公共文化服务平台

林信富: 作品数：15 被引量：73H指数：5; 供职机构：福建中医药大学中西医结合学院更多>>; 发文基金：陈可冀中西医结合发展基金福建省自然科学基金福建省教育厅资助项目更多>>; 相关领域：医药卫生化学工程文化科学更多>>

合作作者

中风Ⅱ号对PC12细胞化学损伤模型TLR4/MyD88/NF-κB通路的影响被引量：1: 2016年; 目的:观察中风Ⅱ号口服液对PC12细胞化学损伤模型TLR4/My D88/NF-κB通路的影响。方法:制作PC12细胞化学性损伤模型,用中风Ⅱ号含药血清干预,并设空白对照组、模型组进行比较,MTT法测定细胞增殖,RT-PCR检测TLR4、My D88、TRIF、NF-κB m RNA表达,Western Blot检测TLR4、My D88、TRIF、NF-κB蛋白表达。结果:与对照组比较,模型组PC12细胞增殖显著降低(P<0.01),TLR4、My D88、NF-κB的m RNA和蛋白表达显著升高(P<0.01或P<0.05);与模型组比较,中风Ⅱ号含药血清低剂量组、高剂量组PC12细胞增殖显著升高(P<0.01或P<0.05),TLR4、My D88、NF-κB的m RNA和蛋白表达显著降低(P<0.01或P<0.05);与低剂量组比较,高剂量组PC12细胞增殖显著升高(P<0.01或P<0.05),TLR4、My D88、NF-κB的m RNA和蛋白表达显著降低(P<0.01或P<0.05)。结论:中风Ⅱ号可通过抑制TLR4/My D88/NF-κB通路,进而调控炎症级联反应,保护PC12细胞化学性损伤。; 林信富施菱朱亨炤陈素娟郑雪花武一曼; 关键词：PC12细胞

中风Ⅱ号对MCAO大鼠IL-17、IL-6含量的影响研究被引量：4: 2012年; 目的:探讨中风Ⅱ号口服液对MCAO大鼠脑组织白细胞介素17(IL-17)、白细胞介素6(IL-6)含量的影响。方法:将SD大鼠随机分为正常对照组(假手术组)、缺血组及中风Ⅱ号治疗组。线栓法制备大脑中动脉缺血模型,用双抗体夹心ELISA法测定脑组织IL-17、IL-6含量。结果:大鼠脑缺血后6、24、72 h时,与对照组比较,脑组织IL-17、IL-6含量明显升高(P<0.05,P<0.01);治疗组与对应时间缺血组相比,脑组织IL-17、IL-6含量明显降低(P<0.05,P<0.01)。治疗组大鼠神经功能缺损评分较缺血组也显著降低(P<0.05,P<0.01)。结论:中风Ⅱ号可通过抑制IL-17及其下游因子IL-6的过高表达,抑制炎症级联反应,从而发挥保护神经细胞、改善神经功能、防治脑缺血损伤的作用。; 林信富朱亨炤施菱武一曼陈素娟郑雪花林晓晖; 关键词：脑缺血 IL-17 IL-6

流式细胞术检测石见穿多糖诱导的肝癌细胞凋亡率被引量：18: 2009年; 目的探讨石见穿多糖抑制肝癌细胞SMMC-7721增殖的机制。方法利用流式细胞仪Annexin V-FITC/PI法检测经不同浓度石见穿多糖作用的SMMC-7721肝癌细胞的凋亡率。结果石见穿多糖各浓度组平均细胞凋亡率为(7.87±1.860)%、(13.63±2.87)%、(21.05±2.68)%,显著高于对照组(0.67±0.28)%。结论石见穿多糖能够诱导肝癌细胞SMMC-7721凋亡,且凋亡率随着石见穿多糖浓度的增加而增高。; 郑海音武一曼林信富陈素娟; 关键词：流式细胞术

CPBL教学法在病理生理学中的应用初探被引量：16: 2011年; CPBL(基于临床问题的学习)通过对临床病例与问题的分析达到掌握基础理论知识的目的。采取典型临床病例分组讨论及传统授课结合临床小问题讨论等CPBL教学形式,不仅能激发学生的学习兴趣、培养学生的创造性思维,培养学生临床思维,提升解决临床问题的能力,而且能提高教师的综合素质,改善师生关系。; 林信富陈素娟郑海音林瑶武一曼黄露芬黄秀榕; 关键词：病理生理学教学方法 CPBL

