李平
- 作品数：3 被引量：20H指数：3
- 供职机构：南京工程学院数理部更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 构建“双督导、两结合”教学质量监控模式 提高应用型专门人才培养质量被引量：8
- 2012年
- 基于应用型本科教育特点和发展要求,南京工程学院以体制机制创新为动力,构建"督教、督学"二位一体,内部监控与外部监控、短时反馈与长时反馈相结合的"双督导、两结合"教学质量监控模式。以关键质量点监控为抓手,以闭环反馈方式实施教学过程动态监控,持续改进应用型人才培养与经济社会发展需求的吻合度,切实提高人才培养质量。
- 吴中江李平
- 关键词：应用型人才培养质量保障体系
- 应用型本科物理实验教学的新理念和新教材建设被引量：6
- 2004年
- 大学生的素质结构由思想道德素质(包括思想素质、道德品质、诚信意识、团体意识)、文化素质(包括文化素养、现代意识)、专业素质(包括科学素质和工程素质，科学素质包括科学思维方法、研究方法、求实创新意识、科学素养；工程素质包括工程意识、综合分析素养、价值效益意识)等组成。
- 李平
- 关键词：本科教育物理实验教学教材建设教学技术
- 基于应用型人才培养的外部质量评价体系构建与探索被引量：6
- 2014年
- 大学的不同定位,对其人才培养的评价模式会产生重大影响。应用型本科教育人才培养质量的评价,应在学校内部评价基础上,进一步加强外部评价体系的研究与建设。探讨应用型人才培养质量外部评价理论和政策本源,构建政府、行业和第三方评价组成的外部质量评价体系具有必要性,应立足经济社会发展,从外部角度实施客观、可信、有效的评价,保障并提升应用型人才培养质量。
- 李平
- 关键词：应用型人才教育教学质量
