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杨云龙

作品数:68 被引量:178H指数:8
供职机构:吉林工业职业技术学院更多>>
发文基金:吉林省教育厅科研项目吉林省高等教育教学改革立项课题吉林省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺一般工业技术机械工程更多>>

文献类型

  • 59篇期刊文章
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领域

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主题

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机构

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作者

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传媒

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年份

  • 1篇2025
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  • 7篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 4篇2006
  • 1篇2005
68 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职“三阶段,六维度”青年教师培养体系构建研究被引量:1
2021年
指出了高职院校的内涵建设的水平取决于师资队伍的状况,而师资队伍建设的重点则是青年教师的培养。依据高职学校的工作职能,教师的职责涉及到教育教学、科学研究、社会服务等众多范畴,因此,青年教师的培养需要学校从整体做好青年教师成长规划,多个部门协同工作。结合教师的成长阶段和工作岗位内容提出了“三阶段,六维度”青年教师培养体系,通过阐述该体系的内涵、协同模式、考核与评价机制、保障机制,分享建设经验,为师资队伍建设提供参考。
杨云龙
关键词:师资队伍高职教育教师培养
关于简支梁最大挠度位置的讨论
2012年
简支梁上无论作用什么形式的外载荷,也无论其位置如何,总可以用中点处的挠度来代替最大挠度,其误差不超过3%。
张祥兰韩芸芳杨云龙
关键词:简支梁弯矩挠度转角
“双高”背景下机械修理工艺课程思考与改革实践
2022年
高职教育作为一种类型教育,其在社会经济中的作用和地位正逐步凸显。课程建设与改革直接影响高职教育的质量,是专业建设的重要组成。在“双高”建设的环境下,如何实施课程建设与改革是各高职院校所关注的重要内容。结合机械修理工艺课程的改革过程,总结课程建设原则、课程建设的内容、课程的教学模式、实训基地建设和师资队伍建设等多方面经验和思考。
杨云龙
关键词:高职教育课程建设课程改革
AMADA数控冲床编程工艺分析与实践
2013年
随着数控冲床的发展,数控冲裁加工工艺用得越来越多。本文根据多年的操作经验,提出了在AMAMA数控冲床的程序编制中的一些注意事项,并以相应的实例阐述了完成具体程序编制工作的改善措施。
杨云龙于海侠
关键词:数控冲床编程
交流电磁场技术在凝汽器换热管与管板连接焊缝检测中的应用
2013年
凝汽器的换热管与管板连接焊缝处存在缺陷造成泄漏将严重影响生产。介绍了焊缝表面交流电磁场检测技术的原理、方法,制作了对比试样并进行了测试分析,通过讨论缺陷影响交流电磁场检测信号的变化规律,对缺陷和交流电磁场信号之间的对应关系进行了分析和研究。实际检测结果表明:采用交流电磁场技术检测凝汽器换热管与管板连接焊缝缺陷是可行的。
张祥兰杨云龙
关键词:凝汽器对比试块
对改革开放40年来我国高等职业教育政策变迁的认识与思考被引量:9
2019年
教育政策在高等职业教育发展过程中担当了主体角色,发挥了主导性作用。而任何一种教育政策的制定,其初衷都是为了解决其发展过程中所遇到的问题,从而充分发挥高等职业教育的办学职能。通过对改革开放40年来高等职业教育相关政策与决策的系统分析和梳理,深化对高等职业教育政策发展过程的认识和理解。
于海侠杨云龙
关键词:高等职业教育教育教学质量师资队伍建设
高职机械制造类专业按“大类招生,分段培养”研究
2012年
为进一步推进高职教育改革的深入发展,培养高素质技能型人才,以满足机械行业发展对从业人员的需求。本文通过对机械行业岗位特点和高职机械类专业就业特点进行分析总结,探讨高职机械类专业实行"大类招生,分段培养"模式的可行性。
杨云龙于海侠
关键词:高职教育大类招生机械类专业
浅谈高中职业生涯规划教育新路径被引量:1
2021年
本着以学生为本的育人理念,经过调查分析,本研究团队发现将学生职业生涯规划课程迁移至高中阶段开设是十分必要的。通过这类课程的学习和实践,引导学生形成自我价值认知和加强自我发展规划能力培养,使学生尽早树立正确的职业观,选择合适的专业,更好地融入社会,建立理想的职业意识,实现自身的职业价值,从而提高个体的职业效能感和幸福感。
杨云龙邱泽生姜延丰
关键词:职业生涯教育区域教育合作高中教育高等教育
汽车发动机排气歧管用耐热铸造合金的研究与发展被引量:10
2009年
随着发动机性能的提高,发动机排气系统的工作温度随之上升。而汽车发动机排气歧管是将发动机各气缸排出的废气汇集到一起排出车外的重要部件,整个排气系统工作效率的高低取决于排气歧管的设计与制造,从而推动了发动机排气歧管的发展。
杨云龙曹占义崔雷王成刚刘海峰
关键词:汽车发动机排气歧管铸造合金排气系统发动机性能工作温度
高职模具专业课程思政知识体系构建研究
2022年
课程思政是目前高校进行学生素质的重要途径和手段,是高等教育和人才培养的重要组成部分。为实现教育目的,教什么和如何教是广大高等院校专业建设的核心工作,也是广大教育工作者的研究热点。我校模具设计与制造专业教学团队结合专业人才培养目标和课程思政教学总体要求探索专业课程思政知识体系,围绕课程思政教育目标、课程思政建设原则和专业课程思政知识体系内容进行积极探索和深入思考,为专业人才培养奠定理论 基础。
杨云龙
关键词:高职教育知识体系
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