中风病痰证与血脂代谢关系的临床观察被引量：16: 2005年; 为探讨中风病痰证与血脂代谢的关系,收集中风病痰证患者32例,非痰证患者31例及健康体检者30例,进行临床神经功能缺损程度评分,并检测血清TC、TG及LDL C水平。结果中风痰证患者的临床神经功能缺损积分高于非痰证患者,差异非常显著(P <0 0 1) ;中风病患者血清TG、TC、LDL C水平,均较正常对照组显著升高(P <0 0 1) ;痰证组血清TG、TC、LDL C水平较非痰证组明显升高,差异显著(P <0 0 5 ,P <0 0 1)。提示:中风病患者存在严重的血脂代谢紊乱;中风病痰证可根据临床神经功能缺损积分值,血脂代谢指标进行客观诊断。; 林信富朱亨炤雷惠新林求诚; 关键词：中风病痰证神经病学检查

西药合补中益气汤治疗脑卒中伴肺部感染31例被引量：6: 2013年; 肺部感染是重症中风患者的常见并发症,临床表现为发热,咳嗽,痰多,呼吸困难,常见于脑卒中长期卧床者,年龄≥60岁者感染率显著高于年龄＜60岁者[1].肺部感染对患者健康和生命的威胁很大,直接影响到疾病的转归和预后,甚至危及生命[2].目前临床上多采用抗生素治疗,但由于患者体质较弱,疗效不尽如人意.我们在西药治疗的基础上加用补中益气汤治疗脑卒中伴肺部感染31例,疗效较好,现报道如下.; 潘晓鸣林信富; 关键词：脑卒中肺部感染补中益气汤

石见穿水溶性多糖提取工艺的研究被引量：4: 2006年; 郑海音林瑶林信富; 关键词：多糖

中风病痰证与血脂代谢、自由基损伤及神经功能缺损的关系研究: 通过观测中风病患者的临床神经功能缺损积分值、血清三酰甘油(TG)、胆固醇(TC)、低密度脂蛋白(LDL-C)水平及丙二醛(MDA)含量、超氧化物歧化酶同工酶(包括T-SOD、Mn-SOD、CuZn-SOD)活性,探讨中风...; 林信富; 关键词：中风病痰证神经病学检查同工酶类自由基脂蛋白类; 文献传递

中风Ⅱ号对急性脑缺血大鼠血清TNF-α、IL-1β含量的影响被引量：2: 2014年; 目的观察中风Ⅱ号对急性脑缺血大鼠脑组织血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素—1β(IL-1β)含量的影响。方法将60只SD大鼠随机分为正常对照组、缺血组、中风II号低剂量组、中风II号高剂量组,线栓法制备大脑中动脉缺血(MCAO)模型,用双抗体夹心ELISA法测定大鼠血清TNF-α、IL-1β含量。结果中风II号低剂量组、高剂量组均能明显改善MCAO大鼠神经功能缺损评分,降低血清TNF-α、IL-1β含量,高剂量组作用更为明显。结论中风II号可通过抑制促炎细胞因子TNF-α、IL-1β的过高表达,抑制炎症级联反应,减轻急性脑缺血大鼠的炎症损伤。; 林信富潘晓鸣武一曼陈素娟施菱郑雪花; 关键词：急性脑缺血 MCAO模型 TNF-Α IL-1Β

基于探究式学习与过程管理的《病理生理学》CPBL教学实践研究: 2023年; 本研究基于建构主义教学理念,以促进学生自主探究式学习与临床思维培养为目标,确立“全员参与、过程把控、深入讨论、拓展思维”的指导思想,采取“线下小组探究式学习、课内答辩点评为主,线上师生互动、督学促学为辅”的混合式教学模式。在本校2017级临床医学专业开展《病理生理学》以病例-问题为基础的教学(case-problem based learning,CPBL)教学,并强化过程管理,对资料查阅和小组讨论这两个关键环节进行有效的过程管理。通过对学期结束时收回的176份教学评价的分析,结果表明,在CPBL教学总体评价方面,92.05%(162人)以上学生对教学目标、组织、案例及个人收获评价较高,持非常赞同、比较赞同的态度;对“时间分配恰当”负面反馈较多,有11.93%(21人)的学生持比较不赞同、非常不赞同的态度;另外84.66%(149人)以上学生“觉得很累”。在教学效果评价方面,超过85.23%(150人)的学生非常赞同或比较赞同CPBL教学能够帮助专业知识理解、激发学习积极性和主动性、提高处理问题能力、联系临床培养临床思维、督学促学、增强团队合作与师生交流等。对教师的评价方面,超过94.89%(167人)学生认为教师教学严谨负责又有热忱,重视过程管理,有效引导与思维启发都做得比较好(非常赞同、比较赞同)。上述结果提示,本次《病理生理学》CPBL教学改革立足于过程管理,能有效促进学生深度自主探究式学习,促进临床思维培养,提高教学有效性,但在教学安排、时间分配方面有待改进。; 林信富袁明洲郑海音潘晓鸣王建烽陈素娟林瑶黄露芬陈俊; 关键词：病理生理学探究式学习过程管理

林信富

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

林信富

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