林永红
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：安徽中医学院人文学院更多>>
- 发文基金：安徽省社科联课题安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 德育内容应体现真善美被引量：1
- 2004年
- 李忠萍林永红
- 关键词：德育内容思想道德观念审美情感道德境界道德教化
- 关于医学院校开展思想政治理论课实践教学的探讨
- 2010年
- 本文针对如何在医学院校开展思想政治理论课实践教学问题，提出创新医学院校思想政治理论课的实践教学模式以及建立和完善思想政治理论课实践教学的相关措施。
- 林永红周亚东
- 关键词：思想政治理论课实践教学医学生
- 创新审美教育,塑造和谐人格
- 2011年
- 从审美的角度看,和谐社会具有深刻的美学根据和情感内涵,构建和谐社会符合人类的美好理想和中国传统美学精神。这种和谐美的建构首先需要一种和谐的社会性格基础。审美化的、平和的情感教育能够使人按照和谐美的思维方法协调个体在人格与心理结构等方面的平衡,培养出具有高度健全的人格和思想的实践主体。在构建社会主义和谐社会的历史背景下,塑造和培养具有和谐人格的大学生,是高校的重要使命之一。因此,教师要以情感教育为重点,创新审美教育的方式方法,引导大学生塑造和谐的人格。
- 林永红周亚东
- 关键词：美育大学生和谐人格
- 当前高校“思想道德修养”课教学内容存在问题探析被引量：2
- 2003年
- “思想道德修养”课教学效果不佳,缺乏感召力和说服力,其重要原因之一就是教学内容存在问题。教育者所组织、编制和传授的教学内容没能处理好先进性与一般性的关系;没能处理好政治性与品德性的关系;没能处理好抽象性与具体性的关系;没能处理好继承性与创新性的关系;没能处理好知识性与行为性的关系。对教学内容存在问题的探讨,是我们深化教学内容研究和改革的前提和基础,是实现“思想道德修养”课教学有效性的根本保证。
- 周亚东林永红
- 关键词：思想道德修养教学内容
- 大学“社会主义核心价值体系”教育思考
- 2010年
- "把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人们的自觉追求"是十七大报告中对全党和全民提出的明确要求。让社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑是高校思想政治理论课的使命与责任。教师必须真正认同社会主义核心价值体系,并在实践中采取多种方法引导学生将理论付诸实践,使社会主义核心价值体系成为大学生的精神支柱和人生追求。
- 林永红
- 关键词：社会主义核心价值体系教育教学
- 借鉴孔子人格教育理论 提高大学生道德素质
- 2011年
- 提高大学生的人格素养,是高等教育的一项重要内容。由于市场经济观念的冲击,大学校园里有一部分大学生自私冷漠、急功近利,认为读书无用而金钱万能等等,他们的道德素质亟待提高。大教育家孔子早在两千多年前,就曾对人格教育理论有过精辟的阐述,至今这些理论对培养大学生的优良道德品质仍具有积极的意义。
- 林永红
- 关键词：孔子人格教育大学生道德素质
- 构建高校和谐师生关系
- 2010年
- 一、概述"和谐"是我国古代"和"思想的延续和升华,是中国传统文化的显著特征和内在精神"。和谐"一词最早见于《广雅·释诂三》一文,"和者,谐也",可见,和谐一词为两字同义。古代先贤们认为和谐是人的思想协调和主观能动相互作用的结果。孔子曾说过:"喜怒哀乐之未发,谓之中,发而皆中节,谓之和。中者天下之大本也,和者天下之达道也。至中和,天下位焉,万物育焉"。
- 林永红周亚东
- 关键词：师生关系高校青年学生人际关系校园建设相互作用
