李同全
- 作品数：10 被引量：15H指数：2
- 供职机构：天津市教研室更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理艺术文学更多>>
- 课程改革背景下的音乐课堂评价
- 2008年
- 教学评价的根本功能是教育和发展,即为了每一名学生的全面发展,音乐课堂教学评价也不例外,以体现"以学论教,以教促学"的目标.那么,在课程改革的背景下如何评价一节音乐课呢?从近几年来的音乐教育教学科研成果中吸取相对成功的经验,以指导我们如何设计好、上好一堂音乐课.如何在音乐教学中更具学科特点、更具现代教育理念,以体现音乐教育中的审美、育人的功能,是当前音乐教师在教学中的当务之急.评价一堂比较理想的音乐课首先应着重以下几个方面.……
- 李同全
- 关键词：音乐个性心理特征音乐课教学程序
- 音乐教学如何培养学生的创造能力
- 2002年
- 随着社会的发展,科技的进步,创造力不再是天才的标志,而成为一种生存的技能。21世纪是创造性的世纪,需要一大批敢探索、会创新的创造型人才,中小学音乐教育作为基础教育的重要内容,在培养学生创造能力方面有着极其突出的作用。一、激发创造性思维,是培养创造能力的核心创造能力的培养,其核心是创造性思维的培养。
- 李同全
- 关键词：音乐教学培养创造能力创造性思维学生创造能力音乐作品教学内容
