您的位置: 专家智库 > >

林可松

作品数:8 被引量:15H指数:2
供职机构:温州大学教师教育学院更多>>
相关领域:文化科学艺术语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇书法
  • 2篇写字
  • 2篇教学
  • 2篇汉字
  • 1篇对立
  • 1篇对立统一
  • 1篇对立统一规律
  • 1篇学费
  • 1篇艺术
  • 1篇语文
  • 1篇师范
  • 1篇师范性
  • 1篇书法技巧
  • 1篇书法水平
  • 1篇书法艺术
  • 1篇突出师范性
  • 1篇中师
  • 1篇写字教学
  • 1篇写字课
  • 1篇民办

机构

  • 4篇温州师范学院
  • 2篇温州大学
  • 1篇浙江大学

作者

  • 6篇林可松
  • 1篇倪小敏

传媒

  • 2篇温州大学学报...
  • 1篇美术观察
  • 1篇学科教育
  • 1篇三峡大学学报...
  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
从“廷”字混乱谈汉字规范被引量:1
2012年
对于"廷"字的使用,国人都习以为常,殊不知它是不规范的,而规范的写法应是"■"。1997年《现代汉语通用字笔顺规范》将"廷"的字形改为"廷",含"廷"的一组字形也都随之改形。该组字的新旧字形并存了十四年之久,造成了较为严重的混乱,至今尚未得到有效的解决。2009年《通用规范汉字表》征求意见稿又拟改回"廷"组字形。"廷"字混乱,挑战国家语委之权威;"廷"字复原,拷问国家法律之尊严。教育部、国家语委应果断采取措施为"■"组字正名,使汉字规范更好地适应现代社会信息技术高度发展的要求。
林可松
关键词:改形汉字规范
中小学写字课要重视间架结构原则教学被引量:2
2004年
汉字间架结构是中小学写字教学的重点和难点 ,在教学中尚未引起足够的重视。本文对汉字间架结构原则所作的分析以及结合教学实际所谈的体会 。
林可松
关键词:写字课汉字间架结构教学方法语文
书法中的对立统一规律研究
2013年
书法艺术充分体现了辩证法思想——对立统一规律,这一规律渗透于笔法、结字、章法和墨法之中。对立统一规律在笔法中的渗透主要体现在执笔上的"实指"和"虚掌"的协调以及运笔上的无垂不缩、无往不收,中侧锋兼施、交互使用,方圆、曲直并用等方面;在结字中的渗透具体表现为点画的呼应,字形的变化,疏密的适当及结字上的长短穿插、争让得势;在章法中的渗透主要表现为违和统一、主次协调、欹正和谐、虚实相生;在墨法中渗透主要体现为枯湿并用、交辉相映。对立统一规律在书法中的渗透导致中国书法内在的和谐之美。
林可松
关键词:书法对立统一规律
书法的“专业性”与“内功”
2003年
封建社会'专立书学',确立了书法在中国古代文化中的地位,但它毕竟是经学的附庸.只有当经学结束它在封建社会文化中的统治地位之后,书法才能真正发展成为一种专业.
林可松
关键词:书法艺术书法技巧书法水平
民办高校收费的合理性分析被引量:11
2003年
民办高等教育的发展,增加了高等教育资源的供给,扩大了高等教育机会,但高昂的学费使民办高等教育成为富裕家庭的专利品。筹资渠道单一是形成高学费的主要原因。过高的收费标准不仅增加了高等教育机会的不平等,同时也影响到其自身的可持续发展,合理制定民办高校的收费政策是民办高校进入良性循环的关键。民办高校办学经费的缺口则需要由政府财政资助、校产运作所得以及社会各界的捐助来弥补。
倪小敏林可松
关键词:民办高校学费
论中师写字教学如何突出师范性被引量:1
2001年
本文从中师写字教学的特殊性出发 ,论述了中师写字教学如何突出教学内容的系统性 ,注重教学方法的示范性 ,加强教学活动的实践性 ,并简要分析了中师写字教学所要处理的三个关系 。
林可松
关键词:写字教学师范性
共1页<1>
聚类工具0