李雪燕
- 作品数：8 被引量：19H指数：3
- 供职机构：温州大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 关于将词块模因应用于大学英语写作教学中的可行性研究
- 作为一项语言习得的重要技能，英语写作一直是我国大学英语教学中的薄弱环节。虽然存在不少写作教学方法，但是在实际操作过程中，作者并没有收到满意的效果。因此，本文认为有必要在现有的条件下找到一种切实有效的英语写作教学方法来提高...
- 李雪燕
- 关键词：大学英语教学英语写作写作教学模式教学实验
- 文献传递
- 小议背诵法在大学英语课堂中的应用被引量：2
- 2007年
- 从分析当前的英语教学现状,以及背诵与语言输入、输出的关系,结合自身及他人的实际教学经验,探讨如何将背诵教学方法运用到大学英语的教学实践中去。
- 李雪燕
- 关键词：背诵语言输入语言输出复述
- 基于课外网络自主学习任务布置与完成情况调查的研究——以温州大学非英语专业新生为例被引量：2
- 2016年
- 当前的大学英语教学受教学时间、师资力量等限制,亟待改革,网络教学平台的应用不仅为学生课外自主学习提供丰富的学习资源,而且促进了其语言学习输出。然而,如何进行课外网络自主学习的读写任务,尤其是写作任务的评价成为进一步研究的重点与难点。目前,温州大学外国语学院的大学英语教学团队对2015级新生采取了进一步的教学改革,结合课程设置的调整,采用电脑网络写作批阅平台,加大语言的输出。本文基于此改革新动向,进一步研究与完善课外网络自主学习的读写任务评价。
- 苏玉洁李雪燕
- 关键词：网络自主学习语言输出
- 词块模因在大学英语写作教学的应用被引量：3
- 2009年
- 李雪燕
- 关键词：过程法写作教学法写长法写作教学方法预制语块语篇结构
- 基于网络教学平台的大学英语“读写整合”培养模式的研究——以温州大学为例被引量：2
- 2017年
- 英语阅读和写作是两项非常重要的语言技能,然而在非英语专业的大学英语课程教学中,由于各种条件的限制,这两项技能的教学并不能完全满足学生的学习需求。本文以温州大学的大学英语教学为例,把读写整合的理念引入教学过程中,探索一种借助于网络平台、通过科学的自主学习任务设计、将课外自主学习与课堂教学相结合的英语读写能力的整合培养模式,以更合理、有效的方式,全面提高学生的阅读、写作能力。
- 李雪燕苏玉洁
- 关键词：网络平台读写课外自主学习
- 英语歌曲学唱与听力技能提高研究被引量：5
- 2012年
- 运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等对英语歌曲与语言技能的提高进行调查研究,力求探索出通过英语歌曲来提高英语听力水平中的存在问题和解决途径、方法,培养英语学习者自主学习的积极性,丰富听力训练模式。
- 苏玉洁李雪燕阙翔翔
- 关键词：听力水平
- 英语歌曲学唱与听力能力提高实证研究被引量：4
- 2013年
- 英语歌曲学唱在中国以汉语为母语的英语教学中具有有效的刺激和促进学习兴趣的作用。对于英语的学习者,尤其是英语专业的学生,听力一直都是他们最大的困难。就如何应用英语歌曲学唱来提高听力技能,本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等对关于英语歌曲与语言技能提高进行调查研究,力求探索出通过英语歌曲来提高英语听力水平中存在的问题和解决途径、方法,培养英语学习者自主学习的积极性,丰富听力训练模式。
- 苏玉洁李雪燕阙翔翔
- 关键词：听力能力
- 幽默手机短信中的合作原则被引量：2
- 2007年
- 李雪燕
- 关键词：发送量格赖斯生活必需品说话人货币单位
