柳飞
- 作品数：16 被引量：37H指数：5
- 供职机构：常州工学院师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- “中华吟诵”之管见被引量：3
- 2016年
- 我国的诗词吟诵艺术受到文学、语言、音乐各界及社会有识之士的普遍重视,但由于理论研究的滞后,实践中往往出现种种偏向。本文针对目前逐渐升温的"中华吟诵",通过对于朗诵、吟唱与吟诵不同等等问题的探讨,论述普通话吟诵不可替代传统的方言吟诵。
- 柳飞
- 关键词：吟诵朗诵吟唱方言普通话
- “吟诵”与“歌唱”之比较研究被引量：5
- 2015年
- 近年来,濒临式微的中国传统文人吟诗调——"吟诵"受到人们关注,但因其外在表现形式与歌唱相近,易引起误解。目前,学界对"吟诵"与"歌唱"的界定、基本规律、内在联系等问题也存在较大争议。对此,笔者先对吟诵的基本特征与歌唱的基本要素进行界定,比较"吟诵"与"歌唱"异同,以及其各自产生的文化背景。
- 柳飞
- 关键词：音乐艺术吟诵歌唱曲艺语言艺术
- 吟诵与唱歌 相似不相同被引量：1
- 2018年
- 文章通过吟诵与唱歌的基本属性、吟诵与唱歌的音乐特性、吟诵与唱歌的展现三个层面,阐述吟诵与唱歌的种种相似与不相同。指出吟诵与唱歌产生于不同的文化背景,不能按客观统一的标准去审视,吟诵更强烈地体现着我国传统文人的人文情怀。
- 柳飞
- 关键词：吟诵唱歌
- 绝响五音成大雅 冰心一壶证乾坤——秦德祥吟诵艺术成就
- 2021年
- 秦德祥先生是“常州吟诵”项目国家级代表性传承人,近30年来,他为“常州吟诵”的采集、研究、传承做了大量工作,在吟诵音乐理论与实践研究方面取得了令人瞩目的成就。
- 柳飞
- 关键词：传承体系
- 普及性音乐素质教育中的评估标准及强化措施被引量：1
- 2004年
- 由探索“素质”的词义入手论述“音乐素质”的内涵,针对音乐学习与教育中的某些现实问题进行探讨,强调后天的教育和学习对于提高音乐素质的意义和作用;尝试提出适合于普通高校学生实际的音乐素质评估最低标准;提出强化学生音乐素质的若干措施。
- 柳飞
- 关键词：音乐素质音乐素养音乐教育
- 音乐教育专业弹唱课程设计研究被引量：3
- 2014年
- 音乐教育专业的培养目标是合格的中小学音乐教师,而弹唱是中小学音乐教师必备的专业基本功。由于多种原因,当前我国音乐教育专业对学生弹唱能力的培养重视不够,普遍未设立弹唱课程,造成毕业生此项能力薄弱。针对这一问题,本文从弹唱课程性质、目标的制定,课程内容的选择,课程实施的途经和方法以及课程评价等方面进行研究,力图形成系统的音乐教育专业弹唱课程实施方案。
- 柳飞
- 关键词：音乐教育专业弹唱课程
- 从《论语》看孔子的音乐思想被引量：1
- 2008年
- 文章以《论语》中有关音乐的记述为主要线索,透过"礼乐相成"、"乐节礼乐"、"中和为美"及"尽善尽美"等视角探讨孔子音乐思想及其价值与意义。
- 柳飞
- 关键词：《论语》孔子音乐思想
- 比较汉意语音特点 唱清意大利语歌词被引量：5
- 2011年
- 意大利是Bel Canto的发源地,在世界声乐艺术宝库中,意大利歌曲占有极其重要的地位。文章针对以汉语为母语的歌唱者,通过汉意语音对比分析,提出通过汉语语音为媒介训练意大利语音的基本方法,从而使歌唱者能较准确地拼读意大利语单词,把握意大利语在歌唱中吐字行腔的规律,唱好意大利语歌曲。
- 柳飞
- 关键词：汉语意大利语语音
- “通俗歌曲”界定之管见被引量：5
- 2007年
- “通俗歌曲”的界定，是我国音乐界多年来颇有争议的课题，本文略述相关管见，就教于诸位读者与专家。
- 柳飞
- 关键词：通俗歌曲音乐
- 地方高校参与本土传统音乐文化保护与传承的研究——以常州工学院为例被引量：8
- 2015年
- 传统音乐是传统文化的重要组成部分,保护和传承传统音乐文化是维护人类文化多元性、实现人类文明延续和持续发展的必然要求。文章以常州工学院参与常州传统音乐文化的保护传承实践为例,从背景分析、必要性及可行性探究、实践反思等方面探索地方高校参与本土传统音乐文化保护与传承之有效途径。
- 柳飞
- 关键词：地方高校
