教师儿童观的重塑。
- 李利峰
- 关键词：教师儿童观幼儿
- 童话幼儿道德教育功能研究述评被引量：2
- 2013年
- 童话是幼儿最为喜闻乐见的一种文学体裁,使用幼儿所喜爱的童话对其进行道德启蒙教育,适应了幼儿心理发展水平,契合了幼儿道德认知发展的特点,幼儿在阅读自己所喜爱的童话故事的同时,能够很好的体会童话故事中的寓意,也能够很轻松自然地去理解其中所蕴含的道德概念,进而能够有效的推动儿童道德认识发展,因而受到广泛关注。对相关的研究进行梳理、评述,以了解童话幼儿德育功能研究的研究现状、明确其研究的不足,并提出相应研究建议。
- 李利峰叶芃
- 关键词：童话儿童道德教育
- 童话道德教育方式下幼儿道德认知发展研究被引量：2
- 2013年
- 运用童话对幼儿进行道德启蒙教育，适应了幼儿道德认知发展的水平与特点。使幼儿在欣赏童话的同时能轻松地理解童话中所蕴含的道德寓意，从而有效地促进幼儿道德认知的发展。研究选取中班幼儿作为被试，采用教育实验的研究方法，以童话为德育素材，并以幼儿道德教育的不同方式为着眼点，考察了以童话为素材的道德认知教育在幼儿道德启蒙教育中的独特价值和优势，及道德认知教育中童话的应用方式和应注意的问题。
- 李利峰叶芃
- 关键词：幼儿童话道德教育道德认知
- 关于教师资格认证制度的文献综述被引量：3
- 2008年
- 教师资格认证制度是国家对教师实行的法定的职业许可制度.在教育改革不断深入和教师专业化不断发展的今天,对教师资格认证的深入研究,意义重大.本文从实施教师资格认证的意义、教师资格认证制度的实施、教师资格认证的时效性、教师资格认证的管理、美国教师资格认证制度的借鉴等几方面,对近年来有关教师资格认证制度的研究的文献,做一综述.
- 李利峰胡晓梅
- 关键词：教师资格
- 从瑞吉欧教育看新型师幼关系的建立被引量：1
- 2008年
- 瑞吉欧的教育者创造出了根植于自己社会文化土壤的早期教育体系,近十几年来吸引了全世界学前教育工作者的目光.文章通过介绍瑞吉欧教育活动中的师幼互动关系,以使其为我们在幼儿教育中构建新型的师幼关系提供有益的启示.
- 李利峰
- 关键词：瑞吉欧师幼关系互动
