李蕉
- 作品数：55 被引量：444H指数：12
- 供职机构：清华大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目北京市社科基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理自然科学总论更多>>
- 从“翻转课堂”的视角看高校思政课教学的症结与对策被引量：2
- 2017年
- 伴随MOOC的飞速发展,思想政治理论课(以下简称思政课)的课堂教学也在悄然发生变化。得益于技术的创新和教育理念的进步,思政课从过去以大班教学为主的粗放式管理,正逐步转向为以小班教学为主的'翻转课堂'。教学的'翻转',使学生站到了思政课的前台,成了学习的主人,因此'翻转课堂'成了思政课教改的新热点。然而。
- 李蕉王博伟
- 关键词：课程设计小班教学助教思政课
- 北京高校思想政治理论课教学改革新趋势
- 2017年
- 在新一轮北京高校思想政治理论课教学改革中,各高校积累了宝贵经验,创建了多个具有鲜明特色的示范模式,并汇总形成了贴近研究、贴近时代、贴近学生的教学改革新趋势。北京高校将教学内容改革作为重要抓手,通过创新技术手段和课堂设计,使这一轮改革所呈现出新的特点与方向,并推动思想政治理论课教学的进一步建设。
- 张牧云李蕉
- 关键词：北京高校思想政治理论课教学改革
- 陕甘宁边区新闻事业的突围与革新
- 2022年
- 陕甘宁边区是中国共产党在延安时期局部执政的试验区。20世纪30年代末,在日本帝国主义与国民党的双重夹击下,党的新闻事业工作一度告急,最突出的技术难题在于缺纸。然而,边区新闻事业的突围并非仅仅是技术层面的突围。解决了“卡脖子”的科技问题,纸张如何大规模生产、紧俏局面下如何寻找替代或衍生品、文字信息是否有其他发行方式等,这都是持久的新闻事业突围战中无法绕过的问题。从困顿到大繁荣,边区新闻事业在党不断的自我革新与创新建制中走向成熟。本文希望通过回顾党在紧张的资源条件下统筹新闻事业的“政—研—产—发”过程,勾画出党在被动条件下铺开的主动的自我革新的领导蓝图。
- 李蕉岳颖
- 关键词：抗日战争自我革命新闻宣传
- 人才强国战略视域下课程思政的建设路向探析被引量：12
- 2022年
- 在扎实推进人才强国战略的时代背景下,如何培养高层次创新人才是中国高校当前所面临的共同挑战。解决创新之困,不仅需要在体制机制上为人才松绑,更需要在底层思维上提振人才的创新能力和内在动力。课程思政作为一种新的课程观,旨在强调“课程”不能止步于知识传授,而是要回归“育人”的本体,通过打开“格局”唤起青年主动去连接“小我”与“大我”,继而不怕失败、勇于创新。通过分析何为“思政”、为何“思政”以及何以“思政”,可知当前的课程思政建设与高教领域的创新人才自主培养、国家层面的人才强国战略实属由内而外的同构逻辑,它重在依托一堂课、一门课乃至一组课的课程改革,引领青年能在大格局中辨识价值秩序、勇担时代使命。
- 李蕉
- 关键词：高等教育人才强国战略
- 给教学“留白”:基于思政课“翻转课堂”的几点思索被引量：17
- 2017年
- 翻转课堂是目前思政课教学的研究热点,但"翻转"不单是教学方式的重组,更重要的是教育理念的革新。在目前的思政课实践中,"传统讲授"与"翻转学习"之间依然存在着一定的张力与不稳定,如要二者深度融合,则需对教学内容、课程设计以及评估体系进行反思与重构。这正如中国美学中的"留白"一样,要让"白"留得恰到好处,才能使"翻转"之后的思政课堂产生师生之间的"合奏和鸣"。
- 李蕉常莉
- 关键词：思政课留白
- 论思想政治教育工作的统一性和多样性——基于历史视角的考察被引量：3
- 2019年
