杨海波
- 作品数：16 被引量：42H指数：4
- 供职机构：河北医科大学更多>>
- 发文基金：教育部新世纪高等教育教学改革工程项目国家自然科学基金河北省高等学校科学技术研究指导项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生电子电信理学更多>>
- 一种基于555定时器和可控硅的自动呼救器设计被引量：3
- 2017年
- 目的:设计制作一种佩戴者突然倒地时,可以自动发出呼救信号,以便被人及时发现,得到急救的自动电子呼救器,而且该呼救器可以克服水银开关带来的中毒风险,呼救器报警后不受体位的影响。方法:采用9 V干电池供电,以集成电路NE555为核心,在携带呼救器人员倒地瞬间,利用位置开关触发可控硅接通电路持续报警。结果:制作出了可在倒地后不受体位影响,可持续发出呼救信号,直至救助人员关闭开关后停止呼救的自动电子呼救器。结论:该呼救器设计合理、价格低廉,尤其适合心脑血管疾病和癫痫等突发疾病患者和老人随身携带,克服了以前呼救器利用水银开关的风险和携带者体位变化时呼救器停止报警的缺点,具有良好的推广应用价值。
- 杨海波池子强张晶易小林刘晓静吴艳茹
- 关键词：可控硅
- 医疗大数据建设过程中的问题及对策
- 2019年
- 信息技术的发展对各行各业都产生了影响,医疗行业也不例外。近年来,我国医疗行业正在向着现代化、信息化的方向发展,大数据建设已经逐渐成为现代医改不可或缺的重要内容。政府愈加重视医疗信息化的推进,强化了大数据平台的建设与应用,并在一定程度上推进了我国医疗行业的进步。然而,在实际建设的过程中,仍旧存在一些问题和漏洞。文章主要就医疗大数据建设过程中的问题进行了分析,并阐述了相应的解决措施。
- 李静刘磊杨海波田会乔丽华郝晨汝程莉
- 医学影像物理学教学内容改革被引量：4
- 2016年
- 为满足当前国内外医院在影像技术领域迅速发展的要求,医学影像物理学的教学方法需要从内容上进行改革。在原来教学内容基础上选择性增加一些相关科研基础知识,使教学效果得到改善,学生认知水平得到提高。这种教学内容的改革适应了影像技术的发展,对培养影像技术人才起到重要的作用。
- 乔丽华赵瑞斌吴艳茹张敬晶范素军孟燕军杨海波
- 关键词：X射线核磁共振模拟仿真
- 医学影像物理学课程教学改革与实践被引量：3
- 2017年
- 医学影像物理学是医学影像专业和医学影像技术专业一门重要的专业基础课,本课程的知识结构复杂,信息量大,晦涩难懂,导致医学影像物理学课程的教与学中出现并存在了诸多问题。从河北医科大学的实际情况出发,从教学方式、教学内容、教学手段、实践教学等四个方面进行了相应的教学改革措施,从而提高了医学影像物理学的教学效果和质量。
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- 关键词：医学影像物理学教学改革实践教学
- 医学院校“示波器实验”的改进与实践被引量：2
- 2014年
- 目的:示波器不仅可以定量测量信号的幅值、频率、相位差等,还可以直接观察输入信号的波形,因此示波器成为医学实验、诊断、监护和科研等方面广泛使用的、不可缺少的电子测量仪器。现有的示波器实验更适合于理工大学的学生。因此,以物理实验教学要求为出发点,结合医学高等院校特点,我们设计了一个全新的与医学专业密切相关的"示波器实验"。方法:新设计的"示波器实验"与生物信号波相结合。该实验系统的生物信号测量、记录部分由压电传感器、生物信号放大器和数字存储示波器构成,各构成部分的设计要求和工作原理在文中进行了较为详细的介绍。结果:改进后的"示波器实验"大大提高了学生进行医学物理学实验的兴趣。学生不仅体会到了传感器技术和电子技术在医学领域中的应用,也认识到了物理学与现代医学是互相渗透发展的。结论:以实践说明医学院校的物理实验应直接体现物理学和医疗技术学的关系,也从一个侧面论述了医学院校改进"示波器实验"教学的必要性和可行性。
- 吴艳茹杨海波张晶赵瑞斌孙艳英易小林
- 关键词：压电传感器数字存储示波器实验教学
- 医学物理学课程教学中融入思政元素的教学思考
- 立德树人是新时代教育的总目标,国家也高度重视各高校践行育人工作的开展情况,强调高校专业思政课程重要性的同时,更加注重各学科教学中思政元素的融入。基于此,本文分析医学物理学课程教学中融入思政元素的教学思考,针对现有的不足,...
- 李静程莉乔丽华刘磊杨海波
- 关键词：高校思政医学物理学教学实践
- 文献传递
- 电工学线上线下混合教学模式探索与实践
- 2022年
- 电工学是工科和部分理科专业非常重要的一门基础技术课程。随着互联网技术的发展,线上线下混合教学模式应运而生,该模式融合了线上线下教学的优点,可以有效推动高校课程改革。将这种全新的教学模式应用于电工学课程教学,从课程建设、翻转课堂、形成性评价等方面进行探索与实践,通过调查学生学习后的结果,发现线上线下混合教学模式可以显著提升课程教学质量。
- 池子强杨海波郝晨汝孟燕军张晶李静吴艳茹田会
- 关键词：电工学
- 医学电子学教学中本科生创新能力培养探讨被引量：3
- 2010年
- 目的:激发学生兴趣,培养学生创新能力和创新精神。方法:根据医学教育的任务和培养目标,结合医学电子学课程自身特点和我校医学电子学教学的具体实践,探索理论课实验课和课外科技活动相结合培养大学生创新能力的方法。结果:学生的学习积极性大大提高,在学生创新精神和创新能力的培养方面得到了一些有益经验。结论:理论课、实验课和课外科技制作相结合为全面培养本科生创新能力提供了有效的途径。
- 杨海波吴艳茹刘晓静易小林
- 关键词：理论课实验课
- 医学电子学在生物医学工程培养中的重要地位及教学探索被引量：4
- 2014年
- 目的:本文主要探讨提高医学电子学教学质量的方法,以加强其在生物医学工程培养中的纽带作用。方法:通过对比国内外生物医学工程的教学模式及培养方法,结合我国高等院校生物医学工程的人才培养特点,探索我国医学类院校在开展医学电子学课程时的指导思想、课程安排和教学方法等内容。结果:在教学实践的过程中,该方法调动了学生的学习热情,使学生更好地掌握理论知识,并通过实验课程达到理论和实践的有效结合。这种方法不仅使学生的学习效果得到了增强,同时为教师在本科生培养方面积累了经验。结论:合理安排理论课内容,使用适当的教学手段,使医学电子学在生物医学工程的培养中起到连接医学问题和工程方法的桥梁作用。同时做到理论课和实验课的有机结合,着重培养学生的设计理念和动手能力,使本课程的教学效果得到进一步的提升。总之,医学电子学的学习为生物医学工程学科发展提供了承前启后的纽带作用,是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要基石。
- 张晶吴艳茹易小林杨海波
- 关键词：生物医学工程医学电子学理论教学实践教学
- 医学电子实验课教学改革探索被引量：1
- 2010年
- 在分析医学电子实验课教学现状的基础上,针对目前医学电子实验中存在的问题,进行改革探索,设立开放型实验室,突出设计性实验理念,进行电子产品设计开发培养学生的创新能力,并介绍了相关实施方案。
- 吴艳茹杨海波孙艳英孟燕军易小林
- 关键词：教学改革
