杨敏
- 作品数：21 被引量：108H指数：4
- 供职机构：南昌师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 跨境电子商务的发展问题、模式与贸易互动研究被引量：6
- 2016年
- 在系统分析我国跨境电子商务发展历程和监管现状后,分析了其发展的主要特点;从消费者跨境消费观念、通关效率、人才培养、税收问题等方面探讨其存在的问题;在此基础上思考了我国跨境电子商务未来应采取的主要发展模式。从理论角度和实践角度分析了跨境电子商务的发展对促进我国对外贸易发展的作用,最后从公共信息平台和法制建设、诚信监督机制和跨国追溯机制建设、退税和通关效率提升、跨境电商基础设施建设和专业人才团队建设角度提出促进我国跨境电商可持续发展的政策建议。
- 黄翔杨敏
- 关键词：贸易增长
- 论英语格律诗汉译“三兼顾”译法的“三貌似”
- 2016年
- 黄杲炘在"以顿代步"基础上"兼顾顿数、字数和韵式"的"三兼顾"译诗法为英语格律诗汉译设定量化模型,旨在实现格律对应和诗体移植,然而,这一貌似科学的译诗"必经的途径"抵制如民族化译法、创造性移植等诸多有益经验,并失之于因生硬移植而貌似忠实的流弊,主要缘于汉诗"顿"与英诗"步"作为节奏单位的貌似对等,应予以重新审视,并探索基于其他节奏单位对等的格律移植策略。
- 杨敏查建明
- 英语教学中的文化教育被引量：3
- 2005年
- 语言是文化的载体,文化又是语言的土壤。文章从英语教学中的文化教育的实际意义出发,阐述了中西方文化差异的五个方面,并提出了培养学生跨文化交际能力的可行性方法。
- 杨敏
- 关键词：文化跨文化教育英语教学
- “模块式”阶梯实践教学体系在高职商务英语专业课程中的应用——以南昌师范高等专科学校为例被引量：1
- 2012年
- 实践教学是商务英语专业的应用型人才培养的重要环节。文章从建构主义学习理论、基于工作过程的课程观和商务英语专业岗位能力要求为出发点,探讨"模块式"阶梯实践教学体系在高职商务英语专业课程中的应用。
- 杨敏周琦
- 关键词：实践教学商务英语
- 雪莱《西风颂》与我国古典文学比较研究
- 2016年
- 我国古典文学与西方诗歌体裁中,秋季带有"隐含"意义,落叶纷飞的秋季容易让人想起悲伤和迷茫。本文主要将雪莱《西风颂》与中国古典诗词进行比较,从写作背景差异角度出发,将《西风颂》的壮美和我国古典诗词的"无声"美、两者之间的"秋意""超然"等意境进行比较探讨。
- 杨敏黄翔
- 关键词：《西风颂》雪莱古典文学比较文学
- 对《六便士惹的麻烦》的语篇功能分析
- 2010年
- 系统功能语法一个非常重要的组成部分是纯理功能。韩礼德把纯理功能分为三种,即:语篇功能、人际功能、概念功能。语篇功能涉及到主位(theme)系统,衔接(cohesion)系统等。本文对《六便士惹的麻烦》进行语篇功能方面的分析,主要分析其主位结构和衔接手段。
- 熊晓春杨敏
- 关键词：主位述位衔接
- 英语语言中的性别差异和性别歧视现象分析
- 2005年
- 由于客观历史原因,男女差异在人类历史上是普遍存在的社会现象。在英语的运用方面,男性比女性更大的权力。英语中性别歧视现象体现在藐视女性独立存在、忽略女性社会身份和运用语言时对女性进行非难和中伤几个方面。一、英语中的性别差异现象1、语音语调差异语调方面,女性趋于婉转柔和。
- 段海燕杨敏
- 关键词：性别歧视现象性别差异英语语言历史原因男女差异社会身份
- 分析语文和英语阅读策略的异同及其关系被引量：7
- 2014年
- 当前的时代是知识的时代,科技的时代,想要获取知识,阅读是最有效的方法,在语言学习中,阅读在知识获取的过程中发挥着巨大作用。当前阅读成为学习的一个重要技能。本文针对英语和语文阅读策略的异同性进行研究分析,探究阅读在其中的地位及作用,了解两种语言学习的关系以及存在的意义。
- 周利娟杨敏
- 关键词：语文阅读英语阅读
- 新常态背景下电子商务对国际贸易的影响及对策研究被引量：31
- 2015年
- 经济新常态下,电子商务在国际贸易中的应用越来越广泛。在系统分析我国国际贸易中电子商务应用现状、存在的问题以及未来发展趋势基础上,探究了电子商务对国际贸易的正向影响、负向冲击与综合影响,最后从政府角度。
- 杨敏黄翔
- 关键词：电子商务国际贸易
- 从网络环境的角度浅谈英语时文教学被引量：2
- 2008年
- 当今人类社会正在大踏步地由“工业社会”迈入“信息社会”，网络业已成为继报刊、电台、电视之后的“第四媒体”、由于其快捷，广泛，持久，大容量和交互性等优点，网络是以往媒体无法比拟的。在网络的推动下，我国的教育机制将会产生新的变化，为适应这一变化本文就基于网络的英语时文教学进行探讨。
- 杨敏段海燕周琦
- 关键词：网络环境教学英语第四媒体工业社会教育机制