- "坚持统一性和多样性的统一"是当前不断深化思想政治教育工作改革的重要指导方针,也是近百年来我党思想政治教育工作的优良传统。在以往的研究中,学界多注重以教学方法为切入点剖析"统一性"与"多样性"的辩证关系,而本文则以历史流变为线索,旨在提出这一议题对推动教学内容之革新亦十分重要。坚持"统一性",就是坚持思想政治教育工作与时俱进,具有不可替代的作用,强调永不褪色;而坚持"多样性",则是要从具体问题出发,内容方法灵活多样,重在联系实际。无论在革命战争时期还是社会主义建设时期,中国共产党的思想政治教育工作既有守正又有创新,皆体现了在教学内容上坚持统一性与多样性相统一,而这一历史过程对当今的思想政治教育工作改革仍具借鉴意义。
- 李蕉
- 关键词：思想政治教育工作多样性
- 高校思政课课程评价的意蕴与困境被引量：6
- 2020年
- 评价是教学中一个非常重要的环节,自20世纪二三十年代至今,教育学关于评价的理论实现了从"终结性评价"到"形成性评价"的更迭,评价不再仅仅是测量学习效果的手段,而是与学习过程融为一体。当下,伴随着教育主管部门的推动与对教育学最新理论成果的吸收,多数思政课已逐渐引入多样的评价方式,但在实操层面,仍有一些问题亟待解决。思政课的课堂评价改革除了形式上的转换外,更需一套逻辑自洽、系统完备的评价细则,它不仅是对评价策略的改革,还需辅以对文件精神和理论意蕴的把握。以上都要求思政课教师构建并把握"以学生为中心"这一新思维,认识并重视"评价即学习"这一新视野,真正用好"评价"这个指挥棒,如此才能实现课程评价方式的真正革新。
- 李蕉
- 关键词：思想政治理论课课程评价
- 新青年与新格局:抗战变局下中国共产党统战工作的自我革命被引量：1
- 2022年
- 统战工作须观大势、谋全局、重实践,才能有效应对时代之变。1935年,党的统战工作进入新阶段,但“一二·九”运动之后的青年运动虽从利于统战的起点出发,却因组织、思想、行动上的不统一产生了不利于统战的变奏。为此,中国共产党注重问题导向、质量导向,以激活青年组织、锻造新青年为突破口,使青年工作带动统战工作展开层层革新,逐步建立“党—青年组织—青年群体—全中国和全民族一切革命力量”的统战链条,绘出了“最大同心圆”。中国共产党统战工作的自我革命,为新时代党的统战工作提供了重要的方法论启示。今天我们仍须坚持思想解放、路径创新,方可“加固圆心、延长半径”,进而高质量构建“大统战”新局。
- 李蕉王博伟
- 关键词：统一战线青年工作自我革命
- 完善思想政治理论课教师队伍后备人才培养制度的新思考被引量：7
- 2021年
- 落实立德树人根本任务需要打造一支素质过硬的思想政治理论课教师队伍。当前思想政治理论课教师队伍后备人才的供给面临多而不强、多而不优的现实困境,也反映出培养过程中制度建设的一些短板。对此,需要深刻认识当前形势下思政课改革创新所处的历史方位,统筹设计后备人才培养和发展的体系化制度方案,激发思政课教师群体创新的内在动力,从而实现思政课教师队伍后备人才培养从高速发展向高质量发展的升级,激活思政课在新阶段的改革创新。
- 李蕉王博伟
- 关键词：思想政治理论课教师队伍教师教育
- 中共党史研究中的现代化叙事
- 2023年
- “中国式现代化”是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合而形成的中国特色社会主义现代化道路。如何看待这条道路的发展历程,如何理解由此开启的第二个百年奋斗目标新征程,均是中共党史研究在新时代需要认真回答的重大议题。据此展望,于20世纪80年代兴起的现代化范式或将再次引发关注,而革命史叙事与现代化叙事在未来的党史研究中又何以能够融合发展,亦是值得思考的问题。现代化叙事于当前的“再兴”,其实如同40多年前的“初兴”,皆跟随于党和国家的道路转型,党史研究也因此而转、因此而兴。考察其间的历史流变,或可帮助我们进一步认识党史研究的学科属性和未来进路。
- 李蕉
- 关键词：中共党史研究中国式现代化中华优秀传统文化中国特色社会主义现代化历史流变现代化范式
