杨素红
- 作品数：9 被引量：51H指数：5
- 供职机构：北京大学教育学院教育经济研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金英国政府赠款“西部地区基础教育发展”项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 应届本专科毕业生起薪的院校差异研究——基于分层线性模型的分析被引量：11
- 2014年
- 本研究基于麦可思研究院2010年中国大学生就业状况调查,采用两水平线性模型探讨院校特征影响我国应届本专科毕业生起薪的两种路径:一是直接影响各院校应届本专科毕业生的平均起薪;二是调整不同院校应届本专科毕业生的性别、专业类型、就业状况等对起薪的影响。研究结果表明,在应届毕业生起薪的整体差异中有12%由院校层面的差异造成;院校类型调整性别、专业类型、就业状况对起薪的影响呈现多样化趋势。以上研究发现有助于理清院校因素影响应届本专科毕业生起薪的机制与路径。
- 杨素红杨钋
- 高校扩招背景下欧洲高等教育与劳动力市场关系的变化趋势被引量：4
- 2012年
- 在高等教育规模扩张的进程中,深入理解高等教育与劳动力市场之间的关系势在必然。自20世纪90年代中期以来,欧洲就从比较的视角迈出了开展毕业生综合调查的第一步。本研究的目的是探讨随着近年来欧洲大学毕业生的增加,毕业生比较调查的结果是否在学业、胜任力、就业等方面呈现出明显的变化趋势。研究结果表明,欧洲高等教育规模在十年间扩张了近一半,这并未对大学毕业生就业造成显著影响。但是,由于调查问卷的较大变化,无法分析高等教育和劳动力市场关系的变化趋势。只有研究者确保收据收集手段的一致性,对毕业生就业状况进行时序比较,才能得到有价值的结论。
- 乌尔里希·泰希勒杨素红
- 关键词：高等教育扩张大学毕业生就业毕业生调查知识利用
- 知识经济中高等教育扩张是否促进了收入分配平等化——来自金砖国家的经验被引量：12
- 2013年
- 大家普遍认为,教育机会扩张有助于促进社会流动和收入平等。以高等教育为例,随着高等教育扩张,低收入家庭的资优生更有可能上大学并完成大学教育,从而能够竞争有较高学位要求的高薪工作,这理应增加他们经济地位向上流动的机会。近年来,一些国际学者针对这一现象展开研究,以期探讨教育扩张是否有助于促进收入平等。本研究的结果表明,高等教育入学规模的大幅度扩张对促进收入分配平等的作用微乎其微,其原因主要在于劳动力市场上大学毕业生的规模虽然增加,但是其收益却在持续增长。
- 马丁.卡诺依罗朴尚格雷戈里.安卓希查克杨素红
- 关键词：收入分配高等教育扩张收益率
- 教师人力资本对学生学业成绩的影响——基于西部五省区农村初中的教育生产函数研究
- 本研究依托"中国西部地区基础教育发展项目"影响力评价课题的追踪调查数据,探讨教师人力资本对西部农村初中学生学业成绩的影响。采用两水平线性模型的分析结果显示,在控制了学生个体、家庭、班级、学校、教师的性别及民族等因素以后,...
- 杨素红
- 关键词：教师人力资本学生学业成绩
- 文献传递
- 博洛尼亚进程中的欧洲国际学生流动被引量：5
- 2012年
- 为打破欧洲各国的高等教育边界,欧洲各国于1999年签署了《博洛尼亚宣言》,由此启动了博洛尼亚进程。目前,欧洲各国教育部长们在推动旨在促进学生流动的学习项目方面达成了共识,一方面,吸引欧洲以外的学生到欧洲国家修读学位项目,另一方面促进欧洲内部的短期学生流动。虽然该政策的效果评估面临各种问题,但有些大体趋势依然可见。首先,博洛尼亚进程有助于促使欧洲以外的学生到欧洲学习,但对促进欧洲内部的学生流动作用不大。其次,到毕业为止,学生频繁向外流动的情形超出了很多学者的预期,但也因国家而异。最后,由于学生流动的排他性式微,其价值逐渐减小。
- 乌尔里希.泰希勒杨素红
- 关键词：博洛尼亚进程
- 青少年科学素养测评工具研发及质量分析被引量：7
- 2012年
- 监测和评估青少年科学素养是对基础教育科学课程教学质量以及课内外科技教育活动实施效果的直接考察,研发测评工具已成为国内科学教育界十分紧迫的任务。借鉴PISA2006的科学素养测评框架,并参照我国基础教育科学新课标的理念和目标,构建了针对我国青少年的科学素养测评框架并编制了测评试卷。大规模施测的结果表明,该测评框架及试卷具有较高的理论价值和应用价值。
- 胡咏梅杨素红卢珂
- 关键词：青少年测评框架
- 我国应届本专科毕业生起薪的院校差异研究--基于多层线性模型的分析
- 本研究基于麦可思研究院针对中国大学生就业状况调查的全国数据，采用两水平线性模型探讨院校特征影响我国应届本专科毕业生起薪的两个截然不同的逻辑与路径：一是直接影响各院校应届本专科毕业生的平均收入;二是结构性调整不同院校应届本...
- 杨素红
- 文献传递
- 青少年科学素养概念探析被引量：2
- 2011年
- 科学素养是国际科学教育的重要内容,提升青少年科学素养业已成为我国基础教育科学课程的基本目标。对青少年科学素养进行监测和评估是我国科学教育界面临的紧迫任务,而正确界定"青少年科学素养"是研发监测与评估工具的前提和基础。然而迄今为止,针对这一概念尚未形成统一的定义。在系统梳理国外学者的重要观点,比较分析PISA、TIMSS、NAEP等学生评价项目以及各国科学课程标准对科学素养内涵的表述基础之上,进一步充实了"青少年科学素养"的内涵,以期为后续研究提供理论参考。
- 杨素红胡咏梅
- 关键词：青少年
- 私有化与美国高等教育财政的新趋势被引量：10
- 2011年
- 1990年以来,私有化成为美国高等教育发展的主流趋势。众多大学热衷于资助与企业合作的教育研究项目,并且积极参与商业活动。在高等教育领域中,营利性大学呈现出最为积极的发展态势。此外,各种形式的学生经济资助力度的加大使得美国高等教育财政发生了翻天覆地的变化。对于公立和私立大学而言,私有化均意味着市场力量的大力介入。本文从以下三个视角审视美国高等教育财政的发展变化:考察1990年以来高等教育私有化的宏观发展趋势,分析该时期高等教育在校生规模、大学学费及其收入支出的变化趋势,研究当前经济危机对公立和私立高等教育部门产生的影响。大学学费的稳步增长使美国高等教育财政由政府资助转向学生及其家庭分担。学生经济资助,尤其是联邦学生贷款的大幅增长对美国高等教育财政产生了重要影响,而这种影响作用在私立非营利性大学、公立大学、私立营利性大学的表现是截然不同的。最后,私有化潮流对不同性质高等教育机构的财政及其学术研究产生了不同的动态影响。面对高校收入来源及其总额的变化,美国大学的高度自主特质使得各院校必须独立作出适应,这也由此提升了高校对于市场力量的积极响应。
- 罗杰·L．盖格唐纳德·E．海勒杨素红鲍威
- 关键词：高等教育财政私有化
